• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Kako izgleda antirasistička briga o djeci, zašto je važna i kako je pronaći

Brinem se o pripremi svoje djece za svijet koji normalizira njihovo maltretiranje na temelju boje kože još prije nego što su rođena. A sada kada imam jedno — a uskoro ću imati dvoje — djece predškolske dobi, pojačala se moja potraga za pronalaženjem programa i brige o djeci koji nadilaze toleriranje i njihovu afirmaciju.

"Stvarno mislim da bi svi roditelji, a ne samo obojeni roditelji, trebali biti na mjestu gdje smo siti rasizma, diskriminacije, predrasuda i govora mržnje", kaže Ann-Louise Lockhart, pedijatrijska psihologinja, koja je doktorirala kliničke psihologije i također je trener roditelja i vlasnik A New Day Pediatric Psychology u San Antoniju, Texas. “Ne bismo trebali tolerirati ništa od toga u bilo kojem okruženju, okruženju ili profesiji.”

Dok su traumatski aspekti roditeljstva kao obojene osobe postali javno poznati posljednjih godina, organizacije poput Američke psihološke udruge dokumentiraju fizički, društveni i psihološki utjecaj rasnog stresa na mentalno zdravlje roditelja. Međutim, još uvijek postoji nada:učimo da upoznavanje sve djece s antirasističkim načelima od malih nogu može otkloniti stres koji doživljavaju obojeni roditelji, pružiti djeci veće uvažavanje različitosti od rane dobi i doprinijeti pozitivnija slika o sebi za mlade u boji.

Lockhart vjeruje da su briga o djeci i druge vrste obrazovanja u ranom djetinjstvu nulta osnova za uvođenje tema kulture i identiteta te promicanje pozitivnih poruka o rasi i različitostima. Ona kaže da je zbog toga neobjašnjivo presudno da svi - posebno oni koji pružaju skrb o djeci - prihvate antirasistička načela. “Ako ozbiljno razmišljamo o tome da se prema svima odnosimo kao prema ljudskom biću, potrebno je početi s učinkovitim roditeljstvom naše djece, sve djece,” kaže Lockhart, “i osigurati da se ljudi kojima plaćamo da se brinu o našoj djeci osjećaju isto.”

Pristup obrazovanju u ranom djetinjstvu koje uključuje kulturu antirasizma koristi svim obiteljima. Međutim, dok mnogi roditelji traže društvene i kulturne dobrobiti antirasističke skrbi za djecu, malo njih zna kako to prepoznati ili gdje pronaći. U nastavku je nekoliko prijedloga za roditelje koji žele saznati više o antirasističkoj skrbi za djecu.

Kako se definira antirasistička skrb o djeci

Iako bi mnogi roditelji željeli iznijeti pitanje rase u kasniju životnu dob, istraživanja su dokumentirala da djeca usvajaju društvene skripte na utrci do 3 godine, otprilike u isto vrijeme kada počnu predškolu. To znači da je imperativ da predškolska okruženja aktivno rade na prenošenju pozitivnih poruka o rasi i identitetu.

Jasmine Banks, licencirana suradnica savjetnica i suosnivačica Parenting is Political, digitalnog projekta koji nastoji promijeniti razgovore i priče koji okružuju obitelj i roditeljstvo, kaže da je najbolji način za roditelje da saznaju je li opcija skrbi o djeci protiv rasist je postavljati izravna pitanja o rasnoj jednakosti, pristranosti i disciplini. Kao crna queer majka četvero djece, koristila je ovu taktiku kada je locirala brigu o djeci za svoju djecu.

“Pregledavam učionice i vidim koje se rase i etničke pripadnosti odražavaju u nastavnom planu i programu, knjigama i igračkama. Pitam i za politike nediskriminacije,” kaže Banks, koji definira antirasističku skrb o djeci kao oblik skrbi o djeci koji poduzima mjerljive korake za obrazovanje, stvarajući pritom okruženje za učenje koje decentrira bijelu nadmoć i izravno se suprotstavlja protiv crnaca.

To se može vidjeti u velikim detaljima kao što je glasno potvrđivanje da su sve vrste obitelji valjane i mali koraci kao što je osiguravanje da sve umjetničke i obrtničke aktivnosti imaju boju i teksturu kose koja predstavlja širok raspon značajki.

Ronda Taylor Bullock, koja je doktorirala obrazovanje te je suosnivačica i glavna kustosica u We are (radi na proširenju antirasističkog obrazovanja), napominje da pružanje antirasističke skrbi o djeci zahtijeva priznanje prisutnosti rasizma u svim institucijama, uključujući brigu o djeci .

"Antirasistička skrb o djeci je kada pružatelji skrbi o djeci aktivno rade na stvaranju i ometanju rasizma u svom okruženju", kaže Bullock. “Važno je da ovi prostori pomognu djeci da razviju zdrave rasne identitete, da im pomognu razumjeti pošteno naspram nepravednog tretmana i pomoći u educiranju roditelja.”

Što tražiti u antirasističkoj skrbi za djecu

Kada traže antirasističku skrb za djecu, roditelji će vjerojatno morati obići više ustanova – ili intervjuirati nekoliko dadilja ili dadilja kada traže individualne skrbnike – kako bi procijenili koji elementi skrbi najbolje odgovaraju njihovoj obitelji.

Nije iznenađujuće da roditelji mogu naučiti mnogo o ustanovi za skrb o djeci gledajući njihovu praksu zapošljavanja. Naši stručnjaci predlažu da se istraži odražava li demografija osoblja usko populaciju studenata - osobito kada se radi o obojenoj djeci. Antirasistička okruženja za učenje predviđaju i nastoje otkloniti neke od posljedica sustavnog ugnjetavanja učenika. Možda ćete vidjeti jedno ili sve sljedeće:

• Aktivno zapošljavanje crne i smeđe djece i pružatelja usluga.
• Višejezična podrška za roditelje koji ne govore engleski.
• Naknada ili stipendije za djecu s niskim primanjima.
• Osigurati da sva djeca imaju pristup hrani i potrepštinama (i uniformama ako je potrebno).
• Jasna komunikacija s roditeljima i spremnost da se nastavni plan i program prilagodi potrebama svakog djeteta.

Banks napominje da roditelji tijekom obilaska ustanova za skrb o djeci trebaju očekivati ​​od administratora – i osoblja ovisno o veličini – da se upuste u eksplicitne, ali primjerene dobi, razgovore o borbi protiv crnaca, nadmoći bijelaca i rasizmu, čak i kada je to neugodno.

To nije automatski prekid ako su dobavljači boja nedovoljno zastupljeni u objektu. Bullock sugerira da je najveći prioritet osigurati djeci pristup pružateljima usluga i odgajateljima koji se prema njima mogu ponašati dostojanstveno. Ipak, trebali bi biti dovoljno svjesni sebe da nadilaze samo nerasističnost.

"Roditelji bi se trebali pitati kako pružatelji usluga podržavaju djecu u razvoju zdravih rasnih identiteta", dodaje Bullock. “Također bi trebali pitati predstavlja li kurikulum prozore i ogledala – prozore što znači da djeca mogu učiti o djeci od kojih su različita i ogledala što znači da vide sebe kao dio kulture i okruženja za učenje.”

Lockhart traži od roditelja da uzmu u obzir sljedeće pri ocjenjivanju objekata i pružatelja usluga:

• Koja je razvojna faza vašeg djeteta i čemu vam odgovara da je izloženo?
• Koje bi jedinstvene kulturne/identitetsko utemeljene potrebe mogla imati vaša obitelj?
• Je li opcija njege koju razmatrate sposobna ispuniti te potrebe — na primjer, njegu kože i kose obojene djece?
• Jesu li dovoljno informirani da odgovore na pitanja o rasi i razlikama bez zadanih odgovora na daltoniste?

Koja pitanja postaviti pružateljima usluga u smislu antirasističke skrbi

Ispitivanje praksi objekata, kao što su demografija osoblja, materijali za planiranje lekcija i strategije kažnjavanja, su od suštinske važnosti. Međutim, kaže Lockhart, budući da su djeca podložna i pozitivnim i negativnim porukama, pružatelji skrbi moraju ići dalje od daltonista 'svi smo mi isti' perspektive. Unatoč tome što su dobronamjerne, te su perspektive netočne i štetne te mogu poništiti iskustva obojenih ljudi.

Ona kaže da pružatelji skrbi moraju biti dobro upućeni u povijesne, društvene i kulturne trenutke koji utječu na zajednice boja. Ona tvrdi da Amerikanci moraju uložiti isto toliko truda da upamte Jima Crowa, ropstvo i masakr u Tulsi kao i Pearl Harbor i 11. rujna jer su se mnogi od ovih događaja dogodili u ne tako davnoj prošlosti u smislu anti- rasistički kurikulum.

