• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Je li vaše dijete učenik vizualnog, slušnog ili kinestetičkog?

Nacionalni instituti za zdravlje (NIH) procjenjuju da je učestalost poteškoća u učenju u općoj populaciji 15 do 20 posto. Oko 4 posto djece u Sjedinjenim Državama klasificirano je kao s poteškoćama u učenju.

Nažalost, ova dijagnoza se često promatra kao prepreka, a ne prilika za rast i razumijevanje. Pojedinci s dijagnozom teškoća u učenju nisu "glupi". Zapravo, da biste se kvalificirali kao osoba s poteškoćama u učenju, morate imati prosječnu inteligenciju.

Više: Poteškoće u učenju:znakovi upozorenja kod tinejdžera

Vrste stilova učenja

Učenici koji imaju teškoće u učenju imaju jednu zajedničku osobinu, nedostatak obrade koji ometa njihovo učenje. Ipak, važno je zapamtiti da svaki pojedinac uči drugačije i stoga ima jedinstven stil učenja.

"Otprilike 20 do 30 posto populacije školske dobi pamti ono što se čuje; 40 posto dobro vizualno pamti stvari koje vide ili pročitaju; mnogi moraju pisati ili koristiti prste na neki manipulativan način kako bi lakše zapamtili osnovne činjenice; drugi ljudi ne mogu internalizirati informacije ili vještine osim ako ih ne koriste u stvarnim aktivnostima, kao što je zapravo pisanje pisma kako bi naučili ispravan format." (Učenje učenika da čitaju kroz svoje individualne stilove učenja , Marie Carbo, Rita Dunn i Kenneth Dunn; Prentice-Hall, 1986, str. 13.)

Za neke je slušni unos najvredniji; drugi se oslanjaju na vizualni stil. Drugi pak uče kinestetičkim sredstvima ili kombinacijom ova tri. Svaka osoba ima jedan primarni način učenja. Nakon što prepoznate taj način rada, možete ga naučiti maksimalno povećati i poboljšati obrazovanje svog djeteta.

Slušni učenici

Auditivni učenici obično imaju najviše koristi od tradicionalnih tehnika poučavanja. Mnogi učitelji koriste forum u stilu predavanja, prezentirajući informacije u razgovoru sa svojim studentima. Reguliranje tona glasa, nagiba i govora tijela pomoći će svim učenicima da zadrže interes i pažnju. Slušni učenici uspijevaju kada se upute čitaju naglas, kada su potrebni govori ili se informacije prezentiraju i traže usmeno.

Vizualni učenici

Neki se učenici oslanjaju na vizualni stil učenja:"Pokaži mi i razumjet ću." Vizualni učenici imaju koristi od dijagrama, grafikona, slika, filmova i pisanih uputa. Ovi učenici će cijeniti popise obaveza, zapisnike zadataka i pisane bilješke. Mnoge od ovih tehnika, međutim, također koriste kinestetičkim učenicima.

Više: Obrazovanje kod kuće:Određivanje stila učenja svakog djeteta

Kinestetički učenici

Većina školske populacije ističe se kinestetičkim sredstvima:dodirivanjem, osjećajem, doživljavanjem gradiva pri ruci. "Djeca ulaze u vrtić kao kinestetički i taktični učenici, krećući se i dodirujući sve dok uče. Do drugog ili trećeg razreda neki učenici postaju vizualni učenici. Tijekom kasnih osnovnih godina neki učenici, prvenstveno žene, postaju slušni učenici. Ipak, mnogi odrasli , osobito muškarci, tijekom života održavaju kinestetičku i taktičku snagu."(Podučavanje učenika srednjih škola kroz njihove individualne stilove učenja , Rita Stafford i Kenneth J. Dunn; Allyn i Bacon, 1993.)

Kinestetički učenici su najuspješniji kada su potpuno uključeni u aktivnost učenja. Najbrže stječu informacije kada sudjeluju u znanstvenom laboratoriju, dramskoj prezentaciji, skeču, izletu, plesu ili drugoj aktivnoj aktivnosti. Zbog velikog broja kinestetičkih učenika, obrazovanje se pomiče prema praktičnijem pristupu; manipulativni i drugi "rekviziti" ugrađeni su u gotovo svaki školski predmet, od tjelesnog do jezičnog. Tehnike praktične nastave dobivaju priznanje jer se bave izazovnim potrebama kinestetičkih učenika, kao i raznolikim potrebama auditivnih i vizualnih učenika.

Kako se istraživanje i pružanje usluga učiteljima nastavljaju, učionice će nastaviti integrirati više ovih tehnika. Nakon što učenici shvate svoje stilove učenja, mogu se bolje prilagoditi svom okruženju za učenje.

Tijekom obrazovnog procesa učenici ulaze u mnoge arene. U osnovnoj školi su odsutni od kuće, prilagođavaju se zahtjevima učitelja. Kako napreduju u srednju/nižu srednju školu, učenici odjednom imaju više učitelja, u više učionica, s povećanom domaćom zadaćom. Srednja škola donosi još više nastavnika, više domaćih zadaća, više pritisaka vršnjaka — sve to može biti neodoljivo.

Kada vaše dijete prepozna svoj jedinstveni stil učenja, možete ga početi graditi. Razumijevanje stilova učenja samo je prvi korak u maksimiziranju potencijala i prevladavanju razlika u učenju.