Verschillen tussen gewoontes en gedragsstoornissen bij kinderen
Gewoontes zijn herhalende gedragingen die het kind of mensen om haar heen niet schaden. Gedragsstoornissen zijn herhalende gedragingen die schade kunnen veroorzaken aan het kind, aan anderen, en storend zijn. Soms bestaat er een dunne lijn tussen de twee die een specialist vereist om te onderscheiden. Gewoontes verdwijnen vaak naarmate je kind rijper wordt, vooral als je ze negeert. Gedragsstoornissen daarentegen kunnen counseling of zelfs medische interventie vereisen.
Gewoontes
Volgens de Academy of American Pediatrics zijn gewoontes herhalende, niet-functionele bewegingen die niet interfereren met dagelijkse activiteiten. Ze omvatten duimzuigen, nagelbijten, schommelen, hoofdkloppen, lichaamschommelen en adem inhouden. Gewoontes worden vaak geassocieerd met onzekerheid, zenuwachtigheid, frustratie of boosheid. Wanneer herhalende bewegingen of gewoontes dagelijkse activiteiten belemmeren of schade veroorzaken, worden ze geclassificeerd als stereotype bewegingsstoornissen, wat symptomen van gedragsstoornissen kunnen zijn. Je kinderarts kan je helpen bepalen of je te maken hebt met een gewoonte of een stoornis.
Leren, geheugen en gewoontes
Niet alle gewoontes zijn slecht. Een artikel van de Medical Press, 'When Good Habits Go Bad: Neuroscientist Seeks Roots of Obsessive Behavior, Motion Disorders', wijst erop dat informatie opgeslagen in de basale ganglia het deel is van je hersenen dat je je auto veilig laat rijden terwijl je je dinermenu plant. De synapsen, of verbindingen tussen neuronen in de hersenen, helpen je de gewoontes te ontwikkelen die je handen herinneren hoe het stuur te draaien of de remmen te bedienen. De synapsen zijn bedoeld om flexibel te zijn, maar problemen ontstaan wanneer ze niet veranderen zoals ze horen. Neurowetenschappers geloven dat problemen in de basale ganglia de oorzaak kunnen zijn van stoornissen zoals dwangstoornis, Huntington, Parkinson en autisme.
Omgaan met gewoontes
Sommige gewoontes, zoals duimzuigen, verdwijnen naarmate je kind rijper wordt. Als de gewoonte een reactie is op stress, kan het wegnemen van de stress de gewoonte soms verlichten. Als je kind bijvoorbeeld begint aan haar nagels te knabbern vlak voor school, kan het ontdekken waarom ze zenuwachtig is voor school het probleem oplossen. Volgens het 'Nelson Textbook of Pediatrics' kunnen gewoontes die niet van zelf verdwijnen meestal beheerd worden met gedragsmodificatietechnieken, zoals zachte herinneringen, fysieke belemmeringen en passende beloningen.
Gedragsstoornissen
Medline Plus definieert gedragsstoornissen als een patroon van 'vijandige, agressieve of storende gedragingen' die langer dan zes maanden duren. Het gedrag van het kind is schadelijk voor zichzelf of anderen en verstoort de normale gang van zaken om haar heen. Soms kunnen dit tijdelijke condities zijn die door stress worden veroorzaakt, in welk geval sommige interventies die effectief zijn bij gewoontes gebruikt kunnen worden. Boston Children's Hospital noemt vier sleutelgebieden voor interventie bij een kind met een storende gedragsstoornis: aanpassingsstrategieën voor ouders, gedragstraining voor kinderen, familiepsychotherapie en mogelijk voorgeschreven medicatie.
-
Van gezondheid tot gemak, comfort tot kosten, het grote luierdebat raagt al decennia lang. Lees verder voor de voor- en nadelen van elk, en maak je keuze gebaseerd op wat het beste werkt voor jou en je gezin. Gemak Er is geen twijfel dat het gemak v -
Terwijl ik (laat, als altijd) naar de poort ren om mijn tweelingen van school op te halen, zie ik ze weer – de kleine groepen kids die geen broers of zussen zijn, gelukkig in een steeds wisselende groep SUVs klimmen terwijl ze carpoolen naar huis. En -
Rijm Met Mij — Het Is Leuk, Zie Je Wel! Rijmen helpt kinderen letters met klanken te verbinden. Wat je nodig hebt: Boekjes met rijmende woorden, spelletjes of liedjes Zo doe je het: De eerste activiteiten werken goed met jongere kinderen. Naarmate
