• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Hogyan csepegtetni a jó munkaerkölcs in Your Children

Ahogy az sem elég, hogy elmondja a lazább munkatársának, hogy keményebben dolgozik , hogy nem elég csak mondani egy gyerek mennyire fontos a jó munkamorál . Nem , a tanítás a jó munkamorál kezdődik a jó határait, és egy kicsit egy -egy segítséget . A szülők is nagy szerepet játszik , hogy formálja a gyermek otthoni és iskolai munkaerkölcs kölcsönhatás révén és támogatást. Ha tudjuk, hogyan kell változtatni a várakozásokat felé a gyermek , akkor azt mutatják , hogy gyermeke hogyan kell változtatni a kilátások felé munkáját .
Utasítások
1

korlátozások bevezetése . Hozzon létre határait , hogy arra fog törekedni , hogy gyermeke távol zavaró felé munkáját . Például egy gyermek, aki tévét néz , miközben ő megeszi a délutáni uzsonna hiányozhatnak a akaraterőt, hogy kapcsolja ki a televíziót , miután egy show. Az agyában , ő valószínűleg tudja, hogy van házi feladat , de úgy gondolja, " Csak még egy show, és aztán majd elindulni . " A "még egy show" talán majd pedig három újabb koncerteket , távol tartotta őt a kezdetekhez on a házi feladatát , amíg egy óra előtt vacsoraidő . Küszöb problémás viselkedést , mint ez, mint a korlátozásával televíziós délután 4 óra után Matton 2

Kövesse nyomon határokat. Magyarázatot adjanak a korlátok a helyükön vannak, hangsúlyozva a házimunkát és a tudósok több mint játékidő , vagy más zavaró tényező . Kerülje a timeworn ", mert én azt mondom " érvelés , amely csak annyit mond valamit a gyermekek már tudnak : Te vagy az egyetlen , amely meghatározza a szabályokat. Ehelyett kifejezni mennyire fontos mögött beállítás a korlátozás. Tovább hangsúlyozzák ezt a fontosságát által kifejezetten megjelölve a következménye törés a limit . Vegyenek részt a vitában sem , amikor először beállította a korlátot, vagy az első alkalom , hogy gyermeke megszegi a limit - így adva neki egy második esélyt , amelyhez egy magyarázat , mint : "Én mondtam, nem TV délután 4 óra után , mert az iskola sokkal fontosabb, mint TV . Csalódott vagyok , hogy megtörte ezt a szabályt , és ha ez megtörténik újra , én csak húzza ki a TV . &Quot;
3

Segítség a gyermek az ő házimunkát és a házi feladatot , de ne 't csinálni őket érte . Mutasd meg neki , hogy fontos a tervezés , mielőtt beugrott a szobába - tisztító projekt vagy tanulmány ülésen ötletszerűen . Ha így tesz, megmutatja neki nem csak annak fontosságát, időgazdálkodás , hanem a szervezet tervezési és tanul . Például , ha a gyermek nem tudja , hol kezdjük tisztogatta szoba, segítsen neki dolgozzon ki egy cselekvési tervet , amely felsorolja , hogy azokat a területeket, meg kell tisztítani, és hogyan kell tisztítani őket . Hasonlóképpen , ha a gyermek tanul a jövő heti teszt , segítsen neki dolgozzon ki egy vizsgálati tervet. Felvázolja a területeket a szöveg , amelyen ő fog tesztelni , és hozzon létre egy ütemezést a tanulási célok társulnak . Szerint NYC Teaching Fellows , a cél az, hogy e tevékenység elvégzéséhez vele, hogy segítsek neki befejezni a felsőoktatási feladatokat saját , ezáltal enyhíti magát a munkát, mint a dolgozószobájába tervező.
4

Jutalom a gyermek termelékenységet . Adj dicséret vagy apró ajándékokat , hogy a gyermek , ha ő tette , hogy fejlődni fog munkamorál . Ne feledje, hogy figyelmen kívül hagyja a bűntudat , ami természetes formájában érkezik a kérdést: " Én vagyok megvesztegetése gyermekem ? " Tény, hogy ezek a kifejezések büszkeség neki, és tüntetések , hogy az iskola fontos , hogy a viselkedés megerősítése a produktív magatartás szerint a Trinity College Dublin gyermekek kutatóközpont. Így megy előre, és tolja a gyermek előre via dicséret, átölelve és az alkalmi kis ajándékot .