• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hvordan lære Art til Elementær Studenter

Undervisning kunst til elementær studenter kan være forferdelig givende : ikke bare studenter har mulighet til å skape noe vakkert , de kan utforske sin kreativitet . Grunnskole elever ofte setter pris på muligheten til å gå bort fra lærebøker og jobbe mer fritt under kunstundervisning . Med tilstrekkelig forberedelse , kan undervisning i kunst til grunnskole elever hjelpe lærere få kontakt med barn i en oppfylle måte .
Hva du trenger
Kunst cart eller skap
Paper
Kritt
Markører
Pastels
Tempera male
Akvarell maling
Clay
Lim
Pensler
Svamper
Aviser
kopper
forhåndsutfylt kunstprosjekt

Instruksjoner
en

Fyll ditt kunst cart eller skap med passende forsyninger. Du vil ha forsyninger for å skape kunst , og også for å rydde opp . Skap har fordelen av pent lagring forsyninger slik at grunnskole elever ikke kan enkelt få tilgang til elementer uten tillatelse . Kunst vognene kan enkelt hjul til ulike deler av rommet , eller til forskjellige klasserom.
2

Diskuter art sikkerhet med grunnskole elever . Hvis du ikke har valgt giftfri maling og forsyninger , minne elevene å holde elementene bort fra øyne og munn. Svært små elementer, for eksempel perler eller paljetter, kan ikke være hensiktsmessig for yngre aldrende barn å håndtere.
3

Oppmuntre aktiv læring og deltakelse ved å spørre elementære skoleelever til å bidra til å fordele forsyninger. For eksempel kan en elev distribuere papir mens en annen student distribuerer malingsbokserog et lite team av studenter fyller papir kopper med vann for å skylle pensler.
4

Legg inn en allerede fullført Akt ( for eksempel en ferdig maleri ) et sted der alle elevene kan se den. Minn elevene på at de ikke er å gjenskape den modellen , men kan referere til modell for bedre å forstå relevante teknikker.
5

Guide grunnskole elever gjennom prosessen med kunstprosjektet , viser hvert trinn slik at studentene kan følge med. Noen elever kan følge nøye, mens andre kan velge å jobbe mer fritt med oppdraget. Studentene kan være på forskjellige komfort nivåer med kunst evne og erfaring , og kunstundervisning kan være en fantastisk tid for elevene å ta kreativ risiko .
6

Når studentene har fullført sitt prosjekt , spør tildelte elevene å samle inn hvert prosjekt og dobbeltsjekke at studentene har signert sine navn på ryggen eller foran. Hvis prosjekter er våt , plassere dem i et angitt sted å tørke.
7

Spør tildelt elevene å samle kunst forsyninger , og gi hver elev litt tid til å rydde sine arbeidsområder . Hvis elevene har jobbet med rotete forsyninger ( som maling , lim eller leire ) , også gi dem tid til å vaske opp .