• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Čo deti chcú vedieť o básniach

Niektoré z najskorších viet a slov, ktoré sa vaše dieťa učí, môžu byť z poézie v piesňach, ktoré mu spievate. Básne pre deti sú ľahké pre malé deti a školské deti na sledovanie, pretože zvyčajne rozprávajú príbeh alebo správu v niekoľkých vetách. Mnohé básne majú rým a rytmus, ku ktorým vaše dieťa môže klaskať rukami. Ak vaše školské dieťa rastie, môže si všimnúť rozdiely v básniach, ktoré číta, a bude chcieť sa učiť o mnohých spôsoboch, ako sa môže vyjadrovať pomocou poézie.

Básne a rým

Poézia, ktorú ste čítali svojmu dieťaťu, keď bolo malé, bola pravdepodobne rýmovaná poézia. Poézia, ktorá rýmuje, je ľahšia pre mladšie deti na sledovanie, pretože obsahuje rytmus. Tieto typy básní sú tiež ľahšie na učenie, pretože vaše dieťa môže predvídať rýmované slovo, ako: „Veselý, veselý; život je len sen.“ Existuje niekoľko typov rýmovaných básní, vrátane balád, ktoré sú dlhé básne, ktoré rozprávajú príbeh pomocou rýmov. Avšak nie všetky básne majú slová, ktoré rýmuju. Ak vaše dieťa rastie, začne sa učiť o a čítať básne, ktoré nerýmujú.

Slobodný verš

Mnohé básne sú len dva až tri riadky a adresujú čokoľvek, čo autor chce. Vysvetlite svojmu dieťaťu, že slobodný verš je básnička, ktorá neodovzdáva sadu pravidiel o tom, ako dlhá by mala byť, či by mala rýmovať alebo koľko slov by mala mať v každej vete. Ak je vaše dieťa kreatívne, dobrodružné alebo radi rozpráva príbehy, môže preferovať písanie v slobodnom verši, pretože neobmedzuje jeho nápady ani tok myšlienok.

Poetická forma

Niektoré básne sú napísané vzormi podľahajúcimi sade pravidiel. Poetická forma môže povedať, koľko riadkov by mala básnička mať, čím by mal každý riadok začínať alebo kde umiestniť rýmované slová. Vaše dieťa by mohlo preferovať písanie tohto typu poézie radšej ako slobodný verš, pretože pravidlá poskytujú kroky a smernice. Napríklad, akrostichón je vytvorený písaním mena objektu zvisle a používaním písmena na začiatok každej vety. Vaše dieťa môže použiť každé písmeno v svojom mene na napísanie básne, ktorá ho opisuje. Cinkvajn je básnička s piatimi riadkami: riadok 1 je názov s jedným slovom, riadok 2 je popis s dvoma slovami, riadok 3 je akcia s tromi slovami, riadok 4 je pocit s štyrmi slovami a riadok 5 dáva synonymum pre názov s jedným slovom.

Haiku

Haiku sú tradičné japonské básne, ktoré mali odrážať pocity o prírode. Vaše dieťa môže napísať haiku o akémkoľvek témat; niečo, čo pozoruje alebo chce vyjadriť. Tento typ poézie nerýmuje a je definovaný tým, koľko slabík má v každom riadku. Haiku básne obsahujú tri riadky s piatimi slabikami v prvom, sedem slabik v druhom a piatimi slabikami v tretom riadku. Čítanie a písanie haiku s vaším dieťaťom je dobrý spôsob, ako ho učiť o slabikách a ako vyjadriť tému v len niekoľko vybraných slovách.

Metafora a šimula

Básne často používajú popisné slová a frázy na opis niečoho alebo porovnanie dvoch objektov. V niektorých prípadoch ani básnik neuvádza, o čom píše, ale len to opisuje. Napríklad, básnička môže opísať záhradný hadicu ako „gumová hadica v tráve.“ Použite tento typ poézie na učenie vášho dieťaťu myslieť abstraktne pri čítaní. Vysvetlite, že šimuly a metafory sú poetické techniky, ktoré robia písanie zaujímavejším. Šimula používa „ako“ alebo „ako“ na opis niečoho, ako „Stál som perfektný, ako socha“ alebo „Bol rýchly ako raketa.“ Metafora používa iné slovo alebo frázu na opis niečoho, bez použitia „ako“ alebo „ako“. Príklady sú: „Si nočná sova“ a „Bol to nákladná vlak.“ Čítajte metaforu a šimuly s vaším dieťaťom a pomôžte mu rozlíšiť medzi nimi a tiež diskutovať o tom, čo znamenajú. Potom napíšte niekoľko vlastných spoločne.