• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Inleiding Tot De SAT Reading Test

Pagina 1

Inleiding Tot De SAT Reading Test

Wat Meet De SAT Reading Test?
De SAT Reading Test bestaat uit drie secties — twee van 25 minuten en één van 20 minuten — met 19 zinvoltooidingen en 48 leesbegripvragen, in totaal 67 vragen. In willekeurige volgorde kom je het volgende tegen:

• 25-minuten sectie: 8 zinvoltooidingen en 16 leesvragen
• 25-minuten sectie: 5 zinvoltooidingen en 19 leesvragen
• 20-minuten sectie: 6 zinvoltooidingen en 13 leesvragen

Er kan een lichte variatie zijn van test tot test, maar je kunt deze algemene indeling verwachten.

Hoewel dit officieel de SAT Critical Reading Test heet, meet meer dan een derde van de vragen je woordenschat. Behalve woordenschat is geen andere specifieke kennis vereist. Alles wat je nodig hebt om de leesvragen te beantwoorden, zit in de passages.

De SAT Reading Test is moeilijk om twee redenen: tijdsdruk en woordenschat. Laten we eerst tijdsdruk bekijken. Je hebt gemiddeld één minuut per vraag. Dat is meer dan genoeg voor de zinvoltooidingen, maar je zult je onder tijdsdruk voelen bij de leesteksten. We praten later over tijdsmanagement, maar voor nu: je zult waarschijnlijk sommige leesvragen open moeten laten.

Als je moet offeren, offer leesvragen, geen zinvoltooidingen. Zinvoltooidingen kun je sneller oplossen dan leesvragen, dus je koopt meer tijd door een leesvraag open te laten dan een zinvoltooiding. Bovendien, zoals je zult leren, kun je bij zinvoltooidingen altijd een goede gok maken als je in de problemen zit (omdat ze in moeilijkheidsgraad zijn gerangschikt en de antwoorden kort zijn). Op leesvragen is een goede gok lastiger (ze zitten niet in moeilijkheidsgraad, en de antwoorden zijn relatief lang).

Kortom: de SAT Reading Test meet je woordenschat, en hoe goed je leest onder druk.

Ho Meer Woorden Je Kent, Ho Beter
Ik geef je eerlijke waarschuwing: het is hoogst onwaarschijnlijk tot bijna onmogelijk dat je elk woordenschatwoord dat op de SAT Reading Test voorkomt kent. Feitelijk zouden veel college-graduaten moeite hebben elk woord op een typische SAT te definiëren. Als je veel woorden kent, doe je het heel goed. Als je niet veel woorden kent, sta je voor een strijd.

De zinvoltooidingen testen je woordenschat direct, en ten minste drie van de leesvragen vragen je ook de betekenis van een woord in context te bepalen. Maar dat is niet te zeggen over de moeilijke woorden die in andere leesvragen kunnen voorkomen. Hier zijn enkele zware woorden die ik uit leesvragen en hun keuzes selecteerde:

• alluderen
• welwillendheid
• configuratie
• dissipatie
• verheven
• incongruent
• juxtapositioneren

• lofzangend
• voorgevoel
• raafachtig
• weerleggen
• verachting
• subordinair
• urbaniteit

Ho meer woorden je kent, hoe hoger je SAT reading-score. Als je serieus bent over goed presteren op de SAT Reading Test, maak dan een punt van zoveel mogelijk woorden leren als redelijk is. Ik laat je zien hoe je woorden memoriseert en welke het belangrijkst zijn.

Pagina 2

Hulp Is Op Komst
Gelukkig hoef je niet de definitie van elk woord in een vraag te kennen om het correct te beantwoorden. Zoals je zult leren, betekent eliminatieproces dat je op elke vraag hoogstens vier van de vijf keuzes hoeft te kennen om het antwoord te bepalen. Als het antwoord niet onder de vier keuzes zit die je kent, zit het in de vijfde die je niet kent. En soms kun je een vraag beantwoorden door zelfs minder dan vier van de vijf keuzes te kennen.

