• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Modificiranje ponašanja za djecu

Djeca će razviti ponašajne probleme kod kuće i u školi iz raznih razloga, poput emocionalnih, obrazovnih ili okruženjskih teškoća. Iako nepoželjna ponašanja stvaraju dosta frustracije za djecu koja iskorakuje i za druge u njoj životu, problem vjerojatno će nastaviti bez odgovarajućeg intervencije. Jedna metoda za adresiranje ovih pitanja je modificiranje ponašanja, koje se oslanja na načela B.F. Skinnerove teorije operantnog kondicioniranja. Cilj korištenja ovih tehnika je povećati pozitivna ponašanja dok se eliminiraju negativna.

Postavljanje ciljeva

Proces oblikovanja ponašanja je postepen, zato modificiranje ponašanja općenito uključuje plan kratkoročnih i dugoročnih ciljeva. Ako bi dijete odbijalo raditi bilo kakve zadatke, kratkoročni ciljevi bi se fokusirali na postepeno povećanje završetka školskih zadataka. Dugoročni cilj bio bi da ona završi sve zadatke kako su dodijeljeni. Svi ciljevi moraju biti mjerljivi, na primjer, "Ana će završiti najmanje 50 posto svojih zadataka ovaj tjedan." Postepenim radom prema željenoj promjeni, povjerenje raste s svakim postignuciem, a dugoročni ciljevi postaju realniji.

Pozitivno potkrepljenje

Učimo ponašanja rezultatima koje nam donose, pa planovi modificiranja ponašanja uključuju nagradu za pozitivna ponašanja. Nagrade mogu biti tako jednostavne kao verbalna pohvala ili tako elaboratne kao vikend u zabavnom parku. One bi, međutim, trebale biti primjereno postignuću. Vizualni prikazi nagrada i označen napredak pomažu kod kuće i u školi. Bojanjem ili lijepljenjem naljepnica na grafikone za svako postignuće, dijete može vidjeti vlastiti napredak i koliko je bliže nagradi.

Negativno potkrepljenje

Negativno potkrepljenje s djecom se razlikuje od onoga što pojam podrazumijeva – to nije kazna. Prema Kelly B. Cartwright, Ph.D., istraživaču razvoja djece, jedna nagrada za djecu je naša suglasnost da uklonimo nešto što oni doživljavaju kao neugodno, ako samo privremeno. Ako dijete koje se bori s zadacima ne voli svoju dnevnu obvezu pranja suđa, roditelj se može složiti prati suđe jedan tjedan ako ispunjava svoj prvi kratkoročni cilj zadataka. Ovo je privremeno uklanjanje nečega što dijete doživljava kao negativno, što je potiče da radi na usvajanju pozitivnog ponašanja.

Kazna i ekstinkcija

Iako je negativno potkrepljenje samo po sebi kazna, modificiranje ponašanja uključuje negativne posljedice za nepoželjna ponašanja. Kazna je provođenje negativnih posljedica za nepoželjna ponašanja, poput suspenzije telefonskih privilegija tinejdžerki ako ne završi školski rad. Neke djeca će iskoraknuti jer to rezultira pažnjom, iako negativnom, od roditelja i učitelja, što je kada "ekstinkcija" može biti prikladnija od kazne. Ekstinkcija je ignoriranje iskorakivanja ili izdavanje "vremenskog iskoračka" kad dijete cviči ili se neartično ponaša u pokušaju manipulacije drugima.

Razmatranja

Dosljednost je escencijalna s modificiranjem ponašanja – dijete mora znati što očekivati u zamjena za svoja ponašanja, bilo to nagrada ili posljedica. U nekim scenarijima, kognitivno-bihevioralna terapija može biti korisnija od samog modificiranja ponašanja, jer se fokusira na i ponašanja i misljenjske procese. Molimo tražite pomoć licenciranog terapeuta ako vaše dijete bori s emocionalnim i/ili ponašajnim problemima kod kuće ili u školi.