• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Abnormalna Dijete Ponašanje & amp ; Psihologija

abnormalno ponašanje djeteta može biti uzrokovan različitim psihičkim ili društvenim čimbenicima . Dječji dom i škola okruženje može imati veliki utjecaj na njegovo ponašanje . Psihološki razlozi za abnormalno ponašanje djeteta može uključivati ​​poremećaja autističnog spektra , poteškoće u učenju , deficit pažnje ili hiperaktivni poremećaj . To je najbolje da se konzultirati s liječnikom kako bi se utvrdio uzrok abnormalnog ponašanja djeteta .
I školskom okruženju pregled

neuredno kuće ili u školi okruženje može bitiuzrok iza abnormalno ponašanje djeteta . Djeca koja se bave uvredljiv ili nemaran kućnim okruženjima mogu djelovati u različite načine . Oni mogu djelovati neprimjereno u školi , loše ponašati , ili biti stidljiv i tužan . Problemi u školi , kao što su maltretiranje ili teškoće učenja također može imati utjecaj na ponašanje djeteta . Abnormalno ponašanje može bitirezultat roditelja. Roditelji moraju oblikovati odgovarajuće ponašanje za svoju djecu , kao i vode svoju djecu u svom ponašanju .
Autizam Spektar poremećaja

Autizam je razvojni poremećaj koji uzrokuje ozbiljne oštećenja udjeteta razmišljanje , emocije , jezik i komunikacijske vještine , te sposobnost da se odnose prema drugima . Djeca s autizmom će pokazati razvojne deficite u socijalnoj interakciji i njihovu sposobnost da komuniciraju verbalno i neverbalno . Oni također mogu pokazati ponavljaju ili ponašanje ili opsesivne interese . Obično su ti deficiti se mjere u odnosu na to kako djetetova vršnjaci razvijaju , a kadadijete počne zaostajati svojim vršnjacima , to može biti razlog za zabrinutost . Obično autizam znakovi se pojavljuju kadadijete je između 12 i 36 mjeseci . Autizam se može liječiti s intervencijama u ponašanju , kao što su jedan na jedan put s nastavnikom kako bidijete prevladati teškoće učenja i rada s roditeljima na poboljšanju komunikacijskih vještina .

Učenju pregled

učenja su neurološki invaliditetom koje utječu na psihičke procese koji su uključeni u učenje . Često djeca s teškoćama u učenju su jednako pametni kao i njihovi vršnjaci , ali oni imaju problema u razredu . Teškoćama u učenju često dijagnosticira kadadijete zaostaje svojim vršnjacima u određenom znanstvenom području , kao što su matematika ili čitanje . Čestodijete s invaliditetom učenje će biti sposoban u nekim predmetima , ali borbe u drugima , primjerice ona može biti izvrsna u matematici , ali imaju poteškoća s pisanjem. Intervencije za učenje invaliditetom često uključuje jedan na jedan put s pedagog koji može predstaviti materijal na drugačiji način .
Poremećaja hiperaktivnosti pregled

Pozornost deficit hiperaktivnost nered ( ADHD ) je karakterizira teškim i čestim nepažnje , hiperaktivnosti i impulzivnosti . Simptomi nepažnje može uključivati ​​stalnu sanjarenje , poteškoće sljedeće upute i zaborav . Hiperaktivnost može manifestirati kao teškoće sjedio i dalje ili stalnom vrpoljenje . Impulzivna ponašanja kao što prekidam , blurting iz neprikladne komentare ili nestrpljenje može bitiznak ADHD . Ovaj poremećaj može se liječiti psihoterapijom , lijekovima ili zahvatima u ponašanju . Čestokombinacija tri je najučinkovitije .
Razmatranja

Roditelji su čestoprvi uočio djeteta abnormalnih ponašanja , ali nastavnici , brigu o djeci usluga i rodbina mogu primijetiti ove ponašanja kao dobro . Međutim , važno je konzultirati liječnika profesionalne kako bi se osiguralodijete dobiva ispravnu dijagnozu i prima pomoć koja mu je potrebna . Abnormalnom ponašanju može imati razne uzroke , a to je važno utvrditi točan . Intervencije za tih poremećaja i problema obično će uključivati ​​roditelje , stručno medicinsko osoblje i djetetove učitelje . Radeći kao tim , odrasli su uključeni u djetetovu životu može napraviti razliku za bilo kojeg uzroka abnormalnog ponašanja .