Ik wil niet suggereren dat je een ongelofelijke woordenschat nodig hebt voor de zinvoltooidingen en veel leesvragen, maar hoe meer woorden je leert, hoe makkelier de hele SAT Reading Test wordt. Naast het tastbare voordeel van woorden kennen, is er ook de psychologische randvoordeel — de kick van een woord zien dat je kent, vooral een dat je recent hebt geleerd.

Hier zijn enkele manieren waarop je je reading-score zult verbeteren:

• hoe je je tijd efficiënter gebruikt door te leren welke vragen je de meeste tijd waard zijn, welke de minst, en welke je over kunt slaan
• hoe je de vallen van eliminatieproces vermijdt, en hoe je het correct gebruikt om vragen te beantwoorden zelfs als je het antwoord niet begrijpt
• hoe je je begrip van de passages verbetert door minder te lezen
• hoe je moeilijkheidsgraad op de zinvoltooidingen gebruikt om potentiële fouten op te sporen en je kansen te verbeteren als je gedwongen bent te gokken

Deze technieken zijn ontworpen om je het meeste rendement te geven uit de woorden die je al kent, maar tegelijkertijd moet je hard werken aan je woordenschat. Voordat we bij specifieke technieken voor zinvoltooidingen en leesvragen komen, introduceert de rest van dit artikel je enkele algemene vaardigheden die je later zult toepassen.

Eliminatieproces Bij Zinvoltooidingen En Leesvragen
Het geweldige aan een meervoudige-keuze-toets is dat de antwoorden altijd voor je liggen. Je hoeft het antwoord niet uit het niets te bedenken, je hoeft het alleen te herkennen onder de keuzes. Het is nog beter: je hoeft het antwoord niet eens te herkennen als je kunt bepalen dat alle andere keuzes fout zijn.

Iedereen heeft van eliminatieproces gehoord, maar de meeste studenten passen het niet correct toe. Bijvoorbeeld: veel studenten beslissen eerst wat het antwoord is, en elimineren dan alle andere keuzes. De sleutel tot eliminatieproces is niet naar het antwoord zoeken, maar openblijvend blijven tot je het antwoord ontdekt door alle andere keuzes te elimineren.

Er is een ernstigere fout die zelfs je waarschijnlijk wel eens maakt, dus let goed op. Er is een enorme maar subtiele verschil tussen de volgende twee situaties:

• een keuze elimineren die je weet dat fout is,
• versus een keuze elimineren die lijkt fout te zijn.

Overweeg een makkelijke vraag. De vraag en antwoordkeuzes zien er zo uit:

Makkelijke Vraag:

• blah, blah, blah, blah, blah, blah, blah, blah

1. Fout.
2. Bingo, het antwoord!
3. Fout.
4. Fout.
5. Fout.

Geen probleem, toch? Het is een makkelijke vraag en het antwoord springt praktisch naar je toe.

Nu overweeg een moeilijke vraag. Het antwoord springt niet naar je toe. Nu zien de vraag en keuzes er zo uit:

Moeilijke Vraag:

• blah, blah, blah, blah, blah, blah, blah, blah

1. Fout.
2. Kun zou goed zijn, ik weet het niet zeker.
3. Hè? Nee, ik denk niet dat dit goed is.
4. Wat? Hè? Nee, dit lijkt ook niet goed.
5. Op geen enkele manier, fout.

De hè?-keuzes zijn waar je oppassen moet. De meeste studenten zijn te snel om rare keuzes die fout lijken te elimineren. Ik zeg niet dat schijnbaar rare keuzes altijd goed zijn. Wees niet te snel om een keuze te elimineren waar je niet zeker van bent, of het nu een moeilijk woord is op een zinvoltooiding of een keuze op een leesvraag die je niet helemaal begrijpt.

Pagina 3

Als Je Een Woord Niet Kunt Definiëren, Kun Je Het Niet Elimineren
Het is heel verleidelijk om moeilijke woorden die je niet kent te elimineren. Ze zijn niet aardig, ze zijn eng. Je houdt niet van heel moeilijke woorden. Dat is natuurlijk.

