• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Liječenje ASD-a primijenjenom analizom ponašanja (ABA)

Liječenje ASD-a primijenjenom analizom ponašanja (ABA)

Ovo se pokazalo najučinkovitijim načinom podučavanja male djece s poremećajima iz autističnog spektra (ASD). Specifične vještine se podučavaju tako što se dijele na male korake, podučavaju svaki korak jedan po jedan, nadovezujući se na prethodni. Za pomoć djetetu u učenju koriste se različite metode, kao što su poticanje (pomaganje djetetu vodeći ga kroz željeni odgovor), oblikovanje i nagrađivanje (za ispravne odgovore). Primijenjena analiza ponašanja (ABA) koristi se dugi niz godina za uspješno podučavanje pojedinaca različitih sposobnosti i može se koristiti za podučavanje u svim područjima vještina, uključujući akademske vještine, vještine samopomoći, govor i jezik te društveno prikladno ponašanje.

B.F. Skinner je djed ABA-e, zahvaljujući svojoj studiji o "operantnom uvjetovanju" i njegovoj knjizi Ponašanje organizama objavljeno 1938. ABA se temelji na teoriji da sva naučena ponašanja imaju prethodnik (ono što se dogodilo prije nego što je ponašanje bilo prikazano) i posljedicu (što se dogodilo nakon što je ponašanje prikazano) i da je svo takvo ponašanje oblikovano posljedicama našeg ponašanja. radnje, što znači da smo motivirani posljedicom da ponovimo to ponašanje. Na primjer, većina odraslih radi jer su nagrađeni plaćom ili plaćom. Kad bi prestali primati tu plaću, prestali bi raditi.

Neki od pojmova koji se koriste u ABA uključuju:

• Analiza zadatka. To se sastoji od analize vještine ili zadatka koje treba podučiti, identificirajući svaki korak vještine i koje korake osoba treba naučiti. Na primjer, ako podučavate nekoga kod kuće kako postaviti stol, analizirali biste cijeli niz:hodanje do ormarića, otvaranje ormarića desnom rukom, podizanje tanjura lijevom rukom, zatvaranje ormarića desnom rukom , hodajući do stola i tako dalje.
• Diskretno probno učenje (DTT). Ovo je metoda podučavanja koja je vrlo sustavna i sastoji se od učiteljeve prezentacije ili zahtjeva, djetetovog odgovora i posljedica tog odgovora (tj. nagrade ako je točna); kratka stanka, a zatim slijedeći ogled. Svako je ispitivanje "diskretno" - to jest, odvojeno - pa je jasno što se od djeteta traži, a što se nagrađuje.
• Lovaasova metoda. Ovo je intenzivni ABA program, namijenjen djeci predškolske dobi, koji je razvio dr. O. Ivar Lovaas u UCLA Young Autism Projectu. Lovaas je 1987. objavio studiju koja je pokazala dramatične rezultate na devetnaestero djece s autizmom koja su primala intenzivnu ABA terapiju:prosječni dobitak u kvocijentu inteligencije bio je dvadeset bodova, a 47 posto djece (njih devet) završilo je prvi razred u redovnom razredu. Godine 1993. osam od devetoro još uvijek je bilo upisano u redovne razrede i nije izgubilo nijednu od svojih vještina.
• Terapija verbalnog ponašanja. Ovo je ABA terapija jer se odnosi na jezično ponašanje i temelji se na Skinnerovoj bihevioralnoj analizi jezika.
• Učenje bez greške (učenje bez greške). Kada se uči novo ponašanje, važno je da učenik od početka bude uspješan. Stoga učitelji pozivaju uspješno ponašanje, fizički pokretati učenika kroz ako je potrebno. Uvjeti se postupno uklanjaju tako da će se ponašanje na kraju dogoditi jednostavno kao odgovor na zahtjev ili neki drugi znak.

Treba biti oprezan pri odabiru ABA pružatelja usluga. Za više informacija o certificiranim pružateljima usluga posjetite web-mjesto Behavior Analyst Certification Board (www.bacb.com). Navedeno je nekoliko poznatih ABA pružatelja usluga koji pružaju usluge na nacionalnoj i međunarodnoj razini. Kontaktirajte ih za više informacija o tome pružaju li usluge u vašem području ili ne.