Hogyan gyökerezzük meg a jó munkamorált a gyerekekben
Ugyanúgy, ahogy nem elég a lusta munkatársnak azt mondani, hogy dolgozzon keményebben, nem elég a gyereknek csak elmondani a jó munkamoral fontosságát. Nem, a jó munkamoral tanítása határok megállításával és egy kicsi egyéni segítségnyújtással kezdődik. A szülők nagy szerepet játszanak a gyermek otthoni és iskolai munkamoraljának alakításában interakció és támogatás útján. Ha tudja, hogyan változtassa meg az elvárásait a gyermek felé, megmutatja neki, hogyan változtassa meg a hozzáállását a munka iránt.
Lépések
Állítson határokat. Hozzon létre határokat, amelyek elterelik a gyereket a distraktóktól a munkához. Pl. egy gyerek, aki tévézve eszi az iskola utáni uzsonnát, lehet, hogy hiányzik az erőt a kikapcsoláshoz egy műsor után. Az ő fejében tudja, hogy házi feladata van, de azt gondolja: „Még egy műsor, aztán kezdem.” Az „egy műsor” háromrá válhat, és a házi feladat elmarad vacsora előtt. Korlátozza a problémás viselkedést, pl. tiltsa a tévézést 16:00 után.
Kövesse nyomon a határokat. Magyarázza el a határok okát, hangsúlyozva a házi feladatok és az iskola fontosságát a szabadidő és distraktók felett. Kerülje a régimódi „mert én azt mondom” indoklést, ami csak azt jelzi, amit a gyerek is tud: ő a szabályok szerzője. Helyette fejezze ki a korlátozás mögötti fontosságot. Erősítse meg ezt az explicit következmény kijelentésével. Végezze ezt a beszélgetést akkor, amikor first beállítja a határt, vagy az első megszegéskor – ezzel második esélyt ad egy plusz magyarázattal: „Azt mondtam, 16:00 után nincs tévé, mert az iskola fontosabb. Sajnálom, hogy megszegted, ha újra előfordul, kivezem a tévé dugót.”
Segítse a gyereket a házi feladataiban és a házi feladatokban, de ne csinálja meg helyette. Mutassa meg a tervezés fontosságát, mielőtt belekezd egy szobatisztításba vagy tanulásba káotikusan. Ez nemcsak az időgazdálkodás, hanem a tervezés és tanulás rendszerezésének fontosságát is mutatja. Ha a gyerek nem tudja, honnan kezdje a szoba takarítását, segítsen elkészíteni egy cselekvétervet, sorrendben felsorolva a takarítandó területeket és a módszert. Hasonlóan, ha a jövő heti tesztre készül, segítsen tanulási tervet kidolgozni. Vázolja fel a tesztelt tankönyv részeit, és hozzon létre időbeosztást tanulási célokkal. Az NYC Teaching Fellows szerint a cél az, hogy ezt a tevékenységet közösen végezzék, hogy a gyerek önállóan elvégezhesse a tanulási feladatait, ezzel megoldva a „tanulási tervező” szerepkörét.
Jutalmazza a gyereket a termelékenységért. Adjon dicséretet vagy kis ajándékot, ha a munkamoralja javul. Feledje el a természetes szorongást: „Csalok-e a gyerekemet?” Valójában ezek az elismerések a büszkeség kifejezései és a iskola fontosságának jelzései, amelyek megerősítik a termelékeny viselkedést, szerint a Trinity College Dublin Gyerekkutató Központja. Szóval dicsérje, ölelje meg, és adja az alkalmi kis ajándékot.
-
Egy nánika kiválasztása a gyerekedhez az egyik legfontosabb döntés, amit szülőként hozol. Természetesen remélsz egy olyan gyerekfelügyeleti szolgáltatót találni, aki beilleszkedik a családod rutinjába, kényelmes a értékeidvel, és tökéletesen passzol. -
Biztos, a tengerpart, a medence és a kerti grillpartik alapszintűek, mihelyst az iskola kiadja a gyerekeket, de legyen őszinték: egy nyári film nehéz verni. Legyen az az, hogy az emeleten ulsz a kanapén, mert esik az eső, vagy van egy szép kinti moz -
Ha gondolkozik egy gondozó megosztásán, végezze el a házi feladatot: a nanny share-ek és a megosztott gondozási formák különféle engedélyezési követelményekhez kötődhetnek, vagy egyes államokban és joghatóságokban tilosak lehetnek. Kutassa meg a hely
