Teme koje zanimljivu djecu u skupini
Biti dio veće skupine djece često predstavlja prvu priliku za dijete da govori pred drugima. Govorjenje pred skupinom pomaže izgraditi povjerenje i poboljšati komunikacijsku kompetenciju, prema Nacionalnom centru za jezične resurse.
Vizualni mediji i likovi
Dok će se specifične televizijske emisije, filmovi, videoigre i fiktivni likovi o kojima djeca žele razgovarati razlikovati po dobi, većina djece uživa priliku da razgovara o nečemu što uživa gledati ili s čime interagira. Svakom djetetu u skupini može se zamoliti da podijeli naslov svog omiljenog filma i navede dva ili tri razloga zašto je taj izbor učinio. Ovaj dijalog otvara vrata učenju starije djece kako imati poštujuću raspravu o tome što čini nešto boljim ili gorem od nečega drugog.
Obiteljski i domaći život
Obiteljski i domaći život je nešto s čim su sva djeca upoznata. Mlađa djeca mogu biti zamoljena da navedu obveze koje imaju ili kakve ljubimce imaju kod kuće. Predškolci i dječji vrtić djeca mogu razgovarati o tome koliko braće i sestara imaju, gdje mama i tata rade i tko im je dječja skrbnica. Starija djeca mogu razgovarati o tome kako rješavaju konflikte s roditeljima ili kako se osjećaju u vezi s određenim pravilima poput povratka kući. Za stariju djecu, ove rasprave mogu otvoriti vrata za dijeljenje osobnih mišljenja, kao i poticati njihove vršnjake da se umešaju u pitanja s kojima se većina njih suočava, prema knjizi „Učenje poučavanja u osnovnoj školi“, uredničkom Teresom Cremin i Jamesom Arthurom.
Školski život
Škola je tema poznata djeci svih dobi i pruža bogatstvo prilika za poticanje govorenja u skupinskom okruženju. Mlađa djeca mogu razgovarati o tome što vole raditi na odmoru, njihovom omiljenom predmetu i što je teško u školi. Starija djeca mogu razgovarati o tome kako su rasli kao učenici tijekom školske godine i usporediti što su naučili s onim gdje su bili akademski godinu ili dvije u prošlosti. Djeca svih dobi imaju tendenciju biti strastvena o pravednosti i pravilima, pa se skupinski razgovor može usredotočiti na kakva su pravila na snazi u njihovoj školi, zašto su važna i jesu li korisna ili ne. Dopustite svakom djetetu da podijeli pravilo koje bi želelo implementirati, čak i ako je smešno – poput kolača za ručak svakog dana.
Osobne teme
Ljudska je priroda povezivati životna iskustva natrag na sebe, što znači da većina ljudi uživa priliku da razgovara o sebi. Djeca nisu drugačija. Predškolci i dječji vrtić djeca mogu podijeliti kada im je rođendan, gdje su otišli na posljednji odmor i koje su njihove omiljene hrane, životinje, boje i praznici. Djeca osnovnoškolske dobi su dovoljno stara da razgovaraju o kakvim sportovima se bave i kakve knjige uživaju čitati. Učenici srednjih škola mogu podijeliti što žele biti kad porastu, kakva svojstva čine dobrog prijatelja i kako bi se borili s vršnjačkim pritiskom. Dopuštanje djeci da razgovaraju o sebi promotira udobnost s javnim govorenjem jer su udobni u znanju onoga što dijele.
-
Razlozi zašto novorođenče plače: Svi znaju da bebe plaču. I dok je bebin plač stresirao mame od naše špiljskog doba, osim u ekstremnim slučajevima, činjenica da vaša beba plače nema ništa s vašim majčinskim vještinama. Pokušajte zapamtiti da dok gura -
Možda ste prošle godine malo umorni od knjiga i papira sve po kući. I možda djeca nisu dovršavala zadace prije spavanja. Je li učenje bilo gotovo? Su li svi odslušali termine i planirane izvanškolske aktivnosti? Jesu li vaša djeca bila spremna za pr -
Kad je Leslie, klasično obrazovana operna pjevačica, prvi put počeo njati prije više od 25 godina, prijatelji su je pitali kada će dobiti pravi posao. Samo bih ih gledala i rekla: Ne možete raditi moj posao, podsjeća se, objašnjavajući da je briga o
