• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Symbolická hra:Definícia, dôležitosť a kroky na jej podporu

Symbolická hra je tvorivá činnosť, pri ktorej batoľatá a bábätká používajú predmet alebo predmet na reprezentáciu alebo symbolizáciu niečoho iného. Toto symbolické znázornenie pomáha dieťaťu sprostredkovať a zobrazovať myšlienky a nápady prostredníctvom slov, zvuku a hry. Dieťa, ktoré hovorí cez hračkársky telefón a preteká s blokom ako s autom, je niekoľko príkladov symbolickej hry.

Symbolická hra je kľúčovým míľnikom kognitívneho rozvoja, ktorý u detí kladie základ pre rozvoj ďalších dôležitých zručností, vrátane sociálnych zručností a jazyka. Pochopenie jej dôležitosti a iniciatíva na jej posilnenie sú preto nevyhnutné pre celkový vývoj dieťaťa.

V tomto príspevku diskutujeme o dôležitosti symbolickej hry pre deti a ponúkame vám tipy, ako povzbudiť vaše dieťa, aby sa zapojilo do symbolickej hry. Čítajte teda ďalej, aby ste čo najlepšie využili čas hrania vášho dieťaťa.

Kedy sa objavia symbolické herné zručnosti?

Symbolické herné zručnosti sa zvyčajne objavujú vo veku od dvoch do troch rokov. Tento vývoj však nenastáva náhle. Namiesto toho je to postupný proces, ktorý prechádza nasledujúcimi fázami .

1. Štádium hry pre bábätko (3 až 18 mesiacov)

Väčšina detí začína napodobňovať zvuky, výrazy a pohyby už vo veku troch mesiacov. Tento dôležitý vývojový míľnik ich pripravuje na pozorovanie, pochopenie a sledovanie okolia. V tomto veku však nemôžu používať predmety na napodobňovanie.

Počas niekoľkých nasledujúcich mesiacov sa ich schopnosti vycibria a do ôsmich mesiacov už experimentujú s napodobňovaním zvukov a vydávaním zvukov búchaním a trasením hračiek. Tiež sa zoznamujú s ľuďmi, predmetmi/vecami, nápadmi a myšlienkami. Potom, keď dieťa vstúpi do batoľacieho veku, vstúpi do predsymbolického štádia hry.

2. Predsymbolické štádium (18 až 22 mesiacov)

Medzi 18. a 22. mesiacom vstupujú batoľatá do štádia predsymbolickej hry, kde sa zúčastňujú funkčnej hry a napodobňujú rutinu, každodenné činnosti alebo známych ľudí. Batoľatá môžu napríklad česať vlasy svojej bábike tak, ako vy ich, alebo predstierať, že pijú z pohára a vydávajú sŕkajúce zvuky. Batoľa teda použije skutočný predmet alebo rekvizitu na znázornenie iného predmetu, veci alebo činnosti.

Keď sa blížia k druhým narodeninám, postupne prechádzajú do štádia symbolickej hry. To znamená, že teraz bude batoľa používať jeden objekt na reprezentáciu iného objektu častejšie. Napríklad batoľa použije rolku papierovej utierky ako telefón a bude predstierať, že niekomu volá, alebo bude pretekať o blok na podlahe ako auto.

3. Symbolické štádium hry (24 mesiacov až 3½ roka)

Batoľatá vo veku od 24 mesiacov do 3,5 roka sa zapájajú do predstavenej hry s naplánovanou a zoradenou témou. Podľa témy prideľujú úlohy sebe a iným. Navyše si teraz vedia predstaviť predmet a použiť ho v hre, keď skutočný predmet chýba. Napríklad batoľa môže zaobchádzať s farebnými magnetmi ako s kúskami pizze a predstierať, že ich predáva svojmu hernému spoločníkovi (asociačná hra). Väčšina batoliat tiež začína počas tohto obdobia používať emócie pri hraní.

4. Pokročilé štádium symbolickej hry (4 až 6 rokov)

Deti medzi štyrmi a šiestimi rokmi sú dostatočne zrelé na to, aby sa zapojili do symbolickej hry s abstraktnými témami, ako sú piráti a superhrdinovia. Tieto témy sú zvyčajne založené na udalostiach alebo incidentoch, ktoré počuli, ale nikdy ich nezažili. Preto si vyberú tému a potom okolo nej utkajú príbeh pomocou svojej fantázie a kreativity.

