Ketkä em Moral Development in Children ?

Moraalinen kehitys kertoo ihmisten kykyä määrittää oikean väärästä ja tehdä terveellisiä , positiivinen valintoja elämässä . Tämä kyky , ei kuitenkaan kehittää omasta . Varhaisesta iästä alkaen ,lapsen kotiolot ja ympäristön muokkaavat hänen tunne moraalia - tai sen puutteesta. Vaikutusvaltaisimman ihmisen , jotka vaikuttavat hänen moraalinen kehitys eivät ole vain ne , joille hän viettää aikaa , mutta myös niitä, hän näyttää jopa .
Perhe

Yksi tärkeimmistä tavoista lapset rakentaatunne moraalia kautta heidän sosiaalinen aikuisen kanssa . Äiti ja isä ovat enemmän kuin vain hoitajille ja palveluntarjoajat - ne ovat myöslapsen ensimmäisen roolimalleja . Lapset usein kopioi vanhempiensa asenteita ja käyttäytymistä , kuin silloin, kunnuori poika matkii parranajo kuin isänsä tai toistaa hänen äitinsä värikästä kieltä koulussa. Jos lapset rutiininomaisesti tarkkailla vanhempia, sisaruksia tai muita perheenjäseniä harjoittaa huono käytös tai tekemällä pahansisuinen valintoja , he todennäköisesti kasvaa tekemään samoin . Toisaalta , lapset oppivat noudattamaan sosiaalisia sääntöjä ja kohdella muita vastuullisesti , jos se mitä he näkevät kotona . Lisäksi vanhempien lämpöä , tukea ja osallistumista edistävätmoraalisen päättelyn ja kehitystä aivan yhtä selkeä, johdonmukainen sääntöjen opettaa lapsille seurauksista käyttäytymisestä .
Vertaisarvioijien

Peer vuorovaikutus ilmoittaa lasten mielessä moraalin , etenkin vanhemmat lapset , jotka kykenevätabstraktin ajattelun , joka kertoo moraalista kehitystä . Koska lapset kasvavat , ryhmäpaine kantaatehokkaampi vaikutus moraalista kehitystä , myösvarhainen nuorten aika onaika, jolloin lapset haastaa ja testataviranomainen sääntö päättäjille , kuten vanhemmille ja opettajille. Joskus lapset, jotka sijoitetaan epäterveellistä ystävyyssuhteita tai ystävyyssuhteita , jotka johtavat moraalitonta käytöstä , kuten vandalisoi omaisuuden tai varastaa , älä kehittää asianmukainen moraalisen tuomion . Ystävyyssuhteet voi kuitenkin myös kannustaavahva moraalinen koodi lapsilla . Koulun jälkeen ryhmiä, jotka työskentelevät kohti betteringyhteisö ja ystäviä, jotka vastavuoroisesti kannustaa rakentavaan toimintaan ovat vain muutamiatapoja peer suhteet voivat kannustaa moraalista kehitystä lapsilla .
Opettajat

Opettajat ovatmerkittävä - ja yleensä positiivinen - vaikutus lasten moraalista kehitystä , riippumattaopetettava . Opettajan käyttäytymistä , asenteita ja toimia luokkahuoneessa esimerkkeinä hänen opiskelijoille . Joten kunopettaja kehuuopiskelija rehellinen tai kiittää ystävällisiä tekoja tai anteliaisuutta luokkahuoneessa , se lähettää opiskelijoillemyönteinen viesti , joka kannustaa tällaista toivottavaa käyttäytymistä. Jos hän irtisanoo valehtelee tai pettää testejä , tai esimerkiksi vain joskus puhutteli opiskelijoita moraalitonta käytöstä , hän lähettää ristiriitaisia ​​viestejä opiskelijoille kohdallaan vs. väärin ja mikä on tai ei ole sallittua .
Media

ihmiset lapset näyttävät jopa ollasuuri vaikutus heidän tunne moraalia , vaikka nämä ihmiset eivät ole fyysisesti tai kirjaimellisesti lasten elämässä . Tiedotusvälineiden kautta , lapset pystyvät todistamaanmonia moraalitonta käyttäytymistä ja toimia , ja joskus jäljitellä niitä , vaivaa mallintaa suosikki videopeli merkki tai poptähti , esimerkiksi . Mukaan2008 julkaiseman tutkimuksen Barbara J. Wilson , lapset, jotka johdonmukaisesti katsonut väkivaltaisia ​​tv-ohjelmia taipumus pitää väkivallan moraalisesti hyväksyttävää käytöstä .

Previous:

Next: