Diszlexia és az általános iskolás
Diszlexia és az általános iskolás
Diszlexiás a gyerekem, vagy csak érettségi? Amint gyanúsul a probléma, érdemes gyermekorvossal vagy gyermekideggondozóval konzultálni. A gyerekek, akik állandóan rendezetlenek, elterelődnek, vagy komoly nehézségekbe ütköznek a betűkkel és szavakkal, az elsőkori beavatkozással elkerülhetik a sok frusztrációt és elkeseredést.
Valaha kérted a gyerekedet valamihez, mire az ígéret a szádból kimenne, már nem emlékszik semmire? Az információk rossz feldolgozása miatt a gyerekek akadnak, ha az utasítások "csomagban" érkeznek egy mondatban. Segít, ha apró adagokban bontod az utasításokat, és megvársz, amíg az első feladat befejeződik, mielőtt a következőre lépnél.
Ha a gyerekek nehézségekbe ütköznek a terepisme megértésében vagy az utasítások követésében, a szülőknek rengeteg lehetőségük van a mindennapokban. Építsd be a rutinhoz: "Vedd ki a kanalat a fiókból. Segíts elrejteni az ajándékot az ágy alatt. Tedd a cipszt a tálba. Csiklandd meg apuka bal lábát."
"Miért sírsz? Öt perc múlva odaérünk!" Megpróbálod megnyugtatni a hátulsón ülő nyugtalankodót, de nincs fogalma az időről. Segítsd, hogy "lássa": adj egy tojásórát, állítsd öt percre. Vagy játszhat egy perces homokórával. Amikor a homok lefut, mutasd meg az órán, mit jelent egy perc. A diszlexiás tanulók konkrét példákra szorulnak.
Második-harmadik évfolyamra a legtöbb gyerek tudja az évszakokat és hónapokat. Ha a gyereked még homályos, szedd ki a festőeszközöket, és készíts egy saját naptárt. Magyarázd el, mi teszi az évszakokat különbözivé, majd vágd ki a lapokból illusztrációkat a tavasz, nyár, őszi, tél bemutatására. Betenni a naptárba a ünnepi képeket is.
Sok diszlexiásnek nehézségei vannak az érzelmek és a testtartás olvasásában. Nem tudják, mikor szomorrozik a barát, vagy mikor kifáradt a tanár – a társadalmi következmények rombolhatók. Segíts szerepjátékkal: hangosan olvasva kérd meg, hogy játsza le, hogyan nézne ki a történet alakja. Vagy te mutass arcváltozatokat és testmozdulatokat, és ő találja ki: düh, szomorúság, boldogság, vagy zavar? Tartsd könnyen, legyen játék!
Previous:Diszlexia és a gimnazista
-
A kézműves foglalkozások szórakoztatják és bevonják a gyerekeket, és segítenek a kreativitás gyakorlatában – és a végén van valami szép, ami a hűtőre vagy a falra kerül. De van egy haka a kézművészkor: az eszközök. Az alkatrészek. A furcsa anyagok, -
Óvoda iskolakészletek Derítsd ki, milyen felszereltséget vigyen az óvodás az iskolába. A legtöbb osztálytanár ezekre a felszereltségekre fog kényszeríteni, és néhány tanár megkérheti, hogy további tárgyakat is biztosíts: Vosok Ragasztó Manila papí -
Hogyan mondd el a gyerekeknek: Otthon egyedül Kulcsgyerekek (A következő a How to Say It to Your Kids című könyvből való, szerzője Dr. Paul Coleman.) Gabriel azt mondta, nem zavar, ha otthon van egyedül iskola után. A két óra alatt, amíg várja az apj
