• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Agresivno ponašanje osnovne škole Kids

Iako ne postoji " službeni " definicija agresivnog ponašanja postoji , navodi se u listopada 2010 članak na web stranici Education.com , postoji neki konsenzus o ciljevima : da dobije nešto za agresora , kako bi ozlijediti drugu ili obje . Agresija se također smatra gubitkom samokontrole ili problema s samoupravljanja . U osnovnoškolaca , agresija može poprimiti oblik krađe , zlostavljanja ili verbalne putdowns .
Oblike agresije pregled

Tipični obrasci agresivnog ponašanja u osnovnoj školi djeca uključuju pretjerano uzbuđena agresija , impulzivna agresija , agresija afektivna , grabežljivog agresije i instrumentalna agresija prema Education.com . Djeca koja su pretjerano uzbuđena ne može izabrati svoje žrtve , ali može gurati ili gurati neselektivno u agresivnim incidenata . Impulse agresija karakteriziraju nagle ispade kadadijete frustriran . Djeca s afektivnom agresije imaju tendenciju da se kronično ljuti , ogorčeni i neprijateljski . Razbojnički agresija osvetoljubiv -dijete pokušava vratiti na nekoga . Nasilnici koji koriste zastrašivanje su tipični za instrumentalne agresora .
Škole i agresivno ponašanje pregled

Djeca u školama ili učionica koje uključuju mnogo agresivni vršnjaci imaju veću vjerojatnost da pokazuju agresivno ponašanje sami , prema do lipnja 2006 studiji objavljenoj od strane Sveučilišta u Pennsylvaniji . Velikim urbanim škola koje su služile socioekonomski djeca sa posebnim potrebama su više vjerojatno da će predstaviti agresivnu okolinu . Rizično ili opasne četvrti bočni školi je također imao utjecaj na agresivno ponašanje djece koji su sudjelovali u školu . African American djecu koji su sudjelovali takve škole se činilo da se više vjerojatno da će biti pogođeni , avišedijete pohađao takvu školu ,vjerojatnije je da se prikazivati ​​agresivno ponašanje .

Upravljanje Ponašanje u školama pregled

Nastavnici i ravnatelji osnovnih škola provode mnogo vremena upravljanja nasilno i agresivno ponašanje prema " smirivanju nasilničkog ponašanja u djece : Gram prevencije : Informacije za ravnatelje škola , " od američke Udruga školskih psihologa . Članak primjećuje da su uzroci ovog trenda može uključivati ​​obiteljske i društvene čimbenike , povećanje psihijatrijskih poremećaja u djece i nedostatak vremena društvenog razvoja u ranom osnovnoj školi. Ako nije obratio u ranim fazama tijekom predškolskog i razreda osnovne škole , te ponašanje može postati ukorijenjen . U članku se napominje da je čestoproblem vezan uz dječje nedostatka socijalnih vještina . Hrvatska Hrvatska Hrvatska čimbenici u agresiji pregled

Iako mnoga djeca mogu biti agresivni u nekoj fazi u razvoju ili pod provokacije , dijete koje pokazuje agresivno ponašanje na redovnoj osnovi može biti " uvježbani " to učiniti tako da roditelji koji koriste teške disciplinske mjere ili koji se ne nadzire svoje djece interakcije s drugima , prema Education.com . Odrasle osobe koje sudjeluju u verbalnom ili fizičkom zlostavljanju jedni prema drugima i učiti svoju djecu da je takvo ponašanje prihvatljivo . Mediji u obitelji također može izazvati djecu da postanu neosjetljiva na nasilje i da se produži to ponašanje u pretpostavci da je to normalno .
Agresije i čitanje pregled

Agresivno ponašanje je također vezana za uspjeh u školi , prema siječnja 2006. studije objavljene u " razvoj djeteta . " Rezultati studije , koja je uslijedila djece iz vrtića do petog razreda , ukazuju na to da postojiveza između socijalnih vještina , znanja jezika i agresivnog ponašanja . Istraživači su otkrili da su djeca koja ne čitaju dobro u prvim godinama osnovne škole su također više vjerojatno da će biti prijavljen kao agresivni prema njihovim nastavnicima kao oni dobiti stariji . Oni su djeca koja imaju dobre socijalne vještine , kada su dječji vrtići i učenici prvoga razreda , međutim , imaju veću vjerojatnost da budu dobri čitatelji i manje agresivna u trećem razredu .