Aktywności uczące uczuć i emocje dla małych dzieci

Aktywności związane z uczuciami i emocjami wspierają rozwój umiejętności społeczno-emocjonalnych u maluchów i zapobiegają problemom behawioralnym. Według prof. Lise Fox z Uniwersytetu Południowej Florydy i jej współpracowniczki Rochelle Harper Lentini, dzieci z bogatym słownictwem emocjonalnym lepiej się wyrażają. Oto proste sposoby na jego wzbogacenie.

Zdjęcia twarzy

Maluchy uczą się rozpoznawać emocje na twarzach. Zróbcie zdjęcia różnych mimiki: strachu, radości, zaskoczenia. Na odwrocie napiszcie nazwę emocji. Używajcie jak fiszek – pytajcie: "Jaka to emocja?". Przy konfliktach w grupie dzieci mogą wskazać zdjęcie, które najlepiej oddaje ich samopoczucie.

Rysowanie emocji

Podzielcie duży karton na co najmniej sześć pól. Dzieci rysują w nich różne emocje. Porozmawiajcie o tym, jak czuje się każde pole. Zagrajcie w bingo: przygotujcie karty z nazwami emocji, losujcie je, a dzieci zakrywają żetonami odpowiadające im pola. Wygrywa ten, kto pierwszy zapełni rząd lub kolumnę.

Lalki ręczne

Używajcie lalek do gry ról z uczuciami. Rozgrywajcie sytuacje z domu lub przedszkola – np. dziecko upada i boli się. Lalki pytają dzieci: "Jak byś się czuł?". Gdy dzieci przyzwyczają się do lalek, można ich używać do rozwiązywania problemów. Wyciągajcie lalkę, gdy dziecko jest smutne lub radosne – niech rozmawia z nim i zachęca do nazywania emocji.

Komunikaty "Czuję, że..."

Usiądźcie w kole. Zagrajcie scenkę: jedno dziecko zabiera drugiemu zabawkę. Pytajcie to, któremu zabrano: "Jak się czujesz?". Uczcie formułowania: "Czuję smutek, gdy zabierasz moją zabawkę". Dziecko, które zabrało, wyjaśnia swoje motywy. Tego typu komunikaty pomagają maluchom dotrzeć do własnych emocji.

Previous:

Next: