• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Jak rozwiązać prześladowanie w szkołach

Prześladowanie może spowodowaćśrodowisko szkoły czuć się niebezpieczne i skomplikowane dla dzieci w każdym wieku . Kiedy jedna młoda osoba onieśmiela drugiego przez agresywnego zachowania , takie jak popychanie, dokuczanie , uderzając i poking , może on stworzyć napięcie , że tylkopodejście całej szkoły może rozwiązać . Wprowadzanie zmian proaktywne i trwałe w środowisku uczenia się wymagają trwałe partnerstwo z uczniów, rodziców , nauczycieli i administratorów , którzy są zobowiązani do przeciwdziałania znęcaniu na każdym poziomie .
Instrukcje Największa 1

Określ jasno, co zastraszanie jest , i mają rodzin podpisać na początku roku , który określa skutki określonych działań . Opracować wspólny język w sprawie tych kwestii dyscypliny , tak, żeuczeń, który zostanie złapany zastraszanie przez każdego dorosłego w szkole napotyka te same skutki .

Wyświetlanie oświadczenie stoisku szkoły wobec znęcania się , gdzie uczniowie wchodzą do budynku .
Łódź 2

Praca z młodzieżą na rosnącej współpracy osób postronnych , oraz potwierdzić, że studenci, którzy celowo wprowadzają spraw do wiadomości nauczycieli . Regularnie wychowywać młodych ludzi o szkodliwości mobbingu , a efekt może mieć w każdej dziedzinie życia przyjaciela.
3

Oferta całego warsztaty szkolne , takie jak " Rachel wyzwanie " i " Wyzwanie Dzień ", aby inspirować nowe relacje , które wykraczają poza klik . Foster pozytywne presji dogadać tworząc Antymobbingową tydzień , gdzie młodzież twórczo nagradzani za byciebłogosławieństwem dla innych . Daj się goofy trofea , takie jak " Najbardziej pomocne przy trzymając otwarte drzwi dla innych " i "Best fontanny wody uchwyt dla innych chcących przycisk drinka ", na ceremonii wręczenia nagród na koniec tygodnia .
4

Wykorzystaj pozalekcyjne kluby przedstawienie alternatywnego myślenia , że może rozważyć tylko łobuzami przez taką formacie . Stworzenia serii skecze , żezespół może działać z dramatu , jak przeżywa tę samą sytuację oczami różnych postaci. Zaproś klub samoobrony , aby zilustrować możliwości , aby chronić się przed innymi .
5

Redesign układ dużych obszarach , takich jak szkolnej stołówki lub studenckich świetlicy , tak, że nie jestjasne, w linii wzroku między dorosłymi i młodzieżą . Przesuń tabele i automaty do formacji , które minimalizują przeszkody i maksymalizują przepływ ruchu . Zwiększenie nadzoru dorosłych na placu zabaw oraz w autobusach szkolnych przez zespół wolontariuszy rodziców . Zmień niestrukturalnych gry do wyboru wielu działań strukturalnych .
6

Empower rodziców , aby porozmawiać o znęcanie się ze swoimi dziećmi , wysyłając kartki domu dyskusyjne , które sprzyjają dyskusji w sprawach szkolnych . Opracowanie Antymobbingową i nawyki anty- wiktymizacji przez wychowaniu młodych ludzi na temat czego nie robić , gdy są sfrustrowani . Autokary dzieci na sposób być miłym dla innych , fair play i po kolei rozwijać dobre relacje z rówieśnikami . Uświadom sobie w klasie struktur społecznych , w tym , kto wpływa na innych, i który jest zwykle pominięta .
7

Pomóż dzieciom , które czują się prześladowane , aby stać się bardziej pewny siebie . Znajdź sportowe działania, któremłody człowiek autentycznie cieszy , jak spersonalizowanej wykonywania rutynowych lub klasie karate , które mogą podpór siły fizycznej . Czytaj z podręczników historii ,Biblii lub innej literatury , aby dowiedzieć się o sposobach różni ludzie napotykają sprzeciw .