• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Aktivity pre deti s osobitnými potrebami

Deti s osobitnými potrebami často potrebujú špeciálne nastavenia, ale sú stále deti, ktoré túžia po stimulácii, vzdelávaní a nezávislosti. Či už dieťa má Aspergerov syndróm, ADHD, správanie problémy alebo sluchové alebo zrakové postihnutia, môže mať prospech z interakcie s ostatnými a viazania s rodičmi počas hry. Môžete sa tiež chcieť spojiť s štátnym oddelením vzdelávania, aby ste zistili, či má nejaké programy pre deti s osobitnými potrebami vo vašej oblasti.

Hracie čas

Deti s osobitnými potrebami, ako aj iné deti, majú radi hracie čas. Podľa American Academy of Pediatrics je hracie čas veľkou súčasťou vývoja dieťaťa a prispeje k pohode dieťaťa v kognitívnom, emočnom, fyzickom a intelektuálnom aspekte. United Nations High Commission for Human Rights považuje hracie čas za základné ľudské právo pre všetky deti. Môže tiež podporovať a povzbudzovať lepšie vzťahy medzi deťmi a rodičmi.

Kedykoľvek kupujete hračku pre svoje dieťa s osobitnými potrebami, naučte ho, ako funguje, hrajúc sa s ním sami a potom sa zapojte do hry s vašim dieťaťom, kým sa pokúša naučiť. Nájdite niečo, čomu vaše dieťa s osobitnými potrebami má záujem a rozvíjajte to. Zapíšte svoje dieťa do triedy podľa jeho záujmov, ako klavír, gymnastika alebo baletné lekcie. Dajte svojmu dieťatu príležitosť hrať s inými deťmi pripojením sa k hračkovým skupinám v okolí, ísť do obchodu alebo viesť ho do parku alebo lokálnej ihriska.

Umenie

Deti s osobitnými potrebami často majú radi umením aktivity. Najmä pre deti s jazykovými postihnutiami, ako deti s Aspergerov syndrómom alebo autizmom, umenie môže poskytnúť výstup pre ne, aby sa vyjadrovali a komunikovali s ostatnými cez rôzne médiá. Web stránky ako Kinderar majú rôzne umením projekty pre deti s osobitnými potrebami. Niektoré umením vysoké školy, ako Moore College of Art and Design v Philadelphia, organizujú umením workshopov pre deti s osobitnými potrebami, aby ich naučili maľovať a remeselné zručnosti.

Typ umenia, ktoré dieťa s osobitnými potrebami môže robiť, závisí od jeho veku, úrovne vývoja a osobných preferencií. Prstová maľba je zábavná aktivita pre mnoho detí s osobitnými potrebami, ale niektoré deti s senzorickými integračnými problémami môžu nenávidieť pocit farby na prstoch. Pre tie deti by mohli mať radi gombovú maľbu alebo vytváranie odtlačkov macaním predmetov ako jablká alebo hračky do farby a tlačením obrazov na papier. Iné umením projekty, ktoré deti môžu mať radi, zahŕňajú vytváranie predmetov z papieru, farebné maľovanie s voskovkami, farebné maľovanie snehu s farebnými prísadami a vytváranie glinenných dizajnov.

Dobrovoľníctvo

Dobrovoľníctvo môže učiť deti s osobitnými potrebami cenné životné zručnosti a integrovať ich do väčšej komunity. Regionálne skupiny, ktoré učia životné zručnosti deti s osobitnými potrebami alebo slúžia ako sociálne siete pre osobitné potreby, často plánujú dobrovoľnícke podujatia pre deti, aby im naučili zručnosti potrebné na získanie prác v neskoršom živote alebo učenie sa nezávislosti. Deti s osobitnými potrebami môžu byť dobrovoľníci v komunitných záhradách, aby sa naučili pracovať s ostatnými na pláňovaní zeleniny a prácu s rukami. Organizácie životných zručností môžu tiež pomôcť naplánovať výlety, kde deti môžu zažiť na vlastnej koži, aké je to pracovať v práci, ako napríklad ako pokladník alebo robíť sendviče v sendvičovej reštaurácii.