Presa di appunti: trovare il metodo che funziona per tuo figlio

Presa di appunti: trovare il metodo che funziona per tuo figlio

Responsabilizza tuo figlio
Ecco gli strumenti di cui hai bisogno per responsabilizzare tuo figlio a prendere possesso di ciò che registra durante la lezione. Tieni presente che non tutti i bambini devono copiare le stesse informazioni. La maggior parte delle persone assume che lo scopo di prendere appunti sia per lo studente registrare in modo abbreviato ciò che è accaduto durante un periodo di lezione. In altre parole, i bambini devono annotare i temi principali, alcuni sotto-temi e alcuni dettagli, come un reporter potrebbe registrare i fatti di una storia. Questo stampo assume che ci sia qualche contenuto oggettivo che tutti i bambini devono annotare. Ma non è più così.

Il modello del "reporter" ignora il fatto che i bambini codificano o ricordano le informazioni attraverso una varietà di filtri cognitivi diversi. Ogni bambino ha il diritto di registrare le informazioni attraverso un filtro che è giusto per la sua mente. Alcuni bambini possono ricordare il contenuto della lezione registrando temi e dettagli — questi bambini tendono ad essere concreti e lineari. Ma sono solo una piccola minoranza. Altri possono essere apprendisti aneddotici o pragmatici e possono aver bisogno di registrare le storie che l'insegnante racconta in classe, le loro reazioni emotive a un argomento o come l'informazione si applica alle loro vite.

Il trucco per una migliore presa di appunti è aiutare tuo figlio a trovare il filtro che funziona meglio per lei e poi integrare quella strategia nei suoi appunti. Alla fine, tutti i bambini, anche i migliori prenditori di appunti, possono beneficiare dall'uso del filtro che funziona per loro. L'obiettivo è che tuo figlio prenda possesso dei suoi appunti — non conformarsi al sistema di qualcun altro — ma ottenere ciò di cui ha bisogno, a modo suo, da qualsiasi lezione.

I filtri

Il filtro delle domande

Questo è quello che mi ha portato attraverso la mia istruzione. È un concetto piuttosto semplice: incoraggiate vostro figlio a non limitarsi a registrare ciò che viene detto in classe, ma a scrivere due o tre domande che gli vengono in mente per ogni argomento. Piuttosto semplice. È importante, tuttavia, limitarsi a solo poche domande e poi passare all'argomento successivo.

Il filtro delle relazioni

Ho passato la stragrande maggioranza della mia carriera universitaria senza mai superare il primo punto principale di una lezione. Invece, seguivo tutte le idee, connessioni e relazioni che mi venivano in mente dopo quel primo punto. Mi vergognavo fino a quando non ho realizzato che questo era il mio filtro: un modo unico di usare il tempo della lezione che dovrei celebrare.

Il filtro delle relazioni è ottimo per i pensatori associativi non lineari. (In conversazione, questi tipi di pensatori tirano fuori qualcosa di completamente fuori campo.) Questo bambino è spesso annoiato in classe o sopraffatto e scoraggiato nel cercare di incastrare le loro menti dinamiche in bei, ordinati numeri romani per i temi principali. Dimenticatelo.

Aiutate vostro figlio a passare tempo in classe connettendo gli argomenti in mano ad altre classi e idee. Ditele che va bene usare i suoi appunti come un grande brainstorming. La strategia è far sì che vostro figlio annoti rapidamente e brevemente ciò che viene detto, e poi lasci vagare la sua mente. È ottimo usare questo filtro con la struttura di mappatura estrema. Un avvertimento: se vostro figlio passa il tempo della lezione facendo questo, è probabile che avrà lacune nella sua conoscenza dei dettagli. Per mitigare i deficit, lavorate con lei per escogitare un piano per integrare gli appunti con una fonte più concreta. Potrebbe significare registrare la lezione o copiare gli appunti di un altro studente (il mio preferito personale).

Il filtro dei dettagli

Questo filtro è stato ispirato da una professoressa al Landmark College in Vermont. Mi ha detto che non pensa mai all'informazione presentata in classe, ma annota solo i fatti e i dettagli essenziali e li connette dopo. Un'ottima idea per bambini che pensano in modo molto concreto.

Il filtro del costruttore

Questo filtro è per bambini che pensano al mondo e alle idee in termini meccanici e pragmatici. Attinge al potere della mente di ricordare le informazioni sulla base del tatto, della funzione e della loro relazione con il mondo più ampio. Se questo descrive vostro figlio, incoraggiatelo a porre e rispondere a domande nei suoi appunti come: "Come funziona? Come si applica al mondo e alla mia vita?"

Il filtro "Cosa fa bollire il sangue"

Sfortunatamente, le emozioni sono scoraggiate nella presa di appunti (e spesso a scuola in generale). Una volta ho avuto un insegnante che mi ha detto di non registrare mai una reazione emotiva a qualcosa presentato in classe. Ma indovinate cosa ricordavo sempre meglio da qualsiasi lezione? Le idee e i dettagli che mi colpivano emotivamente. Per molti bambini, le emozioni sono la chiave per trattenere l'informazione. Incoraggiate vostro figlio a registrare le sue reazioni emotive a idee, argomenti e alla lezione nel suo complesso. È semplicemente un buon apprendimento.

Il filtro delle storie e informazioni irrilevanti

Molti bambini ricordano le informazioni attraverso narrazioni — o ricordano meglio le storie dalla lezione, o si inventano le loro storie con l'informazione. Inoltre, molti bambini ricordano l'informazione associandola a dettagli apparentemente irrilevanti o aneddoti come cosa indossava l'insegnante in un dato giorno. Se avete un narratore o un bambino che sembra concentrarsi su aneddoti che voi trovate irrilevanti, ditegli di continuare a farlo nei suoi appunti. Aneddoti e storie possono essere potenti strumenti per ricordare e richiamare informazioni — e rendono la vita molto più divertente.

Previous:

Next: