Disleksija i predškolac

Disleksija i predškolac

Kad disleksija ide u obitelji, roditelji se ponekad pitate mogu li otkriti znake u svojim predškolskim djece. Stručnjaci kažu da je to previše rano za označavanje djeteta, i iskusni mame i tate slažu: u ovoj fazi je opasna igra pokušavati razlikovati što je pravi neurološki problem, a što zamor maturacije. No, ako je vaše predškolsko dijete lako raspršeno previše buke ili kretanja, ne čini se da čuje rimove, ili ima teškoća praćenja jednostavnih uputa, možete im olakšati život na više načina.

  • Većina malih djece ima teškoća s lavinom riječi, zato kad razgovarate s predškolcem, uspostavite kontakt očima i govorite sporo. Vaše dijete može trebati dodatno vrijeme da čuje, razumije, integrira i zapamti.
  • U svijetu predškolca, rutina i struktura leže u temelju svega. Predvidljivo je dragocjeno, bilo da je to isti postoljak na stolu svaki dan ili te dvije omiljene priče prije spavanja. Također, postoji ogromna sigurnost u znanju gdje su stvari pohranjene, razumijevanju kako ih odložiti i mogućnosti da ih kasnije dohvatite.
  • Jesu li vaše predškolsko dijete agitirano ili anksiozno u velikim skupinama? Ako jest, ograničite broj igračaka na jednog ili dvoje odjednom, i budite dostupni da pomognete u pregovaranju o štreberijama. "Alex je izvan sebe na rođendanskim zabavama, pa ga pokušavam pripremiti unaprijed," kaže jedna majka. "Prije nego krenemo iz kuće, razgovaramo o čemu se očekuje – buka, baloni, igre – i onda o tome razgovaramo još više nakon toga."
  • Ako vaše dijete ima teškoća razumijevanja prostorno odnosa (gore-dolje, unutra-vani), pomožite mu da se osjeća udobnije s jednostavnim svakodnevnim zadacima i igrama: "Izvadi kockice iz kutije za igračke. Stavi medvjedića na krevet. Sakrij knjigu iza ljelje. Šepaj okolo stolica za kavu."
  • Djeca s disleksijom često imaju problema uspostavljanja veze između apstraktnog i konkretnog. Možete pomoći da se ta veza stvori rano razgovarajući o onome što radite dok to radite. "Stavljam svoju karticu u bankomat da podignem novac za našu kupovinu." To može potaknuti sposobnost djeteta da povezuje riječi s iskustvima i, na kraju, s riječima koje opisuju slike u knjigama.