Kako poučavati predškolce predpisničke aktivnosti

Prije nego djeca nauče pisati, moraju naučiti predpisničke vještine. To uključuje abecedu, osnovnu oko-ruku koordinaciju, fine motoričke vještine i kako kontrolirati olovku ili olovku. Budući da predškolci često uživaju u šminkanju i bojanju, možete pretvoriti te osnovne vještine u predpisničke aktivnosti.

Upute

  1. Uvedite abecedu. Učenicima koji još ne znaju slova. Predškolci moraju shvatiti koncept slova prije nego će biti zainteresirani za njihovo ponovlje na papiru. Učenje učenika kako ispisati njegovo ime jedan je način za uvod riječi. Napišite njegovo ime i naučite ga slova dok ne može verbalno ispisati ime. Ako imate učenika koji već zna ime, naučite ga drugu riječ koja će ga zanimati (mačka, pas, vlak, loptica, lutka).

  2. Eksperimentirajte s finim motoričkim vještinama. Dozvolite učenicima da eksperimentiraju s finim motoričkim vještinama prije nego udu u pisanje. Šminkanje kredama, kredom, olovkim bojama i filcovima pomaže, ali i druge ne-pisanje aktivnosti. Potaknite učenike da prave projekte rukama s malim komadićima. Npr., niti makarone na konac za ogrlice ili velike plastične "igle" za šivanje. Stvaranje slova od glinice i slikanje oblika također razvija male ruke.

  3. Učite pravilno držanje olovke. Demonstrirate kako držati olovku i potaknite dijete da je drži na udoban način. Kad je dijete uz to instrument, neka vježba crta linije i krugove ili druge oblike prije slova.

  4. Precrtavanje slova. Dadite učenicima radne listove za precrtavanje slova. Obično traže od učenika da prati točke da stvori slovo, malo kao "spajanje točaka" i može se vidjeti kao igra. Ako učenici frustriraju jer ne mogu nacrtati ravnu liniju, promijenite. Dozvolite im korištenje četkica za bojanje ili velikih filcova i pokušajte ponoviti slova na jeselcima. Uvijek se možete vratiti na pravilno crtanje linija i krugova ako su djeca udobnija s tim.

  5. Uvodite aktivnosti igranja pisanja. Napravite velik poštanski sandučić i dopustite učenicima da pretvaraju da pišu pisma i šalju ih. Učenici ne trebaju zapravo pisati - mogu šminkati na papiru i kuvertama - ali to ih razbuđuje za pisanje. Možete zatražiti od učenika da naprave natpise za razred ili pozivnice za zabavu.

Previous:

Next:

  • Je li vaše dijete vizualni, auditivni ili kinestetički učenik?
    Je li vaše dijete vizualni, auditivni ili kinestetički učenik?
    Nacionalni instituti zdravlja (NIH) procjenjuju da je incidencija poremećaja učenja u općoj populaciji 15 do 20 posto. Oko 4 posto djece u Sjedinjenim Američkim Državama klasificirano je kao da ima poremećaj učenja. Nažalost, ova dijagnoza se često g
  • Iznenđujuće (i ne toliko iznenđujuće) opasnosti od dusavanja za bebe
    Iznenđujuće (i ne toliko iznenđujuće) opasnosti od dusavanja za bebe
    U slučaju da ste radoznali, bebe ne guraju predmete u usta da bi vas dovele do ludila – postoji pravi, razvojni zahtjev za time. Ustno istraživanje, kako to zovu stručnjaci za razvoj djeteta, jedan je od glavnih načina na koje bebe saznaju za nove pr
  • Kako zadržati djecu zabavljenim tijekom putovanja autom
    Kako zadržati djecu zabavljenim tijekom putovanja autom
    Odluka da se krene na putovanje autom s obitelju uzbuđujuća je. Možda se sjećate putovanja autom tijekom vlastitog djetinjstva i imate posebne uspomene koje želite ponoviti s svojom djecom. Možda samo želite pokušati provesti vrijeme u istraživanju