• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Pitäisikö lasta pakottaa jatkamaan viulun opetusta

Monet vanhemmat kamppailevat siinä, painottavatko viulun opetuksen akateemiset ja kognitiiviset hyödyt negatiivisen vaikutuksen, jota pakottaminen lasten jatkamiseen toimintaan, jota he väittävät inhoavan, aiheuttaa. Valitettavasti ei ole helppoja vastauksia kysymykseen, mutta on joitakin asioita, joita kannattaa harkita ennen kuin annat heidän valittamansa, ettei he halua enää tehdä tätä.

Nuoret musiikkilaiset

Kuinka vanha lapsi on ja kuinka kauan hän on soitellut viulua ovat ilmeisiä tekijöitä, joita kannattaa harkita. Vaikka varhainen alakoululainen saattaa epäillä opetusta, kun mielimiesjakso päättyy, tämä ei välttämättä ole merkki siitä, että hän pitäisi päästää lopettamaan viulun opetus. Robert Cutietta, musiikkikasvatuksen professori Etelä-Californian yliopistossa ja "Raising Musical Kids" -kirjan kirjailija, selittää, että tämä on normaalia monelle lapselle, kun uuden aktiviteetin innostus on ohi. Hän suosittelee realististen tavoitteiden asettamista ennen mielimiesjaksan päättymistä ja pitää tavoitteet musiikkiorientoituneina – kuten tietyn osan soittaminen – sen sijaan, että soittetaan tietyn ajan. Perhepsykologi John Rosemond lisää, että pakottaminen lapsia jatkamaan toimintaan, jota he eivät nauti, saattaa estää heitä ilmaisemasta kiinnostusta uusiin aktiviteetteihin tulevaisuudessa pelosta, että he pakotetaan jatkamaan olipa kyseessä nautti he aktiviteetista vai ei.

Vanhemmat musiikkilaiset

Kun lapsi saavuttaa keskikoulun ja lukion, on aika irroittaa ohjausta ja kunnioittaa hänen päätöstään lopettaa viulun opetus. Vanhemmat lapset, jotka ovat ottaneet opetusta useita vuosia, jotka yhtäkkiä päättävät, ett he eivät enää halua soittaa, pitäisi saada ilmaista tunteitaan ja syyt lopettamiselle. Tämä voi sisältää halun soittaa toista instrumenttia, pelon erottua vertaisista tai epämukavuuden sosiaalisista aktiviteeteista puuttumisesta.

Vaikka viulun tai minkä tahansa musiikillisen instrumentin soitto on osoitettu kasvattavan IQ:ta ja akateemista menestystä, nämä hyödyt vähenevät, kun lapsi kasvaa. E. Glenn Schellenberg, PhD, tutkimuksessa, joka julkaistiin toukokuussa 2006 "Journal of Educational Psychology" -lehdessä, löysi, että 6 vuoden musiikkikoulutus kasvattaa 6–11-vuotiaiden lasten IQ:ta keskimäärin 7,5 pistettä verrattuna ilman samoja opetuksia; kun he ovat kollegialaisen freshmen, ero on vain 2 pistettä.

Arvioi omia tunteitasi

Joskus hyvinlähettävät vanhemmat pakottavat lapsia jatkamaan viulun opetusta, koska he ovat investoineet rahaa laadukkaaseen viuluun ja vuosien opetukseen. He pelkää, että lapsen päästämisessä lopettamaan viulun opetus tarkoittaa, että he ovat hävittäneet rahaansa. Toiset kerrat vanhemmat ovat investoineet niin paljon aikaa ja energiaa lapsensa menestykseen, ettei he ole valmiita luopumaan unelmistaan lapsesta soittavasta viulua elämänsä ajan. Kun tämä tapahtuu, taistelu jatkaa opetuksesta ei enää ole siitä, mikä on hyvä lapselle, vaan heijastaa vanhemman tunteita viulun opetuksesta.

Vaihtoehdot

On yleistä ajatella joko-tai-mielessä, mutta on oikeasti vaihtoehtoja. Harkitse muita vaihtoehtoja, kuten uuden instrumentin kokeilua tai laulun opetusta nuoremmille lapsille. Vanhemmat lapset saattavat haluta lopettaa viulun opetuksen, mutta jatkaa soittamista epämuodollisemmalla tasolla. Luopuminen viulukonserteista suosiksi ryhmässä soittamiseen hyväntekeväisyyskokouksissa – tai vain hauskanpidon vuoksi – pitää lapsesi aktiivisena viululla välttäen samalla pelättävät opetukset ja tunnit harjoittelusta. Muita vaihtoehtoja ovat tauko opetuksesta määritellylle ajalle, kuten kesän vapaalle tai harvemmat opetukset lukukauden aikana, kun lapsi on kiireinen, ja tasaaminen kesällä.