Een makkelijke zinvoltooiding heeft een makkelijk antwoord, dus op die vragen hoef je je geen zorgen te maken over woorden die je niet kunt definiëren. Maar op een gemiddelde of moeilijke zinvoltooiding, nooit een woord elimineren dat je niet kunt definiëren — tenminste niet initieel. Soms zul je moeten kiezen tussen twee of meer woorden die je niet kunt definiëren. In die situatie moet je natuurlijk een woord elimineren dat je niet kunt definiëren, maar initieel moet elk moeilijk woord behandeld worden als een "misschien".

Een uitzondering op deze regel is dat je een woord dat je niet kunt definiëren wel kunt elimineren als je weet dat het een positief woord is, maar de vraag een negatief antwoord vereist. We bekijken deze uitzondering straks, maar ons algemene principe geldt: op gemiddelde en moeilijke vragen, elimineer geen woord dat je niet kunt definiëren.

In je hoofd moet de ritme van eliminatieproces klinken als: Kan (A). Zeker niet (B). Ik denk niet dat het (C) is, maar misschien. Niet (D). Niet (E). Het is of (A) of (C), ik focus op (A). Oh, het kan (A) ook niet zijn. Ik gok dat het antwoord (C) is.

Dat is de ritme die je wilt opbouwen op alle zinvoltooidingen en leesvragen, zelfs de makkelijke: niet-deze-niet-deze-misschien-die-niet-die-niet-die-ik-gok-het-antwoord-is-die.

Overmoed Veroorzaakt Veel Fouten Op De SAT Reading Test
De meeste studenten worden bang op de SAT, maar ironisch genoeg worden ze niet genoeg bang voor het juiste ding. Studenten zouden bang moeten zijn voor overmoed. Overmoed is denken dat je weet wat een woord betekent, terwijl je dat niet doet. Overmoed kan je ook wel eens overkomen.

Overmoed zal je niet overkomen op een makkelijk woord als kennelijk of controverse. Je weet wat die woorden betekenen, geen probleem.

En je krijgt ook geen overmoed op moeilijke woorden. Op zware woorden als anarchie, terughoudend, en zuinigheid, weet je tenminste waar je aan toe bent. Of je hebt een zwaar woord opgeschreven in een woordenboek — in welk geval je weet wat het betekent — of je hebt het niet opgeschreven — in welk geval je tenminste realiseert dat je niet weet wat het betekent.

Als het niet makkelijke woorden zijn waar je op moet letten, en het niet zware woorden zijn, welk type woord moet je dan het meest oppassen?

Gemiddelde Woorden Sind Het Meest Bedrieglijk
Je bent het meest geneigd overmoedig te zijn over woorden van gemiddelde moeilijkheidsgraad. Gemiddelde woorden zijn bedrieglijk omdat niemand ze ooit opzoekt. We horen en lezen ze constant. Soms gebruiken we gemiddelde woorden zelfs correct, zelfs als we niet precies weten wat ze betekenen. En omdat de meeste studenten niet weten wat gemiddelde woorden betekenen, kiezen ze ze vaak verkeerd uit of elimineren ze ze verkeerd.

De volgende oefening geeft je ervaring met het proberen te definiëren van enkele gemiddeld moeilijke woorden.

Gemiddelde Woorden Definiëren Oefening
Schrijf een korte definitie van de onderstaande woorden. Schrijf een definitie in plaats van synoniemen of geassocieerde woorden. Geen credit voor het puur in een zin gebruiken.

• plastisch
• discriminerend
• parochiaal
• formidabel

Vergelijk je definities met die aan het einde van dit artikel.

Pagina 4

Of Je Weet Wat Een Woord Betekent — Of Je Weet Het Niet
De meest voorkomende en gevaarlijke fout op de SAT Reading Test is niet bewust zijn van het verschil tussen weten wat een woord betekent, en denken dat je weet wat een woord betekent.

Een woord kennen betekent dat je het kunt definiëren. Er is geen tussenstadium, als "enigszins weten wat het woord betekent", of "min of meer weten", of "het in een zin kunnen gebruiken".

Als je een woord in een paar seconden niet kunt definiëren — als je niet "woordenboek-zeker" bent — dan weet je niet wat het betekent!