Potom na základe príbehu prideľujú role/postavy sebe a ostatným. V prípade potreby by sami vykonávali viacero úloh. Na sprostredkovanie pokynov, myšlienok a nápadov na hru spoločníkov teraz používajú verbálne a neverbálne komunikačné náznaky. Napríklad dieťa, ktoré predstiera, že je pokladní v obchode, môže povedať svojmu priateľovi, že je zákazník, a požiadať ho, aby sa spýtal na ceny rôznych položiek.

Prečo je symbolická hra dôležitá?

Symbolická hra učí dieťa pozorovať, chápať a napodobňovať svoje okolie pomocou štruktúrovaného myslenia, kreativity a predstavivosti. Táto schopnosť je nevyhnutná na prekonanie impulzívnosti a na myslenie riadené správanie, ktoré zasa pomáha deťom rozvíjať sa v iných aspektoch ich života, ako sú napríklad nasledujúce.

1. Kognitívny rozvoj: Keď sa batoľatá zapoja do symbolickej hry, učia sa o skutočných životných situáciách a kreatívnych spôsoboch, ako ich riešiť. Toto učenie podporuje ich analytické myslenie, čo im pomáha nájsť riešenia problémov a prekonávať prekážky. Symbolická hra poskytuje dieťaťu príležitosť experimentovať a učiť sa prostredníctvom akcie.
2. Vývoj jazyka: Symbolická hra učí dieťa o symbolickej funkcii. Znamená to, že dieťa sa naučí, že jeden predmet môže byť použitý ako symbol na reprezentáciu niečoho iného. Napríklad písmená sa používajú na symbolizáciu zvukov a slová na symbolizáciu emócií. Toto učenie je kľúčové pre to, aby si dieťa vybudovalo slovnú zásobu, identifikovalo predmety a použilo ich ako symboly, naučilo sa o gestách a využívalo ich na komunikáciu a nasledovalo/dávalo verbálne pokyny v špecifickom poradí.
3. Sociálno-emocionálny rozvoj: Väčšina detí sa oddáva aktivitám napodobňujúcim hru s kamarátmi (hra s rovesníkmi). Umožňuje im zdieľať nápady, predstavovať si a vytvárať príbeh, vyjednávať, striedať sa a prideľovať role. Potom, ako si to príbeh vyžaduje, si vymenia úlohy alebo sa ujmú vedenia a správajú sa ako dospelí. Všetky tieto atribúty pomáhajú dieťaťu stať sa zručnejším v emocionálnej kontrole a správať sa zodpovedne. Keď si dieťa naplánuje príbeh a zahrá ho, môže to zmierniť jeho stres a zvýšiť sebaúctu a sebadôveru.
4. Vývoj motora: Už osemmesačné bábätko vyberá predmety a snaží sa napodobňovať to, čo robí ten druhý. Takéto aktivity zdokonaľujú ich jemnú a hrubú motoriku. Potom, ako dieťa rastie, začnú vyberať, držať a skladať predmety, ako sú bloky, jeden cez druhý, aby vytvorili predmety, čím ďalej leštia svoje motorické zručnosti.

Keďže symbolická hra môže prospieť celkovému rozvoju, je dôležité povzbudzovať vaše dieťa, aby sa oddávalo symbolickej hre už od útleho veku. V nasledujúcej časti nájdete niekoľko užitočných tipov, ako sa s nimi zapojiť.

Kroky na podporu symbolickej hry

Tu je niekoľko nápadov na aktivity primerané veku, ktoré môžu podporiť záujem vášho dieťaťa o symbolickú hru.

1. Štádium hry pre bábätko (3 až 18 mesiacov)

Dajte svojmu dieťatku rôzne hračky, ako sú hrkálky, kačičky, loptičky na stláčanie a hrnčeky. Potom si s nimi sadnite a posúvajte hračky rôznymi smermi alebo ich nakláňajte, búchajte a kotúľajte po rôznych povrchoch, aby ste počuli, aké zvuky vydávajú. Potom, keď dieťatko vyrastie, poskytnite mu autíčka, nákladné autá a bicykle, s ktorými sa môžete pohybovať tam a späť a vydávať zábavné zvuky ako „vroom...vroom“ alebo „píp...píp“.