“Ako se pojedinci druže i odgajaju obojenu djecu i mladež, moraju razumjeti cijelu povijest, a ne samo dijelove na koje žele obratiti pažnju jer se veliki dio naše povijesti nastavlja ponavljati i prikazivati ​​pred našim licima”, napominje ona.

Opet, Lockhart sugerira da će spremnost roditelja da budu fleksibilni oko ovih očekivanja ovisiti o zemljopisnom području, pristupu drugim obojenim osobama i o tome imaju li primjere brižnih, savjesnih i kulturno skromnih ljudi izvan svoje etničke pripadnosti. Obitelji rijetko pronađu sve-u-jednom pružatelja usluga. Pružatelji usluga trebaju biti spremni slušati i učiti kako bi bili spremni zadovoljiti sve kulturne potrebe.

Ipak, kada imamo posla s uglavnom bijelim pružateljima usluga, naši stručnjaci sugeriraju da bi roditelji trebali pitati sljedeće o tome što se događa u učionici:

• Koje su stope discipline i kazne u učionici?
• Jesu li korektivne mjere ukorijenjene u restorativne prakse ili kaznene?
• Kako se identitet i kulturna iskustva potvrđuju kroz lekcije, aktivnosti u učionici i druge interakcije?
• Koje vrste kulturnih proslava/praznika će biti priznate u učionici? Koje se mjere poduzimaju kako bi se osiguralo da romantizirani praznici, poput Dana zahvalnosti, ne dodatno nanose štetne kulturne stereotipe i dezinformacije?
• Kako pružatelj usluga ili ustanova surađuje s lokalnom zajednicom?

Zašto je bitan pristup antirasističkoj skrbi (bez obzira na rasu)

Pandemija je pojačala poremećaje skrbi o djeci koji su posebno utjecali na obojene obitelji. No, sva tri stručnjaka slažu se da je antirasistička briga o djeci od vitalnog značaja za svu djecu bez obzira na etničku pripadnost. To je korisno za roditelje koji se pitaju kako odgajati antirasističko dijete ili koji se nadaju da će naučiti više o razlikama između nerasizma i antirasizma.

“Kultura antirasističke skrbi za djecu koristi svim obiteljima jer je to zdravo okruženje za BIPOC djecu i djecu koja se identificiraju kao bijelci. To je prostor u kojem se priznaje dostojanstvo svakog djeteta. To je prostor u kojem se cijeni različitost. Zajednica se cijeni, a empatija prema drugima se razvija i podržava”, kaže Bullock, napominjući da rano upoznavanje s antirasističkim principima pomaže djeci da zaobiđu proces neučenja koji zarobljava mnoge odrasle. Lockhart vjeruje da bi kvalitetna, kulturno kompetentna i afirmirajuća skrb o djeci trebala biti dostupna svim obiteljima bez obzira na prihode.

Kada nemate pristup (formalnoj) antirasističkoj skrbi

Nažalost, postojat će okolnosti u kojima pristup namjerno antirasističkoj skrbi, predškolskim ustanovama i pružateljima usluga neće biti dostupan. Moja obitelj živi u ruralnoj, uglavnom konzervativnoj državi koja za početak nema dovoljno sredstava za brigu o djeci. Kako bismo se izborili, radimo na usađivanju zdrave rasne socijalizacije kod kuće. Dobra vijest je da sve obitelji mogu - i trebaju - nadopuniti učenje u učionici provođenjem antirasističkih navika izvan škole.

U nastavku je nekoliko jednostavnih načina na koje roditelji mogu ugraditi elemente antirasizma u kućno okruženje:

• Predstavite različite likove – i fikciju i dokumentarnu – i kulture kroz knjige.
• Potaknite i normalizirajte pitanja rase i različitosti kao obitelji.
• Razgovarajte sa svojim skrbnikom ili ustanovom za brigu o djeci i volontirajte da donesete kulturne lekcije u učionicu.
• Shvatite da su svi roditelji sposobni prenijeti rasistička osjećanja i predani su učenju i rastu.

Tražite više konteksta putem resursa kao što je Teaching Tolerance | Knjige o raznolikosti, jednakosti i pravednosti i socijalnoj pravdi, namijenjene roditeljima i odgajateljima.