Hogyan mérd a gyerek tanulását otthonos tanításnál
A tanárok sokféle eszközt használnak a diákok tanulásának mérésére: surprise feleltetések, standardizált tesztek, szóbeli előadások, meggyőző esszék. De ezek az értékelési módok bizonyos mértékig a hagyományos tanítási módszerekre, iskolai környezetre és tanárra támaszkodnak.
Amikor otthon tanítod a gyereket, megkérdezheted magadtól: Honnan tudom, hogy a gyerekem valami?
Ez az egyik leggyakoribb kérdés az otthonos tanítást kezdő szülőknek, mert a tanulás stílusa annyira eltér a hagyományos iskolától.
Ez nem jelenti, hogy nem mérheted a gyerek tanulását otthonos tanításnál, hanem hogy kreatív módokat kell találnod az előrehaladásuk értékelésére. Ha aggódsz a gyerek tudásának kvantifizálható rekordja miatt (és, alapértelmezetten, amit még nem tud), íme néhány ötlet a kiderítéshez.
Egy más megközelítés
Elméletileg felhívhatsz egy surprise helyesírási feleltetőt a gyerekre, vagy kéri, hogy álljon a nappaliban, és tartson előadást a legutóbbi történelem egységről. De ezek nem az egyetlen módja annak, hogy megértsd, mit tanult a gyerek, és a legtöbbször ezek az értékelések jobbak, ha az információt osztályteremben tanították.
Redundánsnak tűnhet, ha a gyereket egy könyvjelentést íratod az általa elolvasott fejezetkönyvről, ha három hétig minden részletre kitértek az asztalnál. Tudod, hogy ismeri az anyagot, úgyhogy nem feltétlenül kell "tesztelni" őket.
Az otthonos tanítás falai között az értékelés valószínűleg sokkal máshogy néz ki, mint a hagyományos iskolában.
Amikor tanítod a gyereket, értékeljed az előrehaladásukat, amíg tanulnak. Lehet, hogy már tudod, hogy a szorzótáblát tudja, de az osztással küzd, mert rendszeresen dolgozol a gyerekkel, és szilárd képet kapsz arról, mit tud és mit nem.
Egy hagyományos osztályteremben egy tanár felelős lehet sok diákért. Ezért egy osztálytanár nem feltétlenül rendelkezik ugyanezzel az intím, egy-az-egyhez tudással minden diákjuk előrehaladásáról, és a standardizáltabb értékelésekre támaszkodik, hogy lássa, tanulnak-e az új anyagot.
Mennyi vs. Hogyan
Sok új otthonos tanító szülő aggódik, hogy a gyereke "elég" sokat tanult-e, de mit jelent az "elég", és honnan származik a definíciónk?
Amit a gyerekek minden osztályban tanulnak, nagy része az iskolaoktatási programra vagy a standardizált tesztek anyagára alapul, ami azt jelenti, hogy külső tényezők hajtják mind a tartalmat, mind az tanulás tempóját a hagyományos iskolákban.
A gyereked, otthon tanulgatva, nem kell követnie a hagyományos trajektóriát. Elindulhatsz abban a fejlesztési szakaszban, ahol éppen vannak, és onnan felfelé haladhatsz, akár gyorsabban, akár lassabban, ahogy kell. Így kevesebbet kell aggódnod a mennyiség felett, és jobban a minőség felett – hogy hogyan tanulkodnak az anyagot.
Például, tételezzük fel, hogy öt héten át akarsz lefedni az állatvilág összes osztályozását, de hátrahagyod magad. Három hetet töltöttél a madarakkal, nem egyet, mert a gyerek nem volt készen a hüllők felé: építeni akart egy madárházat, madarakat keresni a természetben, meglátogatni egy helyi madárparkot, és többször megnézni egy madárról szóló dokumentumfilmet.
Hibáztál ebben a forgatókönyvben? Nem! Ahelyett, hogy azt hinnéd, a gyereked kevesebbet tanult, mert elterelődött, fontold meg a tanulás mélységét – az a jobb metrika az előrehaladásuk értékelésére, mint a megadott időkeretben elért kvantitás.
Kreatív értékelések
Készen állsz arra, hogy lássad, mennyire jól tanulta a gyereked, amit tanítasz? Íme néhány kreatív ötlet az előrehaladásuk mérésére:
Beszélj velük
Jobb még: kérdezd meg, hogy beszéljenek veled! Lehet, vacsora közben más családi tagokkal kérdezheted a gyereket, mit tanult az iskolában.
Megkövetelheted, hogy csak egy dolgot osszanak meg, de az az egy dolog valószínűleg nagyobb beszélgetésbe fuldoklik. A gyereket megkérdezni, hogy magyarázza el, mit tanult, valakinek másnak, nem aznek, aki tanította, jó módja annak, hogy megnézd, megtartotta-e az információt.
Szerepcsere
Régi mondás szerint nem ismered igazán valami, hacsak nem tudod elmagyarázni másnak, és ez némi igazat hordoz: a gyereket a tanár szerepkörébe helyeztetve, nem a diákéba, segíthet értékelni, mit tanult.
Próbáld meg, hogy a nagyobbik gyerek edzesse a kisebbiket az összeadás és kivonás tényeiben, vagy olvassanak együtt egy képek könyvét, hogy a nagyobbik segíthetse a kisebbiknek a nem ismert szavak kiejtésében.
Adj nekik projekteket
Tesztek, feleltetések és jelentések helyett adhatsz a gyerekeknek projekteket. Add meg nekik egy receptet, és utasítsd, hogy háromszorozza meg az összetevők mennyiségét (amelyek közül némelyik törtszám lehet!). Kérd meg, hogy tervezzék meg egy egyszerű gépet valami szükséges házi feladat elvégzésére.
Emellett megmondhatod nekik, hogy autóbútort tervezsz, és egy útvonalat kell kitalálni, ami egy bizonyos időn belül odaér, és 100 mérföldenként állomásokat tervez. Ez a megközelítés lehetővé teszi, hogy lásd, mit tanultak, és hogyan tudják alkalmazni a tudásukat.
Gondolj digitálisan
A legtöbbünk already állt egy osztálytársak elé, remegve, ahogy végigmegyünk egy szóbeli előadáson, ami 30%-a a negyedévi jegynek. Éhabár a közbeszéd és a jelentés készségei értékesek, ez nem az egyetlen mód a gyerekek megtanulására.
Emlékezz, hogy van egy egész világ a hazádon kívül, és az internet lehetővé teszi a gyerekeknek, hogy információt mutassanak be számos módon egy szélesebb közönségnek.
A gyereked rögzíthet egy gyerekbarát videót, és feltöltheti YouTube-ra, összeállíthat egy rövid, de informatív TikTokot, vagy akár egy iMovie stílusú prezentációt készíthet a család és barátok számára.
Szülőként meg kell fontolnod a gyerek online biztonságát, és eldöntenie, mennyire nyilvános, ha egyáltalán, a videótartalmuk legyen. Érdemes lehet a YouTube videót privátra tenni, és csak a hivatkozást megosztani megbízható partnerekkel, vagy a gyerek TikTok videót készíthet anélkül, hogy feltöltené a platformra.
Keresd az előrehaladatot, ne a százalékokat
A minőség vs. kvantitás gondolkodásmóddal ne ess bele a csapdába, hogy a gyereked nem jól teljesít az otthonos tanításban, mert csak a matek kérdések 60%-át válaszolta helyesen – meg kell fontolnod a tanulásuk kontextusát.
Ha az előző értékelésnél csak 40%-ot válaszolt helyesen, előrehaladást mutatott, és ez egy fontos metrika. (Ha egy ideig folyamatosan 60%-ot válaszol helyesen, akkor érdemes megnézni, miért.)
Nyílt könyv tesztek
Ezzel a megközelítéssel érdemes megfontolni a nyílt könyv teszteket, ahol a gyerek képessége, hogy megtalálja és értelmezze a szükséges információt, prioritást élvez a mechanikus megjegyzés előtt. Ugyanakkor a megjegyzés hasznos eszköz! A tények megjegyzése olyan, mint egy izom gyakorlása; más módon is erősebbé teszi az agyad. Emellett bizonyos tények – mint a kettő plusz kettő négy – meg kell jegyezni, hogy megteremtse az utat a későbbiek bonyolultabb munkáihoz. De van különbség a hasznos megjegyzés és a megjegyzés, mint a valódi megértés gyorsítója között. (Hányan bastiztunk tesztek előtt, tényeket jegyezve meg, csak elég długo a jó jegyhez, aztán azonnal mindent elfelejtve?) Győződj meg róla, amit a gyereked megjegyzésére kérsz, az lesz hasznos, ahogy a gyerek halad az osztályszinteken. Figyeld a tanulási folyamatukat
Hogyan reagálnak, ha nem tudják a választ valamihez? Tudják, hol keressenek, vagy hogyan kérjenek segítséget? Kéretlenül is többet akarnak megtudni a kedvenc témáikról? Folyamatosan kérdeznak tőled delfinekről, matek feladatokról, vagy amerikai elnökökről? A gyerek, aki aktívan részt vesz a saját neveltetésében – aki keresi az információt, és akarja kitölteni a tudásuk hiányait – az a gyerek, aki megtanulja imádni a tanulás egyszerű cselekvését. Az a gyerek, aki sikeresen otthon tanít! Lépj hátra
Mint otthonos tanító szülő, valószínűleg elég belejátszol a gyerek tanulási folyamatának apró részleteibe, de ez azt jelentheti, hogy véletlenül belemászol az oktatásukba, gyakrabban, mint kellene. Jó minden diák számára, ha időnként küzd a kihívásokkal, legyen az egy trükkös szöveges feladat megoldása, vagy egy a szokásosnál magasabb szintű könyv olvasása. Győződj meg róla, hogy néha hátra lépsz, nem bele, adva a gyerekeknek a teret, hogy önállóan oldják meg a tanulási kihívásokat. Ha nem tudják, lehet, hogy túlságosan függő tőled – és te is megtanulsz valamit arról, hogy mennyire sajátították el az anyagot, amit tanítasz. Vezess portfóliót
Nehéz látni, milyen messze jutott a gyereked vizuális reprezentáció nélkül, így fontold meg egy portfólió vezetését, amit időnként visszanézhetsz. Az év során tedd be a kiemelkedő projekteket, művészeti munkákat, feladatokat, valamint a saját órarendedet, hogy könnyen nyomon követhesd, mennyi tanulást végzett a gyereked. Valószínűleg több lesz, mint gondolnád! Mikor használj formális teszteket
Bár ebben a listában elkerültük a formálisabb, standardizált értékelési módszereket, vannak olyan fogalmak, amiket formálisabban tesztelni lehet. Matematika és helyesírás
A megjegyzésre épülő dolgok – mint a helyesírás, az államok és fővárosok, vagy az 1-10-es összeadás és kivonás tényei – a legjobb módon tanulhatók a olyan gyakorlatok révén, amik a kártyákkal, surprise feleltetésekkel és időzített tesztekkel történnek. Nyelvtan
A nyelvtan terén fontos, hogy a gyereked tudja, hogyan fejezze ki magát írásban a te segítséged nélkül; a legutóbbi kutatási dolgozat vagy meggyőző esszé hasznos lehet a készségeik helyének feltérképezésében, és hogy melyikek, ha bármelyik, igényelnek erősítést. Ugyanez igaz a prezentációkra és könyvjelentésekre, hogy biztosítsák, hogy képesek értelmezni az információt és megosztani másokkal. Ismerd az államed otthonos tanítási törvényeit
Mindig győződj meg róla, hogy ismered az otthonos tanítással kapcsolatos törvényeidet az államban. Egyes államok évente tesztelést követelnek meg az otthonos tanítóktól a helyi iskolaoktatási körzeten keresztül. Sok otthonos tanító diák a középiskolában felveszi az SAT-ot vagy ACT-t, hogy felkészüljön a felsőoktatási pályázatokra, így valamely ponton lehet szükség a gyerekedre, hogy megizmernye a formális tesztelést (még ha nem is prioritás az otthonos tanításban). Ha nem vagy biztos abban, hogy értékeld a gyerek tanulását, keress fel egy tanárt vagy magántanítót, aki megcsinálja helyetted. Lehet, hogy a helyi területen több oktatási szakember is elérhető munkakapcsolatban, a készségekkel (és külső perspektívával) a gyerek tudásának értékelésére bizonyos témákban.
