Elméletek az emberi fejlődés a Kids ' döntéshozó készségek
A gyermekek megtanulják, hogyan kell döntéseket hozni kombinációja révén az élettapasztalatok és utasítást az idősebbek. Nem könnyű meghatározni a relatív fontossága különböző tapasztalatok és kulturális hatások a gyermekek fejlődését , így a különböző kutatók kifejlesztettek különböző elméletek . Egyesek azt hangsúlyozzák, klíma , néhány hangsúlyozzák érvelés és néhány összpontosítani a kultúra szerepe .
Légkondicionálás
Gyermek fejlődését kutatók a behaviorista iskola , mint a BF Skinner , hitte, hogy minden emberi viselkedés feltétele az élmények . Ezen elmélet szerint , a gyermek megtanulja , hogy a döntéseket , amikor tapasztal valami kellemes vagy fájdalmas. Mit csinál az anyja megkérdezi tőle kapja megölelte , vagy egy mosoly , ami kellemes. Érintkezzen forró tűzhely fájdalmas . Idővel , a gyerekek megtanulják a dolgokat, hogy valószínűleg kellemes eredményeket , és nem kell csinálni a dolgokat , hogy valószínűleg fájdalmas vagy kellemetlen eredményeket . Ez fokozatosan alakul ki a teljes körű felnőtt döntéshozatali képességét .
Indoklás
Nem minden kutató elfogadta a behaviorista magyarázat a gyermek fejlődését . Pszichológus Lawrence Kohlberg tartják a fajta viselkedés által leírt Skinner , mivel csak az első hat szakaszában erkölcsi érvelés . Ebben a szakaszban 1 , a gyermek is alapszik öröm és fájdalom . Ebben a szakaszban 2 , megtanulja alap döntéseket az elképzelést, a fair árfolyam . Például , ő is egyetértesz ülni még egy ideig, ha az anyja ad neki egy élvezet . Ebben a szakaszban a 3. , a gyermek bázisok döntéseket , amit tetszik a csoport , és teszi mások boldogok , mint egy fiatal tini enged a nyomásgyakorlás . Ebben a szakaszban 4 , megtanulja , hogy tartsák tiszteletben szabályok és hatóság saját érdekükben . Kohlberg hitte, hogy a legtöbb ember soha nem járt túl színpadon 4 , de néhány elérheti szakaszában 5 és megérteni az ötlet egy társadalmi szerződés , míg néhány elérheti színpadon 6 és döntések alapján elvileg .
példa
Egyes kutatók , mint például Albert Bandura , úgy gondolta, hogy a gyerekek megtanulják, hogyan kell döntéseket hozni , amelynek legfőbb példáját szüleik és más vének . Szerint behavioristának elmélet , ha a szülő megbünteti a gyermeket harci akit veréssel vele , a gyermek kerüljék a harcok a jövőben, hogy elkerüljék a verés . Ebben Bandura elmélete , a gyermek nagyobb valószínűséggel , hogy a verés példaként, és megtanulják, hogy az erőszak elfogadható módon megoldani a konfliktust. Bandura hitte, hogy a gyerekek megtanulták , hogy a döntéseket figyeli és utánozza a felnőtt viselkedése .
Kultúra
Számos más elméletek fejezi ki a döntéshozó képességet gyermekeknél . Európai és amerikai kutatók általában összpontosít gyermek fejlődését szemszögéből az egyes gyermek , de a kutatók más részein a világ inkább összpontosítani a szerepe a gyermek egy nagyobb csoporton belül , mint például a család vagy a közösség . Ebből a szempontból a kulturális minták valószínűleg szintén jelentős szerepet játszanak a gyerekek hogyan tanulnak döntéseket hozni . A gyermek egy individualista társadalom, mint az Egyesült Államok nagyobb valószínűséggel bázis döntéseket a saját véleményét , mint egy gyermek egy csoport - orientált társadalom , mint Kína .
-
A gyermekvállalás - különösen az első - drámaian megváltoztathatja az életét. És bár sokan az anyára koncentrálnak, az apáknak és a partnereknek teljesen új kihívásokkal kell megbirkózniuk, is. E kihívások némelyike olyan érzelmekhez kapcsolód -
Mi az IUD? Az intrauterin eszköz (IUD) egy T-alakú műanyag, körülbelül egynegyed méretű, amelyet a méh belsejében helyeznek el a terhesség megelőzése érdekében. Kétféle spirál áll rendelkezésre:az egyik réz borítású, a másik a progesztin hormont s -
Még akkor is, ha a bébiszitter csak alkalmanként nézi a gyermekeit, szerződés vagy írásos megállapodás eszközként szolgálhat arra, hogy mindketten ugyanarra az oldalra kerüljenek, és megakadályozza a kellemetlen félreértéseket. Ezek a megállapodások
