Beszél Kommunikációs erények Children

Bár a kislány csodával határos módon megtanult beszélni egy vihar a saját, erényeit kommunikáció tanult készségek. Ne feledje, hogy nem számít, hogy mit mondasz , nem fog repülni , ha nem példával elöl járni . A gyerekek jól odafigyelünk , hogy minden szó, amit mondani - még a négybetűs is néha motyog alatt a lélegzetét .
Azonosítása Emotions

Mielőtt beszélni a különböző erények kommunikáció a gyerekekkel , akkor először segítségével azonosíthatják a saját érzelmeiket , így lehet egyértelműen kommunikálni , hogyan érzel , valamint ismerje hasonló érzelmeket másokban . Ha azt látja, hogy gyermeke érzés egy közös érzelmek , mint a boldogság, szomorúság , csalódottság , félelem vagy izgatottság , megáll, és segít neki figyelni az érzéseit . Azt mondják , " Hogy érzed magad most? " Use életből merített példát , valamint a könyvek , televíziós műsorok és filmek , hogy segítse a gyermek fejlesztése az empátia készségek . Azt mondják , " Nézd meg Hattie . Mit gondol, hogyan érez most? Érezted már úgy , hogy így? Mikor? "
És kötelezettségek

Az a képesség , hogy egyenlő beszélgetést egy fontos kommunikációs erény. Tanítja a gyermeket hallgatni , mint ő beszél , így ő beszélgetések lesznek kölcsönös. Hogy ez egy játék, az elején , így ő lesz a nyitjára . Mondd meg neki , " mint amikor Bobby akar játszani ugyanazt a játékot , van, hogy felváltva ha az ember beszél . Nézzük gyakorolni . Fogunk beszélni a nap , de fogunk felváltva . Először akkor menjen , és akkor elmegyek . Kész? " Is tanítja a gyermeket , hogy azt mondja:" Elnézést " , mielőtt behelyezi magát egy folyó beszélgetés elengedhetetlen része az adok-kapok a kommunikáció .
Legyen udvarias

az aranyszabály - bánjunk másokkal , ahogy szeretnénk kezelni - egy másik alapján a kommunikáció. Magyarázza el gyermekének , hogy ha ő nem ért egyet valakivel , vagy ha úgy érzi, dühös vagy fáj , ő még mindig beszélni másokkal, ahogy ő akarja, hogy beszélt . Tanítsd meg neki, hogy azonosítják és magyarázzák az érzéseit , anélkül, hogy az átlagos vagy hibáztatnak . Ahelyett , " Utállak! Ön éreztem magam rossz! " Tanítsd a gyermeket, hogy kifejezze saját érzelmeit első - " Dühös vagyok , "például - anélkül, hogy a másik ember hibája - " Te engem dühös , " - majd foglalkoznia okozhat - " mert elvitte a játékszert . " Miután a gyermek kifejezi magát , tanítani neki , hogyan kell beállítani az új határokat - " Kérem, ne tegye , hogy újra. Ha igen , azt fogom mondani . "
Non - verbális jelek

Taníts meg a gyermeket , hogy a kommunikáció erények nem csak a kimondott szó . Segíts neki felismerni az árnyalatok jelen non -verbális kommunikáció - az emberek arckifejezését , mint például a barázdált vagy ívelt szemöldökkel , például, vagy bizonyos testtartást pozíciók , mint például karokkal . Ismét gyakorolni , ügyelve, hogy más emberek. Figyelembe mások - akár képeskönyvek , filmek , a televízió vagy a való életben , és megnézze, hogy a gyermek tudja kitalálni , hogyan érzel , még akkor is , ha ők csendben .

Previous:

Next:

  • Bevezetés a SAT matematikai tesztbe
    1. oldal Bevezetés a SAT matematikai tesztbe Miben különbözik a SAT matematika az osztálytermi matematikától A legtöbb diák meglepődik, amikor megtudja, mennyire alapvető a SAT matematika:az aritmetika, a geometria, az algebra, valamint egy kis elem
  • Hogyan kezeli a kiadásokat egy dajkarészvénynél?
    Azt fontolgatja, hogy megoszt egy gondozót? Feltétlenül végezze el a házi feladatát:A dada megosztására és a megosztott gondozási megállapodásokra különféle engedélyezési követelmények vonatkozhatnak, vagy bizonyos államokban és joghatóságokban tilos
  • Mikor hagyják abba a lányok növekedését?
    Most vettél a lányodnak egy új farmert, és az most túl rövid. Megdöbbentő lehet, hogy a lányok milyen gyorsan kezdik kinőni a ruháikat tizen- és tizenévesen. Szóval hogyan tudnak lépést tartani a lányok szüleivel? Valószínűleg minden egyes bevásárlók