Hogyan beszélj úgy, hogy az unokáid hallgassanak
Sok nagyszülő úgy gondolja, hogy az unokái nem figyelnek arra, amit mondanak, mert nem akarják . Ez igaz lehet. Előfordulhat azonban, hogy nem beszélnek velük könnyen feldolgozható módon. Az unoka személyiségétől függően előfordulhat, hogy a nagyszülőknek meg kell választaniuk, hogyan beszélnek a legjobb eredmény elérése érdekében.
A hallgatás az egyik kulcsa a családon belüli és a barátainkkal való kapcsolatépítésnek. Azok számára pedig, akiket nagyon szeretünk, mint például az unokáink, különösen fontos megérteni a kommunikációs stílusukat.
A gyermekek személyiségük szerint hallgatnak
Lehet, hogy nem gondolja, hogy a személyiségnek köze van a hallgatáshoz. De minden ember másként kommunikál, és az ő személyiségének megfelelő kommunikációs stílusa szerint hallja, amit mondasz neki. Az unokák sem különbek.
A LINKED® Personality rendszer (és sok más) szerint négyféle személyiség létezik. A LINKED személyiségeket leíró négy szó:Mobilizer, Socializer, Stabilizer és Organizer. Már a nevek is utalnak a személyiségjegyekre.
Megtalálható az unokája személyisége?
A mobilizálók koncentráltak, közvetlenek és lényegre törők. Ha egy feladatot el kell végezni, akkor a célra összpontosítanak, és teljes sebességgel haladnak előre. Szeretnek irányítani. A mozgósító személyiségek nem könnyen csüggednek el, és szeretik a kihívásokat. Nagyszerű vezetők és független gondolkodók válnak belőlük. A kemény munka és a gyakorlat ellazítja a Mobilizer személyiségét. Kommunikációs stílusuk közvetlen és egyenes.
A szocializáló személyiség a párt élete. Ha valami nem szórakoztató, az inkább munka. Kiváló mesemondó, a szocializálók szeretnek bármilyen méretű csoportban a figyelem középpontjában lenni. A buliba menni, vásárolni vagy ebédelni a legjobb kikapcsolódási módjuk. A Socializer kommunikációs stílusa szórakoztató, tele történetekkel és gyakran nagy hangerővel.
A stabilizátor személyisége a békefenntartó. Nem szeretik a káoszt és szeretik a csendet. A stabilizátorok gondosan választják meg szavaikat a beszélgetés során, és szeretnek tiszteletet és méltóságot érezni. Amikor kikapcsolódni szeretnének, a Stabilizátor leül egy jó könyvvel vagy tévézni.
A stabilizátor kommunikációs stílusa visszafogott, nyugodt és izgathatatlan.
A szervező személyiségek szeretik a rendet életük minden területén. Nem szeretnek nagy tömegben lenni. A szervezők nagyszerű hallgatók és hűséges barátok. Azt akarják, hogy a dolgok az első alkalommal jól történjenek. A szervező személyiségek általában sokat gondolkodnak, szándékosan beszélnek és jól hallgatnak. Amikor egy Szervező pihenni szeretne, csendes helyet keres, ahol nincsenek mások. A hosszabb pihenést mindig szívesen látja a Szervező. A Szervező kommunikációs stílusa nagyon átgondolt és szándékos.
Az unokák hallgatnak, vagy nem?
A nagyszülőknek azt is fel kell ismerniük, milyen kommunikációs stílusuk van, hogy hatékonyan beszélhessenek unokáikkal. Például a higgadt Stabilizátorok és Szervezők néha küzdenek a Mobilizáló nagyszülő közvetlenségével vagy a Szocializáló nagyszülő frivolságával.
Ezért nem csak az a fontos, hogy egy nagyszülő megértse saját személyiségét, hanem minden unokájukét is.
Beszélj, hogy gyermekeid hallgatjanak
„Natalia, hallottad, hogy azt mondtam:„Hagyd abba a körömrágást”?
"Hallottalak. De ideges vagyok. Szeretnék A-t írni a természettudományos vizsgámon, és Mrs. Waldrop holnap kiírja az osztályzatokat.”
Natalia Stabilizátor személyisége nehezen tudta feldolgozni nagymama kijelentésének közvetlenségét. Ha a nagymama nagyon higgadtan megkérte volna Natáliát, hogy hagyjon fel ideges szokásával, valószínűleg jobban megnyílt volna a nagymama felé, és megbeszélhették volna Natalia idegességét és az osztályzataira vonatkozó céljait.
GiGi gyakran szemrehányást tett a négyéves Jake-nek, amikor ideje volt eltenni a játékait. Jake tudta, hogyan kell hatalmas rendetlenséget csinálni kockákból, autókból és akciófigurákból. Amikor azonban eljött az ideje, hogy mindent eltegyenek, Jake-nek nem tetszett a folyamat. Csak azért, mert GiGi azt mondta neki, hogy takarítson, nem volt elég jó ok arra, hogy ez megtörténjen. Jake szocializáló személyiség volt, és szeretett szórakozni. Nagyon jó volt kivenni az összes játékot, és játszott és jeleneteket készített az összes figurájával, ahogy kikerültek a dobozból. Tehát amikor Gigi rájött, hogy Jake vidám személyisége mindenből játékot akar csinálni, rájött a titkra, hogy segítsen a takarításban.
– Jake, szeretnél még egy játékot játszani? – kérdezte GiGi. „Ó, igen, GiGi!”
„Te vedd fel az összes akciófigurát, én pedig elviszem az összes autót és blokkot, és meglátjuk, ki tudja előbb elrakni a holmiját. Lássuk, ki nyer.”
„Rendben, GiGi, de mi a nyeremény?”
GiGi egy percig gondolkodott. „Mi lenne, ha elsétálnánk a fagylaltozóba, és a vesztes megveszi a győztes kedvenc fagylaltját?”
"Hurrá! Csináljuk!”
Történelem a hallgató unokákról
Jake azonnal elkezdte kitakarítani a játszószobát. A szoba megtelt kuncogással. Rövid időn belül kiáltások hallatszottak:„Győztem, nyertem”. – mondta Jake, miközben fel-alá ugrált. Néhány perc múlva GiGi és Jake kimentek a fagylaltozó ajtaján.
Jake nővére hét éves volt. Clara szerette, ha a dolgai rendben vannak, de gyakran túl sok gondot okozott, hogy ott tartsa őket. A könnyed Clara úgy érezte, a játékaival könnyebb játszani, ha nem kell újra elővennie őket.
Egy nap Gigi bement a játszószobába. Clarának az összes kedvenc könyve hevert a padlón. – Clara, ideje vacsorázni. Visszatennéd a könyveidet a polcokra? Mindjárt itt az evés ideje.”
– Ó, Gigi, megint ki kell szednem őket, ha végeztünk. Clara stabilizátor személyisége azt diktálta, hogy csak azt tegye, ami feltétlenül szükséges, amikor a játékokat és a könyveket a megfelelő helyükre helyezi.
„De nem lesz könnyebb megtalálni őket, ha visszakerülnek a polcra a megfelelő helyükön?”
„Nos, azt hiszem. De nagyobb baj lesz feltenni és újra elővenni őket. Akkor azt mondod, hogy újra fel kell tennem őket. Ha csak úgy kihagyom őket, amíg eszünk, akkor várni fognak!”
„Igen, de vacsora után gyakran játszunk egy játékot vagy fejtörőt dolgozunk, mielőtt újra a könyvekre gondolnánk. Akkor két rendetlenséget kell kitakarítania.”
– Rendben, azt hiszem, igazad van. Clara elkezdte felvenni a könyveit, és hamarosan a játszószoba rendezett állapotába került.
Még a legfiatalabb unokák is hallgatnak
Másrészt a kis Samuel szervezői személyiség volt, aki a fedélzetén volt a dolgok rendezésében. Noha Samuel még csak három éves volt, tudta, hová kell mennie mindennek. Amikor Grandmimi azt mondta, hogy ideje felvenni, Samuel azonnal eltette a kifestőkönyveit, majd elkezdte a zsírkrétákkal. A kékek a kék kosárba kerültek, a sárgák a sárgába, a pirosak együtt a kosarukba, és így tovább. Grandmimi szerette, ha Samuel egyenesen tartja a játszószobát, mert mindig bízhattál abban, hogy minden a kijelölt helyen van. Ezért vásárolt Samuelnek a zsírkrétájának megfelelő kosarakat.
Az unokákkal vagy bármely családtaggal való kommunikáció sokkal könnyebbé válik, ha megértjük a legjobb kommunikációs módszerüket. Személyiségük ismerete megkönnyíti annak biztosítását, hogy helyesen hallják, amikor beszél.
Meg fog lepődni az unokáival és a környezetében lévő másokkal folytatott kommunikáció javulása miatt, ha már csak egy kis személyiségismerettel rendelkezik. Egy kis személyiségismeret sokat segíthet abban, hogy megtanuld, hogyan hallgatnak az unokáid!
-
A csecsemőknek és kisgyermekeknek szóló oktatójátékok nyelvtudást adnak a gyerekeknek, még mielőtt beszélni tudnának. A gyerekek hasznot húznak a pozitív interakcióból és az ismerős játékok ismétléséből, amelyek fejlesztik az óvodai készségeket és el -
A normálisnál enyhébb időszakot sok minden okozhatja, beleértve a terhességet, a stresszt és a betegségeket. Néha egy nőnek pecsételő vérzése van, és azt gondolja, hogy hamarosan megindul a menstruációja, és nem lát több vérzést. Ez lehet implantáció -
A legtöbb amerikai család számára a munka és a magánélet egyensúlya a társadalmi távolságtartás és a határozatlan ideig tartó iskolabezárások előtti küzdelem volt. Az a nehézség, amellyel sokak szembesülnek a gyermek- és idősgondozás megtalálásában e
