• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

WC-képzés és a nagyobb gyerek

„Férjem szeret gúnyolódni velem, hogy a neveltési stílusom a ‚lustás szülő módszer‘ a gyerek nevelésére” – ír egy anya. „Én szeretem, ha csak várakozom, amíg a fiam átlép a következő fejlődési szakaszba, és utána követem. Ő magától lett WC-képes négy éves korában, mert akarta – nem azért, mert én döntöttem, hogy ideje.”

Egy ilyen lazább hozzáállás a WC-képzéshez némi mértékben gyakoribbá vált az országgal ebben az évben, bár sok szülő továbbra is meglepett reakciókat jelent másoktól, akik megtudják, hogy az óvodáskorú gyerekeik még pelenkázik. Az Ön nagyobb gyereke – 3,5 év felett – több okból sem lehet WC-képes. Ön dönthette úgy, hogy elhalasztja a képzést, amíg a gyerek nem jelez érdeklődést. Próbálkozott korábban, de feladta, da ellenállásba ütközött. A gyereke lehet, hogy teljesen WC-képes volt, de egy új testvér születése vagy más nagy változás miatt regresszióba ment, és soha nem tért vissza a WC-rutinjához. Vagy a batyu/óvodas tapasztalt fizikai vagy fejlettségi kihívásokat, amik akadályozták a hüvely- vagy végbélirányítást.

Ha a gyereke legutóbb megpróbálta és nem sikerült elsajátítani a WC-képzési folyamatot, vagy soha nem reagált a kezdeményezéseire, jó ötlet a pediáterrel időpontot egyeztetni egy ellenőrzésre a képzés újraindítása előtt. Egy vizsgálat feltárhat olyan gyakori, kezelhető akadályokat, mint a hüvelygyulladás vagy bélproblémák. A pediáter elmagyarázhatja, hogyan kompenzálhatók a fizikai vagy mentális fogyatékosságok vagy fejlettségi nehézségek. Legyen a fizikai vagy más probléma megerősítve vagy kizárva, a pediáter látogatása jobban megértést ad arról, hogyan dolgozzon a gyermekkel, és mindketten nagyobb bizalommal haladhatnak tovább.

Előnyök és kihívások

Az egészséges nagyobb gyerek WC-képzése nyújthat néhány előnyt a batyu képzése képest. Az óvodások jobb képessége a cél megvizualizálására és elérésére, a fokozott képesség a zavar, szorongás vagy bosszúság kommunikálására, és a más gyerekek viselkedésének nagyobb tudatossága mind együtt működik a simább és gyorsabb átmenet érdekében. Ugyanakkor ezek a fejlődések új kihívásokat is jelenthetnek. A gyerek önálló cselekvési képessége ellenállást kelthet a szülői irányítás ellen. Az óvodás fejlett beszédkészsége lehetővé teszi a vitatkozást és tárgyalást. A más gyerekek viselkedésének tudatossága hátrahúzódhat, ha gyalázat érezni a folyamatos pelenkázás miatt. A hosszú szokás ereje is megnehezítheti az átmenetet a pelenkától.

A legtöbb esetben a szülők azt tapasztalják, hogy a nagyobb gyerek WC-képzése sem könnyebb, sem nehezebb a batyuénél – csak más. Vannak egyedi kihívások és lehetőségek, amikkel valószínűleg szembesül az óvodás vagy nagyobb gyerekével.