Aktivnosti osjećaja i emocija za male djecu

Aktivnosti osjećaja i emocija pomažu u razvoju socijalnih i emocionalnih vještina malenih djece i mogu spriječiti ponašanje probleme. Prema profesoru Lise Fox sa Sveučilišta u South Floridi, stručnjaku za ranu djecu s posebnim potrebama, i njenoj kolegici Rochelle Harper Lentini, djeca s bogatim vokabularem za osjećaje i emocije bolje se izražavaju od djece bez njega. Poboljšajte vokabular vašeg malog djeteta s nekoliko jednostavnih aktivnosti.

Fotografije

Djeca u dobi od dvije do tri godine uče kako prepoznati emocije i osjećaje na licima. Fotografirajte različite izraze lica kako biste pomogli djeci da ih prepoznaju. Zabilježite emocije poput straha, sreće i iznenađenja. Napišite točno osjećanje na leđima fotografije. Koristite ih kao karte za učenje s djecom i pitajte ih koja se emocija izražava. Ako postoje konflikti u skupini djece, uputite djecu da pokažu na fotografiju koja izražava njihova osjećanja.

Crtanje

Podijelite velik komad papira na šest ili više jednakih kvadratića. Zamolite djecu da nacrtaju različite emocije i osjećaje u svaki kvadratić. Razgovarajte s djecom o tome kako se osjeća svaki kvadratić. Igrajte bingo koristeći njihove crteže. Napravite kartice s različitim emocijama i nasumično ih izvlacite za igru. Kad se emocija prozove, dijete stavi žeton na kvadratić na svom crtežu. Prvo dijete koje popuni cijeli redak ili stupac pobjedjuje.

Lutke

Koristite lutke iz igračke sobe za uloge osjećaja i emocija. Igrajte situacije iz razreda ili kuće, poput onoga kada dijete padne i povrijedi se. Lutke mogu odigrati različite scenarije i pitati djecu kako bi se osjećali. Kad djeca postanu ugodna s lutkama, one se mogu koristiti za rješavanje problema u školi i kući. Izvadite lutku kad je dijete ljuto ili sretno. Lutka može razgovarati s djetetom i potaknuti djecu da koriste svoj emocionalni vokabular.

Izjave "Osjećam"

Sjednite djecu u krug da nauče o izjavama "Osjećam". Odigrajte scenarij uloge s djetetom koje uzima igračku drugom djetetu. Pitajte dijete čija je igračka uzeta kako se osjeća. Uputite ih da koriste izjavu "Osjećam". Na primjer, dijete može reći: "Osjećam se tužno kad mi uzmeš igračku." Izjave jasno objašnjavaju njihove emocije. Dijete koje je uzelo igračku bi odgovorilo davanjem razloga zašto ju je uzeo. "Osjećam" izjave pomažu maloj djeci da steknu kontakt s njihovim emocijama.

Previous:

Next:

  • Subhorionsko krvarenje u trudnoći
    Subhorionsko krvarenje u trudnoći
    Primijetili ste vaginalno krvarenje u prvom trimestru trudnoće? To može biti subhorionsko krvarenje – stanje koje se obično sama riješi i koje ne predstavlja rizik ni za vas ni za bebu. Evo što trebate znati. Što je subhorionsko krvarenje? Subhorion
  • 10 korisnih resursa za Down sindrom
    10 korisnih resursa za Down sindrom
    Down sindrom (DS) je „uobičajeno stanje uzrokovanime imanjem ‚višak‘ kopija gena na 21. kromosomu“, prema Američkoj akademiji pedijatrije (AAP). Iako je svaka osoba s DS jedinstvena, ti dodatni geni mogu utjecati na razvoj tijekom trudnoće i djetinj
  • Više roditelja kaže ne domaćem zadatku, a učitelji bi mogli se složiti
    Više roditelja kaže 'ne' domaćem zadatku, a učitelji bi mogli se složiti
    Teško je znati tko više 두려워 domaći zadatak: djeca ili njihovi roditelji. Nakon dugog dana, toliko obitelji se vraća kući na gomilu radnih listova i zadataka za čitanje koje smatraju važnim za to da postanu bolji učenici, ali je to zaista slučaj? Neda