Proberen Te Bepalen Wat Een Woord Betekent Is Meestal Een Grote Tijdverspilling
Veel studenten proberen de betekenis van woorden die ze niet kennen of niet onthouden op de SAT te achterhalen. Ze zijn verteld, bijvoorbeeld, Latijnse of Griekse "wortels" te gebruiken om een vreemd woord te "ontcijferen".

Dit werkt soms op makkelijkere vragen, maar vaker is het een grote tijdverspilling. Sommige studenten puzzelen tot 15 seconden of langer over een bepaald woord. Erger nog: na tijd te hebben besteed aan worstelen met een moeilijk woord, kun je niet zeker zijn of je de betekenis correct hebt ontcijferd.

Als je een woord in een paar seconden niet kunt definiëren — laat de keuze als "misschien" staan en ga verder! Op zinvoltooidingen kun je soms afleiden wat een woord in de zin betekent. En, zoals je zult leren, zodra je de betekenis weet van het woord dat je zoekt, kun je achterwaarts werken van de keuzes naar de definitie.

Anders: worstel niet met moeilijke woorden. Je hebt de tijd nodig voor de woorden die je wél kent, en voor de leesteksten.

Let Op Makkelijke Woorden Met Moeilijke Tweede Betekenissen
Soms, meestal op de zware zinvoltooidingen, zie je een simpel woord dat uit de toon valt. Wees erg, erg voorzichtig: het is mogelijk dat het woord in een andere zin gebruikt wordt dan degene die je er normaal mee associeert.

Bijvoorbeeld, verre betekent ver weg. Als we zeggen dat iemand verre is, bedoelen we niet dat hij of zij letterlijk ver weg is; we bedoelen dat hij gereserveerd is, of in gedachten verloren. Het woord kwalificeren betekent aan een norm voldoen, maar kan ook betekenen: een uitzondering maken op een algemene stelling. Of het woord op zijn hoede. Het kan betekenen: nauwgezet bewaakt, maar ook: voorzichtig.

Soms zijn woordsoorten een aanwijzing. Alle keuzes op een vraag — of zinvoltooidingen, of woordenschat-gebaseerde leesvragen — zullen dezelfde woordsoort zijn.

Bijvoorbeeld, overweeg het woord voetganger. Je weet wat het betekent als zelfstandig naamwoord, maar weet je wat het betekent als bijvoeglijk naamwoord? (Het betekent: gewoon, alledaags, ongeïnspireerd.) Of het woord kampioen. Opnieuw, als zelfstandig naamwoord is de betekenis makkelijk, maar weet je wat het betekent als werkwoord? (Het betekent: zich verzetten voor iets, als in strijden voor een edel doel.)

De volgende oefening scherpt je vaardigheid in het herkennen van makkelijke woorden met moeilijke tweede definities.

Tweede Definitie Oefening
De volgende woorden zijn allemaal op SATs verschenen in de context van hun tweede definitiesrather dan hun meer voorkomende eerste definities. Kijk of je het makkelijke woord kunt matchen met zijn moeilijke tweede definitie. Gebruik eliminatieproces; sommigen zijn heel moeilijke woorden. Je vindt de antwoorden aan het einde van het artikel.

Makkelijk Woord Moeilijke Tweede Definitie (geschud)

---

1. overtuiging A. kalm
2. drijvend B. in gevaar brengen
3. gering C. ernstigheid
4. complex D. zekerheid
5. samengesteld E. belediging
6. eclips F. equivalent
7. parallel G. grijpen
8. afleiding H. vrolijk
9. losgekoppeld I. entertainment
10. zwaarte J. netwerk
11. passend K. onbetrokken
12. compromis L. overstijgen

Pagina 5

Let Op Makkelijk Oogende Woorden Die Je Niet Kent
Soms kom je een woord tegen op een moeilijke zinvoltooiding dat er heel veel op lijkt op een makkelijk woord dat je kent, maar wiens betekenis volledig ongerelateerd is aan het woord waar het je aan doet denken. Weer: wees heel voorzichtig met proberen te achterhalen wat een nieuw woord betekent op de SAT.

