• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Miten sietää hyvä työskentelyasuoma lapsillesi

Sama kuin ei riitä sanoa laiskalle työkaverille tekemään enemmän työtä, ei riitä vain kertoa lapselle hyvän työskentelyasun merkityksestä. Ei, hyvän työskentelyasun opettaminen alkaa hyvistä rajoista ja pienestä yksilöllisestä avusta. Vanhemmat pelata myös suuren roolin lapsen koti- ja koulutyöskentelyasun muokkaamisessa vuorovaikutuksen ja tuen kautta. Tietämällä, miten muuttaa odotuksiasi lapsesi kohtaan, näytät lapsellesi, miten muuttaa hänen näkemystään työhön.

Ohjeet

1. Aseta rajoja. Luo rajoja, jotka työntävät lapsesi poispain häiriöistä ja kohti työtään. Esimerkiksi lapsi, joka katsoo tv:tä syödessään koulupäivän jälkeistä välipalaa, saattaa puuttua tahdonvoima tv:n sammutukseen yhden ohjelman jälkeen. Hänen mielessään hän todennäköisesti tietää, että hänellä on kotitehtäviä, mutta ajattelee: "Vain yksi ohjelma lisää, ja sitten alan." "Yksi lisää ohjelma" saattaa muuttua kolmesta lisäohjelmasta, pitäen häntä aloittamatta kotitehtäviin ruokaan asti. Aseta rajoitus ongelmalliseen käyttäytymiseen, kuten tv:n kieltäminen klo 16 jälkeen.

2. Seuraa rajoitusten noudattamista. Selitä rajoitusten syyt, korostaen kotitehtävien ja akateemisen työn tärkeyttä leikkiajan tai muiden häiriöiden yli. Vältä kuluneen "koska minä sanoin" -perustelua, joka kertoo lapsille vain jotain, mitä he jo tietävät: olet se, joka asettaa säännöt. Sen sijaan ilmaise rajoittamisen tärkeys. Korosta tätä tärkeyttä viela selkeämmin sanomalla nimenomaan rajoituksen rikkomisen seuraus. Keskustele tästä joko rajoituksen asettamisen yhteydessä tai ensimmäistä kertaa, kun lapsi rikkoo rajan – antaen hänelle toisen mahdollisuuden lisäselityksellä, kuten: "Kielsin tv:n kello 16 jälkeen, koska koulu on tärkeämpää kuin tv. Olen pettynyt, että rikkoit tämän säännön, ja jos se toistuu, vetään tv:n pistoke ulos."

3. Auttaa lapsesi kotitehtävissä ja kotitehtävissä, mutta älä tee niitä hänen puolestaan. Näytä hänelle suunnittelun tärkeys ennen kuin hyppäät huoneen siivoukseen tai opiskelutilaisuuteen hölmösti. Näin näytät hänelle ei ainoastaan ajan hallinnan tärkeyden, vaan myös järjestelmällisyyden suunnittelussa ja opiskelussa. Esimerkiksi, jos lapsi ei tiedä, mistä alkaa huoneen siivous, auta häntä kehittämään toimintasuunnitelman, luettelemalla järjestyksessä alueet, jotka tulisi siivota ja miten ne siivotetaan. Vastaavasti, jos lapsi opiskelee ensiviikon testiä varten, auta häntä tekemään opiskelusuunnitelman. Tarkista kirjan alueet, joilla hän testataan, ja luo aikataulu oppimistavoitteineen. NYC Teaching Fellowsin mukaan tavoitteesi on suorittaa tämä aktiviteetti hänen kanssaan auttaaksesi häntä suorittamaan akateemiset tehtävänsä itsenäisesti, siten vapauttaen itsesi hänen opiskelusuunnittelijan roolistasi.

4. Palkitse lapsesi tuottavuudesta. Anna kiitosta tai pieniä lahjoja lapsellesi, kun hän on parantanut työskentelyasunnonsa. Muista ohittaa luonnollinen syyllisyys, joka tulee kysymyksen muodossa: "Olenko lahjoittamassa lastani?" Itse asiassa nämä ovat ylpeyden ilmaisuja häneen ja demonstrointia siitä, että koulu on tärkeää, käyttäytymismuotoja, jotka vahvistavat hänen tuottavaa käyttäytymistään, Trinitty College Dublinin lastentutkimuskeskuksen mukaan. Joten menkää ja työnnä lapsesi eteenpäin kiitoksella, kyyneleillä ja harvoin pieni lahja.