2. Predsymbolické štádium (18 až 22 mesiacov)

Batoľatá v tejto vekovej skupine už napodobňujú známych ľudí a činnosti. Preto je ten správny čas zoznámiť vaše batoľa s jednoduchými hračkami. Môžete si kúpiť falošné hračky na trhu alebo použiť domáce potreby na predstieranie, že sa hráte. Čokoľvek si vyberiete, nezabudnite sa zúčastniť aktivity, aby bola interaktívna a zábavná.

Môžete napríklad usporiadať narodeninovú oslavu pre obľúbenú hračku vášho batoľaťa alebo piknik s jeho hračkami. Prípadne im môžete dať nejaké domáce potreby, ako je miska a lyžica, aby predstierali, že miešajú cesto na koláč.

3. Symbolické štádium hry (24 mesiacov až 3½ roka)

V tomto veku je batoľa dostatočne zručné na to, aby pri hre sledovalo sekvenciu a tému. Okrem toho si dokážu efektívne predstaviť a symbolizovať predmet pre toho druhého. Stále však napodobňujú veci, ktoré videli alebo zažili. Poskytnite im preto veci do domácnosti, ako sú opakovane použiteľné plastové alebo plechové nádoby, hrnčeky a vrchnáky, a sledujte, ako pretvárajú scénu z kresleného seriálu alebo filmu, ktorý videli. Položky môžu napríklad použiť na vytvorenie miniatúrneho obchodného domu alebo na vystavenie predmetov ako pri výpredaji na dvore, ktorý videli minulý víkend.

4. Pokročilé štádium symbolickej hry (4 až 6 rokov)

V tejto fáze je vaše dieťa plné fantázie a kreativity. Dokážu vytvárať štruktúrované príbehy a prideľovať roly sebe aj iným. Preto môžu použiť takmer všetky predmety v dome na výrobu predmetu, ktorý by potrebovali na svoju hru. Poskytnite preto svojmu dieťaťu staré oblečenie, topánky, klobúky, koše a ďalšie veci do domácnosti, ktoré môžu použiť na vytvorenie príbehu.

Napríklad dieťa môže vytvoriť hru, kde predstierajú, že sú superhrdinom, a požiadajú druhé dieťa, aby bolo zlodejom. Potom použijú obrus, aby sa obliekli ako superhrdina a použili starú palicu ako meč na boj so zlodejom. Ich kreativita je teraz neobmedzená a môžu použiť rovnaké predmety na vytváranie rôznych hier alebo príbehov. Ako pri každej hre, uvidíte, ako sa vy, ako rodič, môžete hrať priamo pri hre. Nezabudnite byť bezstarostní, zábavní a flexibilní.

Čo ak sa dieťa neoddáva symbolickej hre?

Symbolická hra je kľúčovou vývinovou etapou, no nie každé dieťa ňou prechádza súčasne. Niektoré deti môžu prejsť fázou skôr a niektoré ju môžu prejsť o niečo neskôr. Viacerí rodičia sa však obávajú oneskoreného objavenia sa symbolických herných zručností. Je to predovšetkým preto, že oneskorenie alebo nedostatok v symbolickej hre je často spojený s poruchami autistického spektra (ASD).

Preto sa poraďte s pediatrom, ak sa obávate, že váš predškolák sa neoddáva symbolickej hre, vždy sa hrá sám alebo opakovane nerobí konkrétne aktivity. Vyhodnotia dieťa a dajú vám vedieť, ak existujú obavy.

Symbolická hra je typ hry, kde dieťa používa jeden predmet/vec na znázornenie alebo symbolizovanie iného predmetu. Väčšina batoliat dosiahne túto hernú zručnosť medzi 18 až 24 mesiacmi. Niektorí však môžu túto zručnosť rozvinúť o niečo neskôr. Kedykoľvek vaše dieťa prejaví symbolické herné zručnosti, hrajte sa s ním, aby ste podporili jeho celkový rozvoj.