Pediatrický emočný rast a vývoj
Najrýchlejšia rýchlosť mozgového vývoja sa odohráva počas prvých piatich rokov detského života, podľa Child Development Institute of Orange, California, organizácie prevádzkovanej mentálnym zdravotníctvom a lekárskymi pracovníkmi. Během stredného detstva, veku 6 až 12, sa detské sociálne svety rozširujú o priateľov, učiteľov a trénerov. Emočný rast a vývoj sa líši u každého dieťaťa; môže byť ťažšie ho detekovať ako fyzický vývoj, podľa článku "Sociálny a emočný vývoj", publikovaného na PBS.org. Smernujte akékoľvek obavy k vašemu pediatrovi.
Prvý rok
Během prvého mesiaca života, nemocničky sú bezbranné a plačú, aby splnili svoje potreby; dôvera sa začína formovať, keď sú potreby byť nakŕmené, preobliekané a držené blízko konštentne splnené primárnym opatrovníkom. Během druhého mesiaca, nemocničky sa začnú fixovať na tváre a úsmevať sa. Medzi 4 a 6 mesiacmi veku, rozpoznávajú svoje matky a začnú rešpektovať všeobecnú rutinu nakŕmania, kúpania a obliekania. Během druhých šiestich mesiacov, nemocničky sú zvyčajne dobre pripojené k svojim matkám, čo robí separačnú úzkosť bežnou v tejto vekovej skupine. Majú radi hru "peek-a-boo", a ich hlavný zameranie sa stáva preskúmaním, podľa Child Development Institute. Nemocničky tohto veku sa môžu báť cudzincov, porozumieť významu slova "nie" a začnú mávať ruku na rozlúčku.
Batoľacie roky
12- až 18-mesačné nemocničky môžu mať sklon nadmerného prilepovania sa k svojim opatrovníkom, prejavujúce závislé správanie. Majú radosť z pohľadu na seba v zrkadle a majú schopnosť poslúchať obmedzené príkazy. 18- až 24-mesačné deti môžu byť emočne ani fyzicky pripravené na trénovanie na záchod v tomto veku. Deti tohto veku môžu cítiť žiarlivosť a odpor proti novému bratovi alebo sestru. Robenie opaku toho, čo im je povedané, a intenzívna hneva a frustrácia, známa ako negativizmus, sa javí asi v 30 mesiacoch veku.
Predškolské roky
Veku 3 rokov, deti pokračujú v zapájaní do paralelných hier, čo je hra vedľa svojich vrstevnikov. Môžu prejavovať závislé správanie, odporovať rodičovským požiadavkám, odmietnúť zdieľať svoje hračky, a môžu dať príkazy a trvať na tom, aby veci robili určitým spôsobom, podľa Child Development Institute. 3- a 4-ročné deti sú zvyčajne láskavé k svojim rodičom, sú schopné dokončiť rutinu ustálenú pre nich doma a majú radi zdieľanie a kooperatívnu hru. Deti medzi 4 a 5 rokmi dávajú prednosť hraniu s inými pred hraním sami a pyšnia sa na svoje dosiahnutia.
Stredné detstvo
Príprava na adolescentu je primárna úloha stredného detstva, podľa Karen DeBord, špecialistky na vývoj dieťaťa z North Carolina State University. V tomto veku sa zrelosť líši podľa dieťaťa. Vrstvnické interakcie, ich vnímanie svojich skúseností cez deň a ako sa cítia vo všeobecnosti majú priamy vplyv na nálady detí v tejto vekovej skupine. Deti môžu odpovedať drsne a rebelovať, aby testovali hranice so svojimi rodičmi a možno inými dospelými v ich životoch. DeBord hlási, že deti v tejto vekovej skupine majú v priemere päť najlepších priateľov a jedného nepriateľa medzi svojimi známostmi alebo kruhom vrstevnikov. Deti stredného detstva rozvíjajú lepšie porozumenie svojím činom, správaniu a dôsledkom a rozvíjajú zručnosti riešenia problémov.
-
Každá ročná doba má svoju unikátnu lákavosť, ale možnosti, ktoré dlhé, slnko plné dni leta ponúkajú, majú osobitnú značku kúzla – najmä ak ste dieťa. Pre deti môže leto cítiť nekončne bájovo. Ale pre rodičov a opatrovateľov to môže cítiť nekončne nár -
Popularita dlhodobej turistiky zaznamenala nárast. Konzervatícia Apalachianského chodníka uvádza štatistiky tých, którzy sa pokúsili o prechod 2100 míľovým chodníkom po desaťročiach, a čísla vzrastli z len 14 prechodcov v 50. rokoch na viac ako 4000 -
Kedy ste počuli o jazykovom pásiku (tongue tie)? Nehovorím o tom, keď sa zamotáte a znieť ako úplný debil. Myslím fyzické spojenie medzi vašim jazykom a dnom úst. Bola to vec, o ktorej som počula, ale nikdy som tomu nevenovala veľa pozornosti, kým sa
