Vodič Nacionalnog PTA za školske glazbene programe
Vodič Nacionalnog PTA za školske glazbene programe
Donosi vam Nacionalni PTA®.
Kao roditelj, trebali biste očekivati da glazbeni program škole vaše djetete pridržava određene standarde. Kad ste jednom stvorili glazbeno okruženje u svom domu da potaknete zainteresiranost, na učitelju je nastaviti proces. No kako možete suđiti kvaliteti školske glazbene programe?
Postoji tri načina da saznate jesli škola koju pohađaju vaša mala djeca dobro posao izlaže im glazbi:
- Jesu li u učionici jednostavni glazbeni instrumenti poput bubnjeva, tipkovnica, žičanih instrumenata, i ksylofona? Učionske aktivnosti bi trebale uključivati uvod u instrumente i osnovne upute kako izvesti zvukove na njima. Važno je da djeca nauče poštivati instrumente i druge predmete koji zahtijevaju pažljivo rukovanje. Ova lekcija može se poučavati u isto vrijeme kada učitelj pokazuje razredu kako izvesti glasak ili tihi zvuk na tipkovnici ili bubnju.
- Nudi li učitelj raznovrsne prilike za glazbeno stvaralaštvo u učionici? Jesu li pjesme korištene za učenje brojanja ili abecede? Igra li razred glazbene igre? Neko li prakticira razred na klaviru ili gitari pri pjevanju omiljenih pjesama? To uključuje pozivanje starije djece u razred da pjevaju ili nastupaju na instrumentima, kao i glazbeni roditelji ili čak profesionali.
- Ima li škola kvalificiranog glazbenog učitelja u zaposlenju? Je li vaš djetetov učitelj primio odgovarajuću edukaciju u glazbenom obrazovanju? Obrazovani učitelj će odabrati samo pjesme pogodne za ograničen raspon dječjih glasova. Budući da mladi glasovi imaju raspon od samo oko pet nota, pjesme koje zahtijevaju širi raspon odbijaju malu djecu od pokušavanja i uzimaju zabavu iz glazbe. Mnogi odgojitelji preporučuju jednostavne narodne pjesme, pjesme iz slikovnica koje djeca mogu gledati dok pjevaju, ili pjesme koje uključuju zvukove ("Stari Makar" je očitan primjer).
Do kada vaša djeca dostignu osnovnu školu, trebali bi imati redovite (više od jednom tjedno) glazbenu nastavu od kvalificiranog učitelja. Idealno, glazbeno obrazovanje bi trebao biti dio drugih predmeta poput društvenih studija, jezičnih vještina, i umjetnosti. I trebao bi biti sekvencijalni, s kurikulom svake godine koji gradi na onome što su djeca naučila prethodne godine. To će im omogućiti da dosegnu nove razine postignuća kroz nove izazove.
Do četvrtog razreda, ili srednje škole najkasnije, vaša djeca škola bi im trebala ponuditi priliku da pjevaju u horu ili drugom ansamblu, i priliku da pohađaju instrumentalne glazbene lekcije u vezi s malim ansamblom, preferabilno onim koji uključuje žice, gudače, i duhače. Nacionalni standardi za umjetničko obrazovanje postavljaju freiwillne standarde za glazbeno obrazovanje za razrede K-12. Oni opisuju što bi svaki učenik trebao znati i moći u plesu, kazalištu, i vizualnim umjetnostima, kao i u glazbi. Oni su pripremljeni od profesionalnih odgojitelja umjetnosti kako bi pomogli u provedbi reformi sadržanih u nacionalnim obrazovnim standardima.
-
Pronalaženje prave djevojčice za čuvanje djece za brigu o vašoj djeci nikad nije lak posao. Trebate najmiti nekog tko ih može odgajati i brinuti o njima na način na koji vi želite. Posao postaje još kompliciraniji kada tražite uživo djevojčicu z -
Olakšavanje prijelaza u srednju školu za dijete s teškoćama u učenju Razumijevanje promjenaKako pripremiti dijete s teškoćama u učenju za prijelaz u srednju školu? Prvi korak je razumjeti promjene kroz koje će proći i kako će njegove teškoće u učenju -
Postoji mnogo opcija kada je riječ o odabiru davatelja djecje skrb za vašu djecu. Tradicionalni vrtići, dade i kućni vrtići su najpopularniji. Kućna djecja skrb je gdje jedna osoba brine za manji broj djece u udobnosti svog doma. Djeca primaju skrb