Bijvoorbeeld, onpartijdig betekent niet "niet partijdig" (het betekent onpartijdig, zonder gevoel, koud objectief). Fatalisme heeft niets met dood of sterven te maken (het betekent: zich neergeven aan nederlaag). Of decorum, wat niets met decoratie te maken heeft (het betekent: sociaal geaccepteerd gedrag). Ondergeschikt betekent niet "niet geïnteresseerd" (het betekent neutraal of onpartijdig).

Ho sterker je woordenschat, hoe meer je kunt vertrouwen op je vermogen om een woord betekenis af te leiden. Toch is proberen de precieze definitie van een nieuw woord te achterhalen gevaarlijk. Het is veel veiliger om te bepalen of het onbekende woord een "goed" woord of een "slecht" woord is.

Als Je Een Woord Niet Kunt Definiëren, Bepaal Direct Of Het Positief Of Negatief Is
Je weet ofwel wat een woord betekent, of je weet het niet. Maar zelfs als je een woord niet kunt definiëren, heb je meestal voldoende gevoel voor het woord om te beslissen of het positief of negatief is. Je hebt misschien je Engelsleraar hierover horen spreken als de connotaties van een woord.

Waarom is het kennen van een woord connotaties zo belangrijk? Vaak is alles wat je over een woord hoeft te weten om het te elimineren of het positief of negatief is. Als je de connotaties van een woord kent, kun je het vaak elimineren ongeacht of je het kunt definiëren of niet.

Wanneer we spreken over positieve woorden op de SAT, bedoelen we het in de meest algemene zin. Warmte is bijvoorbeeld een positief woord; twist is een negatief woord.

Sommige woorden, als tafel of water, zijn noch positief noch negatief. Op de SAT zullen de meeste woorden echter ten minste een kant op neigen. Wanneer mogelijk, probeer zelfs bij neutrale woorden te beslissen of een woord positief of negatief is.

Gooi geen munt om te beslissen of een woord positief of negatief is. Het is de moeite waard een paar seconden te besteden om een "gevoel" voor het woord te krijgen. Vergelijk de spelling van het woord met woorden die je al kent. Je probeert een "gevoel" te krijgen voor het woord door het te vergelijken met bekende woorden met gelijke spelling. Als je een vreemde taal kent als Frans, Spaans of Italiaans, kun je die kennis ook gebruiken.

Wees voorzichtig met uitsluitend vertrouwen op het voorvoegsel van een woord. Veel studenten nemen aan dat elk woord dat begint met "on-" negatief is, tot ik woorden als ontdekken of tonen aanwijs. Negatieve voorvoegsels — als on-, dis-, a-, en soms in- — keren de wortel die erna volgt om, en "flippen" een anders positief of negatief woord. Neem ontdekken. Dekken is een negatief woord, dus het negatieve voorvoegsel on- flip het hele woord naar positief.

Wanneer je het onbekende woord vergelijkt met bekende woorden, zoek dan naar overlappen van ten minste drie of vier letters; hoe meer, hoe beter. Als de vergelijkingswoorden positief zijn, dan is de kans overwegend dat het mysteriewoord ook positief is.

Je zult niet altijd kunnen zeggen of een woord positief of negatief is, maar de meeste tijd wel. De volgende oefening geeft je oefening.

Positief Of Negatief Oefening
De volgende woorden zijn erg moeilijk; als je er meer dan een paar kent ben ik super onder de indruk. Besteed een momentje — niet meer dan vijf seconden per woord — en besliss of een woord positief of negatief is. Markeer je keuze met een plus (+) of een min (−). Je vindt de antwoorden aan het einde van dit artikel.

1. vriendschap ( ) 2. mode ( ) 3. zwakheid ( ) 4. vreden ( ) 5. virulent ( ) 6. vereeren ( ) 7. klachtend ( ) 8. gelijkmoed ( ) 9. minachten ( ) 10. virtuoos ( ) 11.scherp ( ) 12. gezond ( )

Pagina 6

Houd De Moeilijkheidsgraad Van Een Woord In Het Geheugen
De moeilijkheidsgraad van een woord kennen is belangrijk bij zinvoltooidingen omdat deze vragen — in tegenstelling tot de leesvragen — in moeilijkheidsgraad gerangschikt zijn. Zoals je leert in "De SAT Zinvoltooidingen: Basisprincipes", is het antwoord op een makkelijke zinvoltooiding een makkelijk woord; het antwoord op een zware zinvoltooiding is bijna altijd een zwaar woord. In staat zijn om snel de moeilijkheidsgraad van een woord te beoordelen is een enorm krachtig hulpmiddel bij het selecteren van het antwoord bij zinvoltooidingen wanneer je twijfelt of vastzit.

