Tevékenységek a gyermekek a szenzomotoros szakasz

A szülők és más gondozók is használhatja tevékenységek segítségével a csecsemők tanulni során minden egyes szakaszában a fejlődés. Fejlődéspszichológus Jean Piaget úgy gondolta, hogy a gyerekek végig négy szakaszból áll , útban a születéstől a serdülőkorig . Minden egyes szakaszban épül egy másik , és meghatározza a szellemi ( kognitív ) képessége . Ezek közül az első szakaszban a szenzomotoros szakaszban , ami általában tart a születés és 24 hónapos korban , bár a tényleges kor , amikor minden egyes csecsemő megtapasztalja a színpadon változhat . Vannak olyan tevékenységek, hogy meg kell tenni ebben a szakaszban , hogy ösztönözzék a tanulás és fejlődés.
Háttér

Piaget elemzi az első szakaszban a csecsemő életének a szenzomotoros szakaszban, mert a csecsemő hagyatkozik öt érzék párosítva motor tevékenységek hogy megtanulják, hogyan testét kapcsolódik a környezetét . Pszichológia professzora és a szerző Laura E. Berk magyarázza a " csecsemők , gyermekek és serdülők " , hogy ebben a fázisban van, hat al - szakaszok . Biztosító tevékenységek segítségével a csecsemő alakul ki az egyes al - szakaszban a következő elősegíti a tanulást és a növekedés .
Sub - szakasz: Reflexive rendszerek ( születésüktől 1 hónapos ) hotelben

Csecsemők kezdete ki azáltal, hogy mozgásokat , amelyek alapjául a reflexek , de a gondozó fontos szerepet játszik abban, hogy fejlesszék magasabb szintű agyi tevékenységet . Ismerje meg a csecsemő szükségleteinek éhség és a kényelmetlenség által etetés és a változó neki pelenka . Vedd fel a baba, amikor sír . Tartsa , a rock , vagy énekelni neki , hogy segítsen neki , hogy a kapcsoló a reflex , hogy szándékos magatartás . A tanulmány " Pediatric Nursing " magyarázza , hogy a zene ösztönzi nem tápláló szopás koraszülötteknél . Zenélni ösztönözni a tanulást .
Sub - Stage Two : Elsődleges cirkuláris reakciók ( 1-4 hónap ) hotelben

A baba felfedezi ellenőrzést gyakorol felette intézkedéseket, amelyek örömet okoznak , mint a szopás a hüvelyk vagy a turbékolnak , így ismétli őket (kör ) . Az al- szakasz az úgynevezett elsődleges , mert magában foglalja az első motoros szokások megjelenni . Adjon játékok és takarókat a különböző textúrák , formák és színek . Adjon színes mobilok át a gyerekágy vagy pelenkázó . Használja a játékok, amelyek serkentik több értelemben egyszerre. Rázza a csörgő , majd helyezze vissza oda a szeme előtt , hogy dolgozzon követés. Mivel a baba elkezdi felfogni , helyezze játékok a kezében . Kölcsönhatásba a gyermek etetés közben , vagy változó , vocalizing minden lépést .
Sub - harmadik szakasz : Másodlagos cirkuláris reakciók ( 4-8 hónap ) hotelben

A baba elkezdi felfedezni , hogy vannak kívüli objektumok a testét ( másodlagos) . Mivel az elsődleges kör reakciók fázisban a csecsemő felfedezi, hogy ezek az intézkedések örömet és érdemes megismételni . Utánzása ismerős viselkedés kezdődik . Lehet például , SWAT egy játék , vagy rázza a csörgő , majd ismételje meg a viselkedését . Amikor beszélsz vele , szemtől -szembe , hogy ő is látja a arckifejezések miközben hallja a hangját ragozást . Echo a baba csobogó hangok létrehozására , kétirányú kommunikáció . Vidd törhetetlen tükörrel belül baba kilátás. Játssz kukucs a baba használja a kezét , vagy takaró fedezésére majd felfedi az arcod . Nyújtanak biztonságos a babának , hogy forduljak vagy mászni . Rázza a csörgő mögött a baba fejét úgy kell fordulnia , és eléri azt. Hogy a baba nyikorgó játékoknál , hogy zörög . A babát kívül szép időben .
Sub - Stage Four : Koordinációs Másodlagos cirkuláris reakciók ( 8-12 hónap ) hotelben

