• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

For- og ulemper ved atferdsmodifikasjon

Atferdsmodifikasjon er en teknikk som ofte brukes av foreldre, skolelærere og andre for å fremme god atferd og eliminere uønsket atferd. Denne strategien er noe kontroversiell, dog, og det er fordele og ulemper knyttet til teknikken.

Effektivitet og varighet

Atferdsmodifikasjonsteknikker har vist seg å være svært effektive når de brukes riktig. Atferdsomdirigering og forbedring hos små barn, avhengighetsbehandling, atferdsmessig depresjonsbehandling, OCD-symptomer, ADHD og angstlidelser er spesielt responsive til disse teknikkene. Enhver observerbar atferd kan modifiseres gjennom atferdsmodifikasjonsteknikker. Selv om enkelte atferder midlertidig reverterer til sin opprinnelige tilstand under modifikasjon – en prosess kalt spontan restitusjon – vil fortsatt behandling vanligvis fortsette å forbedre atferden og har typisk nesten permanent effekt.

Fokus på positivitet

Atferdsmodifikasjon fokuserer hovedsakelig på positiv forsterkning, som innebærer å belønne individer for god atferd. Positiv forsterkning har historisk vist langt bedre resultater enn straff. For eksempel, atferdsmodifikasjonsstrategier vektlegger belønning av positiv atferd, som å rose elever for å holde seg på oppgaven under time, langt høyere enn å straffe negativ atferd, som å verbalt admonestere en elev foran klassen for hvert brudd. Straff og negativ forsterkning er viktige komponenter i å modifisere atferd, men vektet i behandlingen er på å belønne god atferd.

Problemer med anvendelse

I teorien mislykkes atferdsmodifikasjon aldri. Likevel, i praksis, kan mange variabler føre til fiasko. Den primære variabelen som fører til fiasko for atferdsmodifikasjon er feil anvendelse av teknikker. Atferdsmodifikasjonsteknikker må være ekstremt konsistente for at behandlingen skal virke. Å la forekomst av en uønsket atferd gli nå og da sender blandede signaler og forårsaker store tilbakeslag i behandlingen. Atferdsmodifikasjon kan også fiasko hvis behandlingen er for ekstrem. Å bruke en unødvendig hard straff for en uønsket atferd eller å ikke ta hensyn til relevante forutgående tilstander som PTSD ved planlegging av negative og positive forsterkningsskjemaer, er to eksempler på måter atferdsmodifikasjon kan fiasko på når den brukes feil.

Smal omfang

En av de sentrale leirene i atferdsmodifikasjonsteorien er at atferdsfrekvens kun kan økes ved positiv forsterkning. Likevel har forskning utført av Albert Bandura vist at atferd i stor grad påvirkes av modellering. Banduras studie involverte å vise en kontrollgruppe av barn en video av en voksen modell som lek rolig og fredelig med en livsstor Bobo-dukke. En annen gruppe barn ble vist en video av en voksen modell som angrep Bobo-dukken voldelig. Barnene i den andre gruppen viste signifikant mer voldelig atferd mot dukken enn kontrollgruppen da de fikk leke med sin egen Bobo-dukke etter å ha sett videoen. Denne forskningen viser at atferd kan øke uten noen direkte forsterkning, og kaster tvil på prinsippene i atferdsmodifikasjon.