We bepalen de moeilijkheidsgraad van een woord niet door of wij het kennen, maar door te schatten hoeveel mensen in het algemeen het kennen. Een makkelijk woord is een woord dat iedereen kent; een zwaar woord is een woord dat heel weinig mensen kent. Gemiddelde woorden liggen ergens ertussenin.

Het is belangrijk te onthouden dat de moeilijkheidsgraad van een woord niet jouw mening over de moeilijkheidsgraad is, maar een objectieve standaard. Jij en ik zouden in nauwe overeenstemming moeten zijn over de moeilijkheidsgraad van elk gegeven woord. Alleen omdat je toevallig de definitie van een zwaar woord kent, maakt dat woord niet makkelijk. Makkelijke woorden zijn makkelijk voor iedereen; zware woorden zijn zwaar voor iedereen.

Om ervoor te zorgen dat jij en ik hetzelfde bedoelen als we naar makkelijk, gemiddeld of moeilijk verwijzen, heb ik de volgende snelle oefening gemaakt. Met oefening zou je de moeilijkheidsgraad van een woord op een blik moeten kunnen herkennen.

Als je moeite hebt met het beoordelen van de moeilijkheidsgraad van een woord, steun dan op de algemene regel dat langere woorden zwaarder zijn dan kortere woorden. Als Engels niet je moedertaal is, kan het beoordelen van woordmoeilijkheid niet makkelijk zijn. Als je moedertaal een Romaanse taal is zoals Frans, Spaans, Italiaans of Portugees, kun je misschien makkelijk langer, zwaardere woorden herkennen (die waarschijnlijker gerelateerd zijn aan je oorspronkelijke taal) dan kortere, makkelijkere woorden (die waarschijnlijker gerelateerd zijn aan Oud-Engels of Germaanse wortels).

Moeilijkheidsgraad Van Woorden Beoordelen Oefening
De volgende tabel met woorden is representatief voor de volledige moeilijkheidsgraad die je op de keuzes van zinvoltooidingen zult tegenkomen. Ze staan in willekeurige volgorde. Jouw taak is de moeilijkheidsgraad van elk woord te beoordelen.

Begin met beslissen of een woord makkelijk, gemiddeld of moeilijk is. Zodra je een algemeen beeld hebt, verfijn je schatting omhoog of omlaag naar makkelijk-gemiddeld of gemiddeld-moeilijk indien nodig.

Voordat je een woord beoordeelt, lees eerst de hele lijst door zodat je een gevoel hebt voor de woorden als geheel. Gebruik een schaal van 1 (makkelijk) tot 5 (moeilijk), met 3 als gemiddeld. Hier is een ruwe vertaling van de verschillende moeilijkheidsgraden om je te helpen:

1. makkelijk (de meeste studenten kenden dit waarschijnlijk in groep 8)
2. makkelijk-tot-gemiddeld (de meeste studenten konden een accurate definitie geven)
3. gemiddeld (de meeste studenten konden ten minste een ruwe definitie geven)
4. gemiddeld-tot-moeilijk (sommige studenten zouden dit woord herkennen, maar veel zouden het niet kunnen definiëren)
5. moeilijk (de meeste studenten zouden geen gevoel voor dit woord hebben, en velen zouden het niet eens herkennen)

Onthoud: lees de hele lijst eerst door voordat je een woord beoordeelt. Werk zorgvuldig maar snel; probeer niet meer dan een of twee seconden per woord te besteden. Zodra je alle woorden hebt beoordeeld, mag je teruggaan en woorden waar je twijfelde herbeoordelen. Als eerste stap, overweeg de twee of drie makkelijkste woorden en de twee of drie zwaarste woorden te vinden en die met 1'en en 5'en te beoordelen. Zie de laatste pagina voor de antwoorden.

