Predškolci i loše ponašanje

Isključeni u dobi od dvije godine?

Predškolci i loše ponašanje

U proteklih nekoliko godina, niz studija pokazao je rast problema s ponašanjem među predškolcima. Istraživači kažu da ti problemi uključuju "produžene napade bijesa, fizičku i verbalnu agresiju, poremećaj govora i motoričko ponašanje, uništavanje imovine, automutilaciju, neposlušnost i povlačenje." Istovremeno, Yale Child Study Center otkrio je da su američki predškolci tri puta vjerojatniji da budu isključen iz svojih učionica nego učenici u razredima K-12.

Ovi su nalazi alarmantni, posebno s obzirom na činjenicu da su izazivi ponašanja jedan od najjačih prediktora ozbiljnijih problema kad djeca odrasnu, uključujući delikventnost, agresiju, antisocijalno ponašanje i zloupotrebu supstanci.

Što se dešava? Važnije, što mi možemo učiniti o tome?

Stručnjaci se glasaju
Istraživanje je jasno pokazalo da pohađanje dječjeg vrtića daje većini predškolcima poticaj u predčitačkim i matematičkim vještinama. Međutim, to često rezultira "negativnim socijalnim ponašanjem," posebno kada dijete počne pohađati predškolski prije dvije godine dobi.

Mnogi istraživači gledaju na kontinuirani rast lošeg ponašanja predškolaca kao indikator potrebe za promjenom u školskim programima i upravljanju razredom. Ali to je također na roditeljima da postave granice za svoju djecu, i izbjegavaju guranje ih previše, previše rano.

Pomoć i učiteljima i djeci Što mogu roditelji učiniti
Djeca moraju dozrijejeti u svom tempu, kako bi im se socijalne i emocionalne vještine mogle razvijati u takt s kognitivnim vještinama. Predškolci koji se osjećaju preopterecenima imaju tendenciju da se "izlaze", jer je to najlakši način za njih da pokažu svoju frustraciju.

Pomožite svom djetetu da nauči pravila prihvatljivog ponašanja, kao i kako kontrolirati vlastite emocije. Objasnite kako bi trebao reagirati kada bude suočen s lošim ponašanjem u druge djece. Izbjegavajte upisivanje djeteta u predškolski prije dobi od dvije godine. I razmislite o odgodi ulaska djeteta u grupno okruženje ako osjećate da je njegova socijalno/emocionalna razvoja zaostaje.

Što mogu predškolski učiniti
Rani odgojitelji i njihovi nadredjeni bi trebali primiti obuku u strategijama za pomoć djeci u učenju kako se dobro snalaze zajedno, kontrolirati ljut, i riješavati probleme bez nasilja. Učitelji bi također trebali imati pristup konzulentima mentalnog zdravlja, koji ih mogu podržati i trenirati u suočavanju s problemima ponašanja, kao i pružiti individualizirane usluge djeci s ozbiljnim problemima. Yale Child Study Center otkrio je da su isključenja iz predškolskog skoro upola smanjena kad su učitelji imali pristup takvim konzulentima. Stručnjaci također predlažu da bi odgovarajući omjer učenik-učitelj – ne više od 10 učenika po učitelju – smanjio stopu isključenja.

Uz to, predškolski programi moraju dati i učiteljima i učenicima pauzu – doslovno. Predškolci ne bi trebali očekivati da sjedne duže od 10 do 15 minuta u jednom trenutku slušajući učiteljem usmjerene, strukturirane aktivnosti ili vježbe. Oni mogu imati koristi i od vježbi relaksacije i drugih tehnika smanjenja stresa u učionici. Učitelji bi trebali imati dovoljno odmora, isto tako.

Na kraju, dajmo malo priznanja dječjim vrtićima. Velika skupina briga ponekad može biti lijek za probleme ponašanja, jer pomaže socijalizirati onu djecu koja je emocionalno spremna da se suoči s širim svijetom. I učitelji koji koriste odgovarajuću disciplinu mogu pomoći maloj djeci da nauče kako preuzeti kontrolu nad svojim emocijama, kontrolirati svoje ponašanje, i snalaziti se s drugima.

Previous:

Next: