• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Metode praćenja razvoja djeteta: Stručni alatni priručnik

Praćenje razvoja nije jedan alat — to je **sustav** koji kombinira standardizirane, promatranjske i kolaborativne pristupe kroz sve domene.

1. Standardizirani alati za probir (Kratki, univerzalni)

• ASQ-3 / ASQ:SE-2: Roditelji popunjavaju; 2, 4, 6, 9, 12, 18, 24, 30, 36, 48, 60 mj
• PEDS: Elicitiranje roditeljskih briga; širok razvojni/ponašajski
• SWYC: Anketu dobrobiti malih djece — uključuje obiteljski kontekst
• M-CHAT-R/F: Specifičan za autizam (18, 24 mj)

**Primjenjuju se:** Redovni pregledi, vrtići, posjeti domaćinstva, upis u školu.

2. Sveobuhvatne dijagnostičke evaluacije

• Bayley-4: Zlatni standard za dojenčad/malu djecu (kognitivni, govor, motorika, socijalno-emocionalni, adaptivni)
• WPPSI-IV / WISC-V: Kognitivni/IQ (2,5-7 / 6-16)
• Vineland-3: Adaptivno funkcioniranje (komunikacija, svakodnevni život, socijalizacija)
• NEPSY-II: Neuropsihološke domene (pažnja, EF, memorija, jezik, senzomotorička)
• ADOS-2: Dijagnostička promatračka skala za autizam

**Primjenjuju:** Psiholozi, razvojni pedijatri, logopedi, radni terapeuti.

3. Promatranjske metode

• Naturalističke: Dom, učionica, igralište — autentično ponašanje
• Strukturirane: Standardizirani zadaci (npr. Bayley stavke, TEACCH zadaci)
• Pregled videa: Frejm-po-frejm kodiranje (istraživanje, složeni slučajevi)
• Vremensko uzorkovanje / uzorkovanje događaja: Učestalost, trajanje, antecedens-ponašanje-posljedica

4. Izvještaji informatora

• Roditeljski intervju: HOME inventar, KIDI, razvojna povijest
• Učitelj/vrtić: TRF, Conners, SSIS, promatranje u razredu
• Samoiizvještavanje djeteta: Dob 8+; BASC, CDI, RCADS, SCAS
• Više-informatorska sinteza: Diskrepance = dijagnostički tragovi

5. Specijalizirane evaluacije domena

• Govorno-jezične: CELF, PLS, GFTA, jezični uzorci
• Radna terapija: SIPT, BOT-2, senzorski profil, fina motorika
• Fizioterapija: GMFM, Peabody, analiza hoda
• Ishrana/oralna motorika: SOMA, klinička procjena gutanja

6. Medicinsko i biološko praćenje

• Rastovi grafikoni (WHO <2, CDC 2+): težina, duljina/visina, obim glave, BMI
• Popis razvojnih milječnih kamena (CDC "Learn the Signs. Act Early.")
• Probir vida/sluha (instrumentalno + ponašajsko)
• Lab: olovo, željezo, štitna žlijezda, genetika (ako je ukazano)

7. Integrirani okviri

• DC:0-5: Dijagnostička klasifikacija za 0-5 (mentalno zdravlje + razvoj)
• ICF-CY: WHO okvir: tjelesne funkcije, aktivnosti, participacija, okruženje
• Help Me Grow / Rana intervencija: Koordinacija na razini sustava

Ključni principi implementacije

• Periodičnost: AAP raspored (9, 18, 30 mj + nadzor pri svakom posjetu)
• Kulturno/jezična prilagodba: Prevedeni, validirani alati; standardi tumačenja
• Obiteljski centriranost: Roditelji kao stručnjaci za svoje dijete
• Akcionabilnost: Probir → preusmjeravanje → praćenje → ponovni probir
• Jednakost: Univerzalni pristup; rješavanje praznina u preusmjeravanju

Praćenje nije "testiranje." To je **sustavizirana ljubopitnost** — hvatanje odklona prije nego postane poremećaj.