1. vrijwillig ( ) 10. subtil ( )
2. uitgaven ( ) 11. vruchtbaar ( )
3. vrijgevig ( ) 12. formeel ( )
4. toevertrouwen ( ) 13. geldigheid ( )
5. adequaat ( ) 14. sereen ( )
6. aangeboren ( ) 15. launisch ( )
7. afwijzen ( ) 16. articuleren ( )
8. somber ( ) 17. levensvatbaar ( )
9. neiging ( ) 18. apathie ( )

Pagina 7

Antwoorden Op De Gemiddelde Woorden Definiëren Oefening
Ik koos de gemiddelde woorden van deze oefening als voorbeelden van woorden waar studenten typisch overmoedig over zijn wat hun definierbaarheid betreft. Laat je niet ontmoedigen als je op een paar struikelde, het doel van de oefening was je voorzichtiger te maken.

1. plastisch: In staat om gevormd te worden; gemakkelijk vormbaar of te beïnvloeden; buigzaam
2. discriminerend: Oordeelkundig getoond; scherpzinnig; scharpsinnig
3. parochiaal: Beperkt oogpunt; bekrompen; provinciaal
4. formidabel: Vrees, ontzag, ontzag of verbazing opwekend; bedreigend; intimiderend

Antwoorden Op De Tweede Definitie Oefening

Makkelijk Woord Moeilijke Tweede Definitie

---

1. overtuiging D. zekerheid
2. drijvend H. vrolijk
3. gering E. belediging
4. complex J. netwerk
5. samengesteld A. kalm
6. eclips L. overstijgen
7. parallel G. equivalent
8. afleiding I. entertainment
9. losgekoppeld K. onbetrokken
10. zwaarte C. ernstigheid
11. passend F. grijpen
12. compromis B. in gevaar brengen

Antwoorden Op De Positief Of Negatief Oefening
Zoals ik zei, de woorden in deze oefening zijn allemaal erg moeilijk. Zelfs zonder de precieze definitie te kennen, had je de meeste waarschijnlijk goed.
1. vriendschap (+) 2. mode (+) 3. zwakheid (−) 4. vreden (+) 5. virulent (−) 6. vereeren (+) 7. klachtend (−) 8. gelijkmoed (+) 9. minachten (−) 10. virtuoos (+) 11. scherp (−) 12. gezond (+)
Als je er meer dan twee of drie miste, moet je werken aan je gevoel voor woorden voordat je ze opzoekt. Wanneer je een nieuw woord tegenkomt, probeer te beslissen of het positief of negatief is zonder context; je hebt geen context om je te helpen bij de antwoordkeuzes.

Antwoorden Op De Moeilijkheidsgraad Beoordelen Oefening
De volgende beoordeling van moeilijkheidsgraad is gebaseerd op het percentage middelbare scholieren dat de woorden in de lijst kent, gerangschikt van 1 (makkelijk) tot 3 (gemiddeld) tot 5 (moeilijk).

Soms is het een oordeelsvraag of een woord makkelijk of makkelijk-gemiddeld is, of gemiddeld versus gemiddeld-moeilijk. Zolang je binnen plus of min 1 van de onderstaande rangschikkingen zit, ben je prima. Als je consistent afwijkt, bepaal of je de neiging hebt om de rangschikkingen te over- of te onderschatten. Als je woordenschat sterk is, neig je er misschien toe de moeilijkheid van woorden te onderschatten; als je woordenschat zwakker is, neig je er misschien toe de moeilijkheid te overschatten.

1. vrijwillig (2) 10. subtil (4)
2. uitgaven (3) 11. vruchtbaar (2)
3. vrijgevig (5) 12. formeel (1)
4. toevertrouwen (3) 13. geldigheid (2)
5. adequaat (1) 14. sereen (3)
6. aangeboren (4) 15. launisch (5)
7. afwijzen (2) 16. articuleren (3)
8. somber (3) 17. levensvatbaar (5)
9. neiging (5) 18. apathie (3)