Object állandóság, ami kulcsfontosságú fordulópont felé magasabb intelligencia, az a felismerés , hogy egy tárgy még akkor is fennáll, ha az a szem elől . A csecsemő kezdődik, hogy szándékos tett , és koordinálja a két vagy több műveletet , a cél eléréséhez : az elején a problémamegoldás . Fedjük le egy játék egy takaróval . Nézze meg , hogy ha a csecsemő úgy néz ki, hogy a játék által húzza le a takarót . Adjon háztartási tárgyak , mint például a nagy kanál és keverő tálak , bumm , és fedezze fel . Helyezze párnák a padlón a baba felfedezni felszíni szinten anélkül, hogy fáj . Roll a labdát oda-vissza. Gyakorlatot töltő és ürítő konténerek . Érintse meg a baba orrát , kéz- és lábujjak , ahogy nevezni minden testrészt .
Sub - Ötödik szakasz : A harmadlagos cirkuláris reakciók ( 12-18 hónap ) hotelben

Building általa újonnan tanult képesség a tárgy állandóság, tettei már idéz elő további feltárása és utánzás . A gyermek kísérletezni és fejleszteni magasabb szintű problémamegoldó készség . Megrázta a csörgő negyedik stádiumban , de most ő is dobja a csörgő a termen , hogy ha ez a hatása ugyanaz . Próbálgatással , bemutatót tart a kíváncsiság és a tanulási vágy és új módon megoldani a problémákat . Alakja , rendező és rejtvények segítenek a gyermek rájön, hogy milyen különböző formájú illeszkednek terek . Játssz bújócska a játékot . Nézze meg a gyermek vadászni rá számos helyen . Hogy egy sor fészkelő blokkok a gyermek , hogy elférjen egymást, és hogy egymástól . Játsszon műanyag egymásra gyűrűk , amelyek lehetővé teszik a gyermek tanulni méret és szín mintákat . Játssz a homok a tengerparton , vagy hó a télen . Használja a zokni , mint egy báb , hogy segítsen a baba átmenet a végső al- szakaszban .
Sub - Stage Six: mentális reprezentáció ( 18 hónaptól 2 évig ) hotelben

belsővé problémamegoldás és láthatatlan elmozdulás, amely képes megtalálni egy tárgyat , hogy átkerült közben szem elől , felmerül . A gyermek továbbra is utánozni intézkedéseket, de most adjunk nekik az elején látszat játék . Kibővítését, a gyermek szókincse azáltal, hogy a szavai mondatokká . Olvasás közben rámutatnak képek és megszólaltat szavakat , hogy megfeleljen . Adjon blokkok a gyermek verem , ledönteni , és újra verem . Ösztönzi a gyermeket, hogy énekeljen neked . Gyakorlat szakadó készségek a fürdőkádban a műanyag poharak . Roll nagy műanyag játékautók megtapasztalni a különbséget, amikor hengerelt sík felületre , le a rámpán , vagy egy csövön keresztül . Játssz puha babák utánozni holding és takarmányozási .

  • Azt fontolgatja, hogy megoszt egy gondozót? Feltétlenül végezze el a házi feladatát:A dada megosztására és a megosztott gondozási megállapodásokra különféle engedélyezési követelmények vonatkozhatnak, vagy bizonyos államokban és joghatóságokban tilos
  • Ha Ön egy szülő, aki gyermeke után visszatér dolgozni, nincsenek egyedül. A Pew Research Center jelentése szerint az Egyesült Államokban a háztartások 46%-ában két teljes munkaidőben dolgozó szülő van, és további 17%-ban van legalább részmunkaidőben
  • Ha szeretne egy kis extra szeretetet mutatni gyermeke tanárának, a tanári elismerést ajándék lehet csak a jegy. Legyen szó nagyról vagy kicsiről, nagyszerű módja annak, hogy kifejezze köszönetét, ha a gyereke tanárának ajándékoz egy házi készítésű va