Pros & amp ; Kontra Sudjelovanje roditelja u IEP
Prema US Department of Education ( ED ) ,IEPProgram individualizirani obrazovni napisana za studenta koji je ocijenjen i ocjenjivati s invaliditetom , kvalifikacije za posebnim obrazovnim pomoć u školi . ED također napominje najučinkovitije IEP programi su pisani u suradnji s roditeljima , nastavnicima , osoblju škole i , kada je to prikladno , i sam student . Za korištenje roditelje na najučinkovitiji način , to je korisno razmotriti moguće prednosti i nedostatke uključivanja roditelja u IEP pregled Pro : . Prepoznavanje brzo mijenja pregled
Nakon što su roditelji uključeni u proces IEP može administratorima i učitelji rani pokazatelji da promjene trebaju biti izrađene na IEP . Kada roditelji razumjeli sve komponente IEP , oni mogu pratiti svoje dijete individualni napredak u većoj mjeri nego što nastavnik koji je odgovoran za mnoge studente . Zbog njihove individualne naglaskom na njihovo dijete , roditelji mogu bitiprvi koji će prepoznati potrebu da nije ispunjen ili znak napretka koji bi se mogli iskoristiti za maksimalne rezultate
Con . Misperception Dječji Napredak pregled
roditelj intuicija o svom djetetu ne bi smjeli biti diskontiraju . Međutim , bez formalne obuke u posebnom obrazovanju nastave ,temeljito razumijevanje vlastitog djeteta IEP jer je stvoren i povremeno prilagoditi , ili čak i obuku u obrazovnom testiranje ,roditelj ne može biti u mogućnosti procijeniti da li ili ne njezino dijete doista napreduje . Roditelji mogu pogrešno pretpostavitidijete napreduje , jer on sudjeluje u programu ispravno . U drugim slučajevima , oni ne mogu vidjeti napredak oni misle da bi trebali vidjeti i pretpostaviti ništa se napravio kadaistina je upravo suprotna . Oni mogu biti samoprednost ako imaju obuku
Con : . Filtriranje Emocionalna predrasude pregled
Dok su roditelji obično stručnjaci na vlastitu djecu , oni ne nedostaje stručno osposobljavanje i iskustvo nastavnika, terapeuta i administratora u ispunjavanju potreba invalidnosti . Kadroditelj previše emocionalno uložio u svom djetetu jasno vidi potrebu za tretman ili određene vrste liječenja , on može stvoriti problematične zapreke . Administratori i savjetnici mogu pomoći da biste dobili pogled na situaciju i naći sporednu ulogu u tom procesu . To jeosjetljiva ravnoteža između profesionalaca " i roditelja glasove koji daje najbolje rezultate IEP
Pro . Sposobnost lobirati za odgovarajuće ispitivanje Netlogu
Kao LD Online pokazuje , standardi evaluacija razlikuju od države ili područnih škola . Neke države ne može zahtijevati četvrti za obavljanje znanstveno utemeljen testiranje za mjerenje napretka , ali jednostavno osloniti na subjektivnim zapažanjima učitelja suditi koliko jestudent radi . Ako promatranje učitelj jejedini način vaš četvrt koristi , roditelji mogu biti korisne u pomaganju lobirati za više pouzdan testiranje znanstveno - based . Ako vaša škola koristi samo nastavnika promatranja testiranje , tražiti više opipljiv znanstveni testiranje ili mjerljive metodologiju koristiti za procjenu Vašeg djeteta napredak .
-
Proživljavamo neka čudna vremena. Škole su zatvorene, uredi zatvoreni, stalno morate ostati unutra, a odjel za toaletni papir u trgovini je stalno prazan. Ovo je pandemija 2020. i osim pomiješanih emocija koje osjećate, vaša djeca prolaze kroz nešto -
Redoslijed rođenja objašnjava samo mali dio toga tko smo, ali promjene osobnosti definitivno postoje među braćom i sestrama, kaže stručnjak dr. Frank Sulloway, autor knjige Born to Rebel (Panteon). Uloge koje braća i sestre usvajaju dovode do razlika -
Jedan od problema s kojima se mame svugdje susreću je jednostavna činjenica da je obično lakše učiniti stvari sami nego tražiti pomoć od nekog od djece. Kao rezultat toga, mame obično svaki dan obavljaju puno kućanskih poslova, što je jedan od razlog
