• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Razgovor s tinejdžerima o prijetnjama njihovo sigurnosti

Razgovor s tinejdžerima o prijetnjama njihovo sigurnosti

Scena

Čuli ste kroz roditeljski "grapevine" da učenik u školi vaše 15-godišnje kćeri ugrožava nasiljem. Večerom gledate vašu kćerku spekulativno, pogađajući kako to podići. "Čujem da se u školi dešavaju strašne stvari," započinjete. Vaša kćerka rotira očima i kaže: "To je toliko netočno... Ja ću razgovarati s tobom, mamo. Uvijek praviš veliku stvar." Ona gurnu tanjur natrag i kaže: "Moram učiti."

Teško je razgovarati s vašim tinejdžerom o bilo čemu, a pogotovo o nečemu tako rizičnom kao nasilje u školi. Osim hormonalnih nahoda i rasturaka, adolescenti se bore s opterećujućim razvojnim zadatkom uspostavljanja identiteta koji je odvojen od vašeg.

Neposlušnost, prezir, nevijerovanje, i samo "dissing" mogu svi biti dio repertoara odgovora tineždžera na vaše pokušaje da držite linije komunikacije otvorenim. Ipak, tineždžeri trebaju vašu aktivnu roditeljsku skrb bili su to svjesni ili ne. Evo kako da ih zadržite u razgovoru.

Riječi koje trebate

Riječi: Samina majka pozvala i rekla da puno roditelja razgovara o nevolji s jednim djetetom u školi.

Razlog: Dopuštanje tinejdžeru da zna kontekst vaših pitanja je korisno. Također je korisno ne praviti vrijednosne sude previše rano u razgovoru. Mnogi adolescenti su iznimno osjetljivi na sude i mogu misliti da pokušavate im reći kako da misle ili osjećaju, čak i ako ne. Naposljetku, tineždžerina stalna borba za neovisnost može uzrokovati da se ne slažu s vama u gotovo svemu: Ako vi mislite da je nešto strašno, onda oni možda trebaju vjerovati da nije.

Konačno, pripisujući informaciju drugom roditelju, dopuštate svom tinejdžeru da zna da su drugi roditelji, osim vas, zabrinuti i uključeni u živote svoje djece.

Riječi: Samina majka rekla je da je čula da je netko u školi dobio prijetnju pismom, ali ne znam da li je to istina.

Razlog: Dijeljenje onoga što znate, i pozivanje vašeg djeteta da bude "stručnjak" je način da se potakne na dijeljenje informacija bez postavljanja na mjestu.

Riječi: Volim te i želim da budeš sigurna.

Razlog: Naporno rad na neovisnosti može učiniti da se neki tineždžeri osjećaju ugroženi izravnim pokazima roditeljske ljubavi, ili "preljepljivošću." Istovremeno, važno je da čuju koliko znače za vas, i zašto ste zabrinuti.

Riječi: Znam da sam vam to rekao ranije – i vjerojatno ću to reći opet jer je to toliko važno: Ako netko prijeti da vas povrijedi, nekog drugog, ili sebe, morate reći odraslom komu povjeravate – čak i ako vam prijavljivanje čini da izdajete prijatelja.

Razlog: Djeca moraju čuti to ponavljano dok rastu. Vjernost vršnjacima je od najveće važnosti za mnoge tineždžere. Obično je u redu čuvati tajne jedni drugima, ali ponekad tajne mogu biti smrtonosne i moraju se reći.

Riječi: Ako osjećaš da ne možeš mi reći nešto, zamisli neka odrasla koja možeš reći.

Razlog: Tineždžeri se ponekad osjećaju da nije sigurno povjeriti se roditeljima. Priznajte da to možda ponekad bude slučaj, i pomoći im da se sjećaju tko su njihovi drugi odrasli podrška. To mogu biti učitelji, susjedi, rođaci, voditelji mladežkih skupina, ili bilo koji odrasli prijatelj obitelji koji pokazuje poseban interes za vašu djecu.

Riječi: Evo što želim učiniti o onome što ste mi rekli.

Razlog: Ako ćete preduzeti radnju na informaciji koje vam dijete daje, onda podijelite svoj plan s njom. Ako promiče, pažljivo razmislite o potencijalnim posljedicama ne preduzimanja radnje prije nego se složite s njezinim zabrinutostima. Ako čvrsto osjećate da je preduzimanje radnje pravo, priznajte valjanost njezinih osjećaja, ali dopustite joj da zna da njena sigurnost i sigurnost druge djece mora doći na prvo mjesto.

Riječi: Ovo je komplicirano. Nastavimo razgovarati o tome.

Razlog: Vaš tineždžer možda rotira očima i stona na ovo, ali važno je da čuje da priznajete da život ponekad može biti složen i da se neki problemi ne mogu riješiti u jednom razgovoru.

Iza razgovora

Držite svoje dijete informiranim o ishodu bilo kakvih radnji koje preduzmete. Često podsjećajte je da je volite i brinete o njoj. Pamtite da roditelj tineždžera može biti usamljen – razgovarajte s drugim roditeljima o tome kako oni raspravljaju teške teme sa svojim adolescentima.

Ako vaše dijete dođe do vas sa strahovima o sigurnosti u školi, morat ćete razgovarati s njom o tome kako planirate adresirati ih. Morat ćete je أيضاً informirati o ishodu. Možda želite razgovarati s drugim roditeljima i školskim osobljem, kao što su učitelj, ravnatelj, ili školski savjetnik. Ako prijetnje ili prijetnje ponašanje nastave čak i nakon što ste radili s školom, možda ćete morati ići u policiju.

Pet stvari koje možete učiniti da nastavite razgovarati

Korijeni dobre komunikacije između vas i vašeg tineždžera počinju rasti u ranom djetinjstvu. To je toliko teže otvoreno i iskreno razgovarati s tinejdžerima ako nemate povijest dubinskih razgovora. Evo kako možete pomoći svom tinejdžeru da se osjeća udobno dijelite strahove i brine:

1. Pažljivo slušajte. Svatko, posebno tineždžeri, voli osjećati se čutima. Kad adolescenti izražavaju svoje mišljenja i poglede na svijet, uzeti vrijeme da poštovano slušate što govore.
2. Ne skakajte na zaključke. Ponekad djeca – posebno tineždžeri – mogu potrajati dugo da dođu do točke priče. Pokušajte ne odgovarati dok zapravo ne čujete kraj priče.
3. Hvalite djecu kada traže pomoć. "Stvarno sam rad da si mi to rekao" je dobar način da potaknete svoje tineždžere da dođu opet k vama s njihovim strahovima i brinama.
4. Poštujte njihove brine i zabrinutosti čak i ako su drugačije od vaših. Ponavljano nadiranje vaše kćeri o njezinin strahovima je siguran način da prestane pričati o vragu u školi kojeg se boji.
5. Podsjećajte svoje tineždžere povremeno da bi trebali doći k vama ako ih netko prijeti ili intimicira u školi, ili bilo gdje drugdje. Većina djece koja pohađa škole u ovoj zemlji neće se naći u životno ugrožavajućim situacijama i djeca trebaju osiguranje da će najvjerojatnije biti sigurna u učionici. Ipak, korisno je uspostaviti neka osnovna pravila za komunikaciju o pitanjima sigurnosti prije nego problemi nastanu.