Zajęcia dla 3-latka z autyzmem
Wyzwany wczesnym wiekiem do angażowania się ze światem i nauki, jak verbalizować swoje chęci i potrzeby, dzieci autystyczne wymagają cierpliwości, zrozumienia i wsparcia na bardziej intensywnym poziomie niż inne maluchy. Pomóż dziecku lub uczniowi otworzyć się, sprawiając, by czuło się doceniane i kochane. Osiągnij to przez kontakt wzrokowy, pochwalanie wysiłków i angażowanie go jako pierwszego, gdy czas na zabawę lub naukę.
Motyle z papieru tkankowego
Ważne, by dzieci z autyzmem nabrały zręczności ręcznej. Robienie motyli z papieru tkankowego pozwala im ćwiczyć pracę palcami. Potrzebujesz różnych kolorów papieru tkankowego i drutków do ozdobnych jak i nożyczek oraz nitki lub sznurka. Na początku zachęcaj dzieci do wyboru ulubionych kolorów papieru. Potrzebują dwóch na każdego motyla. Następnie ułóż papier i przytnij, by przypominał skrzydła motyla. Weź drutek, zgiń na pół, położ skrzydła między dwa kawałki. Zwijaj na górze, aż będą przypominać触须 i zgiń końcówki. Na koniec przyczep kawałek nitki do tyłu drutka do wieszania.
Rzucanie balonów z wodą
Ta gra pozwala małym dzieciom ćwiczyć współpracę i umiejętności zespołowe. Pomaga też dzieciom autystycznym angażować rówieśników. Napełnij balony wodą. Następnie podziel grupę na dwie drużyny i rozdaj co najmniej 2-3 balony na drużynę. Wszystkie drużyny stoją oddalone od siebie, w przybliżeniu tej samej odległości. Sędzia krzyczy "Start", i wszyscy gracze rzucają balony swoim partnerom. Gdy jeden rzut jest złapany, obaj gracze robią krok w tył i rzucają znowu. Gdy drużyna upuści balon, odpada. Gracze kontynuują rzucanie i oddalanie się, aż zostanie jedna drużyna. Ostatnia drużyna z balonem wygrywa.
Doświadczenie sensoryczne
Wyciągnij swoje autystyczne dziecko z jego samotnego świata, angażując je w różnorodne doświadczenia sensoryczne. Stwórz pięć różnych stref, po jednej na każdy zmysł – wzrok, dotyk, węch, słuch, smak. Wykonuj zadania w każdej strefie razem z dzieckiem, by utrzymać zaangażowanie. To pomoże mu otworzyć się na większy świat w małych, stopniowych, zarządzalnych krokach. Przykład aktywności dla dotyku: weź rolkę taśmy malarskiej i przyklej mały kawałek na różne części obu ciał. Nazywaj części ciała, zdejmując taśmę lub śpiewaj piosenkę, by było fajnie. Dla strefy smaku: pokrój różne owoce lub małe kęsiki jedzenia i wrzuć do brązowej torebki. Zamknij oczy, spróbuj kawałek i zgadnij, co to. Dla węchu: miej fewnę zapachowe locje, mydła lub kwiaty. Jeśli ładny dzień, eksploruj zapachy, widoki i dźwięki na zewnątrz.
-
Nauczanie proszę i dziękuję to natura. Ale nauka odpowiedzialnego użytkowania telefonu – kulturze telefonu – to szara strefa. Z rosnącym użyciem telefonów kształtują się ogólne normy behawioralne. Oto wskazówki, jak nauczyć tę ważną lekcję. Prywatn -
Gdy myślisz wiosną, pierwszą rzeczą, która przychodzi do głowy, są kwiaty. Gdy śnieg stopnieje i natura ożywa na podwórku, czas posadzić wiosenne kwiaty. Sadzenie kwiatów z dziećmi to świetny sposób na naukę ich o przyrodzie i cyklu życia roślin i zw -
Prawda mówiąc, nie ma takiej rzeczy jak idealna niania. Inwestujemy cenny czas i zasoby w znalezienie odpowiedniego opiekuna, a potem oczekujemy, że będą gwiazdami w naszej nieobecności. Doch none of us are perfect, and were all bound to hit bumps al
