Opettajan havainnoinnin merkitys lapsen kehitykselle
Lasten tunteminen henkilökohtasella tasolla auttaa opettajia kehittämään tehokkaita lähestymistapoja lasten koulutuksellisen kehityksen edistämiseksi. Child Care Information Exchange selittää, että havainnoiminen, tallentaminen ja dokumentointi siitä, mitä lapset tekevät ja miten he tekevät sen, tarjoaa perustan monen tärkeän koulutuksen ja lastenhoidon päätöksen tekemiseen. Havainnoinnin perusteella tehdyt päätökset sisältävät arvioinnin, opetussuunnitelman kehittämisen, väkivallan ehkäisymisen ja ohjaamisen.
Arviointi
Child Care Information Exchangen mukaan havainnointi on paras tapa arvioida lapsia, koska se keskittyy useisiin kehityksen ja oppimisen näkökulmiin. Näihin näkökulmiin kuuluvat kognitiivinen, tunneellinen, fyysinen, sosiaalinen ja kulttuurinen kehitys. Siksi havainnointi on parempi arviointityökalu verrattuna standardoituun testaukseen, joka keskittyy pääasiassa kognitiiviseen kehitykseen. Havainnoinnista dokumentoitu tieto on elintärkeä lapsen vahvuuksien ja heikkouksien tunnistamisessa. Tällaisen tiedon perusteella opettajat ja vanhemmat voivat yhdessä työskennellä tapojen parissa, joilla autetaan lapsia voittamaan heikkoutensa.
Ohjaus
Havainnointi antaa opettajille mahdollisuuden luoda henkilökohtainen suhde jokaisen lapsen kanssa. Tämä suhde on hyödyllinen siinä, että opitaan, miksi lapset käyttäytyvät niin kuin he tekevät. "Journal of Early Childhood Research and Practice" -lehdessä mukaan havainnointi tekee sinua tietoiseksi lasten tavoitteista ja lähestymistavoista, joita he käyttävät näiden saavuttamiseksi. Opettajina voit sitten käyttää tätä tietoa lasten ohjaamiseen ja auttaa heitä valitsemaan asianmukaiset tavat tavoitteidensa saavuttamiseksi.
Opetussuunnitelman kehittäminen
Umatilla Morrow Head Startin mukaan havainnointi mahdollistaa opettajille opetussuunnitelman komponenttien tunnistamisen, jotka on tarpeen esitellä, muokata tai hylätä. Tämä viittaa siihen, että havainnointi on kriittinen askel opetussuunnitelman kehittämisessä. Teachingexpertise-verkkosivusto neuvoo, että tehokas havainnointi johtaa tehokkaaseen suunnitteluun ja opetussuunnitelman kehittämiseen, joka huomioi jokaisen lapsen yksilölliset kehitystarpeet. Opetussuunnitelman kehittäjät voivat parhaiten saavuttaa tämän tavoitteen keskittymällä havainnointiin tunneellisiin ja suhteellisiin oppimisasioihin.
Väkivallan ehkäisy
Koulun aseman vuoksi yhteisössä opettajat ovat erinomaassa asemassa tunnistaa ja raportoida lasten väkivallan ja laiminlyönnin merkit. Child Welfare Information Gatewayn mukaan opettajilla on asiantuntemusta ja koulutusta lasten väkivallan ja laiminlyönnin merkkien tunnistamiseen. Child Welfare Information Gateway raportoi myös, että joillakin kouluissa on integroitu toimenpiteitä auttamaan lapsia, jotka kärsivät väkivallasta ja laiminlyönnistä, koulun opetussuunnitelmaan. Näihin kuuluvat elintaitojen, sosiaalistumisen ja itsensuojelun koulutus.
-
Yksi suurimmista konfliktin lähteistä ADHD-lapsen, vanhempien ja opettajan välillä on kotitehtävät. Unohdetut tehtävät, turhautuminen, lyhyt tarkkaavaisuus, epäjärjestys, kapinallinen käyttäytyminen, itku, vastarinta – kuulostaa tutulta? Saattaa oll -
Korsetit ovat trendissä. Bridgerton, Netflixin suosituin alkuperäissarja ikinä, herätti kiinnostuksen vaatteeseen tänä vuonna alussa osana nousevaa cottagecore-trendiä, ja laulaja Billie Eilish rikki internetin viettelyn mukanaan mukautetuissa korset -
Miltä funtuu yrittää tulla raskaaksi Se on innostusta ja iloa, että LOPPUKAAN yritetään! Se on herääminen joka aamu rystäen vatsaasi toivoden, että siellä on pieni ihminen. Se on juokseminen aamupissaan (koska tiedät, että se on paras aika) testitik
