Gadka o historii – rozwijaj język i myślenie
Gadka o historii – rozwijaj język i myślenie
Rozmowa o przeczytanym to inny sposób na rozwój języka i myślenia. Nie musisz planować, dyskutować o każdej historii ani oczekiwać odpowiedzi.
Potrzebne:
- Materiały do czytania
Co robić:
- Czytaj wolno, zatrzymuj się by myśleć na głos: „Ciekawe, co będzie dalej!” Zadaj pytanie: „Wiesz, co to pałac?” Wskazuj: „Patrz, gdzie teraz myszka!”
- Odpowiadaj na pytania dziecka. Jeśli wydaje Ci się, że nie rozumie – zatrzymaj się i zapytaj. Nie martw się przerywaniem narracji.
- Czytaj imię autora i ilustratora. Wyjaśnij, co robią.
Rozmowy o historiach bogacą słownictwo i łączą fabułę z życiem codziennym.
Źródło: Helping Your Child Learn to Read, U.S. Department of Education
-
Słyszałeś od nastolatka „mam nudno”? To może brzmieć jak zepsuta płytka do końca lata. Oto pomysły, by trzymać nastolatków zajętymi całe lato. Czy nastolatcy są skazani na nudę? Uwaga młodzieży jest notorycznie krótka. Potrzebują stałej stymulacji. -
Spróbuj tego prostego eksperymentu z dziećmi: bez kontekstu poproś ich, by wymienili kilka postaci historycznych, o których nauczyli się ostatnio w szkole. Jeśli wymienili Georgea Washingtonga, Abrahama Lincolna, Nelsona Mandelę lub Martina Luthera K -
To fakt: Twoje dziecko będzie płakało. Choć łzy przed pójściem spać są normą, niekontrolowany płacz może zdominować wydarzenia rodzinne i wyjścia publiczne. Jeśli wybuchy złości stają się codziennością, istnieją sposoby, jak Ty i inni opiekunowie moż
