Self - Monitoring Gedrag voor autistische kinderen

Zelfcontrole gedrag bij autistische kinderen is zeldzaam . Als autistische kinderen hebben een zwakzinnigheid die hen ontheft van de zelfbewuste gevoelens die de meeste mensen hebben , kunnen veel ouders vragen zich af of autistische kinderen hebben geen self-monitoring gedrag helemaal. Sterker nog , ze doen, in specifieke categorieën . Maar een ouder moet weten de grenzen van wat aspecten van hun gedrag autistische kinderen kunnen controleren .
Gebrek aan Self- Monitoring

Volgens Claire B. Thorsen , die heeft een master in de wetenschap en een certificaat in de klinische competentie in de Pathologie , schrijven op de website van Indiana State University , autistische kinderen over het algemeen niet over de self-monitoring gedrag van niet - autistische kinderen te wijten aan wat psychologen noemen " mindblindness , " het onvermogen om te vermoeden wat anderen denken . Om deze reden , autistische kinderen vaak ongepast handelen in sociale situaties . Zelfs na het uitleggen dat dergelijke acties zijn onbeschoft , ouders zelden getuige veranderingen in hun autistische kinderen - de primaire resultaat van een algemeen gebrek aan zelfcontrole gedrag
Systematische Internalizatie

In . leren over de wereld , autistische kinderen hebben de neiging te vertrouwen op rote absorptie, leren door middel van categoriseren objecten en ideeën in de specifieke indeling sets. Maar autistische kinderen worden geboren met hetzelfde gebrek aan wereldse kennis als niet-autistische kinderen. Daarom moeten ze leren van anderen . Dit is een gebied in het leven van een autistisch kind waarin zelfcontrole is natuurlijk en vanzelfsprekend . Bijvoorbeeld, zou een autistisch kind vergezelde zijn moeder, naar de supermarkt voortdurend in twijfel zijn moeder als aan wat voor soort voedsel een product behoort , zoals door te vragen : "Zijn alle bessen fruit ? " Door middel van feedback , een autistisch kind regelt zijn internalisering van de wereld .

ritualistische Monitoring

een aspect dat frustrerend om een ouder kan zijn is de rituelen praktijken van haar autistische kind . Met een geest gericht op systematisering , autistische kinderen voelen een behoefte om structuur aan te brengen in hun schema . Ze controleren hoe ze vooruitgang door middel van bepaalde rituelen en acties. Bijvoorbeeld, zou een autistisch kind te internaliseren de handeling van uit eten als een proces in drie stappen : voer een restaurant , eten en vertrekken . Dit kan leiden tot frustratie bij een gezin blijft zitten aan de eettafel , chatten na een maaltijd; het kind zou kunnen voelen onder druk gezet - een druk die voortkomt uit zelfcontrole - . aan het hoofd in de richting van de uitgang van het restaurant
zelfdenkende

Oudere autistische kinderen ofwel leren of vooruitgang door gespecialiseerde opleiding met als doel beter te integreren in sociale situaties . Zelfdenkende , het proces van het stoppen om te overwegen wat je zegt alvorens te reageren op een andere persoon , is een self - monitoring tool voor autistische kinderen . Deze tool kan hen helpen voorkomen dat anderen boos of beschaamd . In het algemeen , zelfdenkende vragen meestal de nadruk op de betekenis achter wat het kind op het punt staat te reageren op . Een dergelijke vraag zou kunnen zijn, " spreekt hij luid omdat hij opgewonden is , of boos ? "

Previous:

Next: