• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Nadelen van het belonen van kinderen

Opvoedingsexperts pleiten vaak voor een beloningssysteem om problematisch gedrag bij kinderen te veranderen. Het idee: door positief gedrag te versterken met iets wat het kind leuk vindt – een voorleesverhaaltje, een bezoek aan het park, geld of speelgoed – is het kind geneigder het gewenste gedrag te handhaven. Sommige kinderopvangexperts geloven echter dat een beloningssysteem schadelijk kan zijn voor de intellectuele en sociale ontwikkeling en op de lange termijn oneffectief is.

Beloningen zijn een makkelijke oplossing

Als ouders gedrag corrigeren door een beloning te bieden, missen ze de kans om de onderliggende redenen van het negatieve gedrag te ontdekken en aan te pakken. Een beloning kan een kind overtuigen om vroeg naar bed te gaan, maar lost het kernprobleem niet op: is het kind bang voor nachtmerries? Is het kind hyper van te veel suiker? De ouder komt er misschien nooit achter, want het kind gehoorzaamt gewoon voor de lekkernij.

Beloningen kunnen creativiteit dempen

Onderzoek toont aan dat kinderen die gemotiveerd zijn door de wens een beloning te krijgen, minder creatief zijn, minder risico's durven nemen en minder plezier beleven aan de "klus". De activiteit wordt een taak die het kind door moet krijgen om een "prijs" te winnen, geen kans om disciplin te leren of een gevoel van prestatie en eigenwaarde op te bouwen.

Beloningen kunnen concurrentie creëren

Beloningssystemen kunnen jaloezie wekken tussen leerlingen of broers/zussen. Een zichtbare, tastbare "prijs" maakt een kind sneller het doelwit van afgunst, en ontmoedigt samenwerking en collaboratie onder leeftijdgenoten.

Beloningssystemen kweken manipulatieve kinderen

In plaats van authentieke interacties met kinderen, leer je ze een rol spelen om een beloning te krijgen. Kinderen gokken vaak snel wat een ouder wil zien of horen, en kunnen zichzelf misrepresenteren om de beloning te krijgen – een patroon dat potentiëel in volwassen relaties kan doorsluipen. Het condioneert een kind ertoe door reepjes te springen om te voldoen aan de wensen van een autoriteitsfiguur.