Az emberi fejlődés szakaszai az életciklusban

"A fejlődés elméletei" szerzője, William Crain szerint senki nem tett nagyobb hozzájárulást a fejlődés pszichoanalitikus elméletéhez, mint Erik Erikson pszichológ. Erikson nyolc életszakaszt határozott meg: orális, anális, fallikus, latenz, pubertás, fiatal felnőttkor, felnőttkor és öregkor.

Az orális szakasz

Születéstől kb. 1 éves korig a száj az elsődleges zóna, amin keresztül a babák felveszik a dolgokat. Az ego fejlődik a babáknál, akik hevesen megfigyelnek vizuálisan stimuláló dolgokat, és elsugározzák a jó érzéseket. A babák megbízni kezdenek a gondoskodóikban, ha megjegyzeik az előrejelzhetőséget és a következetességet a cselekvéseikben. E nélkül a babák bizalmatlanságot fognak fejleszteni.

Az anális szakasz

2-3 éves kor között a gyerekek irányítják a szinkter izmait, és gyakorolják az autonómiát, hogy egy pillanatnyi megfogják a dolgokat, a következőben pedig elutasítják. Dr. Harvey Karp szerint a kisgyermek agyának jobb oldala az érzelmi, impulsív és nem verbális oldal, ez magyarázza a kisgyermek káotikus viselkedését. Gyalázat és kétely felbukkan, ahogy a szülők próbálják a babaWC-re szoktatni és szabályozni a viselkedésüket. A gyerekekébrednek a társadalmi elvárások és nyomás iránt.

A fallikus szakasz

3-6 éves kor között a gyerekek oedipusz válságba kerülnek, amikor izgalmas érdeklődést mutatnak a nemi zóna iránt, és felnőtt szerepképben elképzelik magukat, versengve az egyik szülőért a másikkal. A szupert ego megjelenik a társadalmi viselkedés szabályozására, és a gyerek megtanulja az önszabályozást.

A latenz szakasz

6-11 éves kor körül a gyerekek elsajátítják a kognitív és társadalmi készségeket, a szexuális hajlamok pihennek. A korábbi szakaszokból örökölt konfliktusok megoldásának hiánya miatt érzhetnek képtelenséget és alulértékelődést, különösen osztályteremben. Az oktatók segíthetnek ebben az időszakban, ha kompetensnek érzik a gyerekeket.

Pubertás

Az adoleszcens korban az oedipusz fantáziák újra felbukkannak, és a tinédzserek jelentős fizikai és érzelmi változásokon mennek át. Az identitás válik kritikus ebben a szakaszban, és a tinédzserek csoportokat és barátokat keresnek, akik filozófiája szerint ők is hangolódnak ugyanazon a hullámhosszon.

Fiatal felnőttkor

Ha a fiatal felnőttek elégséges identitásérzetet fejlesztek, normálisan követhetnek jelentéktelen kapcsolatokat ebben a szakaszban. Az adoleszcens korban a legtöbb tinédzser túlságosan önismereten és arra, hogyan látják mások, van fókuszva, hogy mélyebb kapcsolatokat fedezzenek fel. A fiatal felnőttkor általában az a szakasz, ahol az egyének igazán intimitást élveznek.

Felnőttkor

Felnőttkorban az egyének a következő generáció neveltésével foglalkoznak, legyen az szaporodás vagy mások utódainak gondozása. A szülőség csökkentheti az önözést és a stagnációt, ami a felnőttkorban akkor fordul elő, ha az emberek túlzottan belevágnak a munkájukba és az életükbe, hogy gondoskodjanak másokról.

Öregkor

Öregkorban az egyének életük áttekintésén indulnak, hogy megválaszolják, hogy az elmúlt életük megérte-e, és szembenéznek a halhatatlansággal. Az idősebbek gyakran küzdnek a barátok, házastársak, rokonok, jövedelem és státusz elvesztésével. Mégis, az új élmények lehetősége megvan, ahogy azt bizonyítja Josefina Villaverde, aki 101 évesen indította el politikai pályafutását Spanyolországban hivatalra pályázva.

Previous:

Next: