Graco 5610NR vuoteen ohjeet
Graco on suunnitellut 5600-sarjan vuoteet, mukaan lukien 5610NR, vauvoille enintään 15 naulaa (noin 6,8 kg), jotka eivät voi kääntyä tai työntää itsensä ylöspäin käsivarsillaan ja polvillaan. Kaikki mallit tulevat 10 pääsäästöpalalla kokoonpanoon, kun joillakin on myös järjestelykori, joka kiinnitetään toiseen päähän. Helpon kokoonpanon vuoksi Graco on myös suunnitellut vuoteet siten, että työkaluja ei tarvita. Yleiskuvana vuode on asetettu vuoteen haltijaan, joka kiinnittyy valinnaisesti pyörivän keinuvaan peruspohjaan.
Ohjeet
- Pura alusta runko auki, kunnes se on täysin avoinna. Kiinnitä kaarevat keinupalkit sen alle, ja niiden pääissä olevat napit (joista pyörät puristuvat) osoittavat ulospäin.
- Tunnista kolmen palan tukiputkiparit. Kiinnitä avoimet päät runkoon yläosaan molemmilta puolilta vaiheessa 1.
- Kiinnitä vuoteen pitävä verkko-astia palkkien päälle runkoon yläosassa vaiheessa 2.
- Tunnista puolikaaren palaset. Kiinnitä toinen kumpaankin vuoteen rungon päähän, kaari ylöspäin.
- Kääri vuoteen peite vuoteen ympärille. Kiinnitä telat molempiin klemmeihin kummallakin puolella. Kiinnitä kahdeksan napsia yhteensä pohjalevyyn.
- Kiinnitä vuode verkkoon vuoteen pitävään runkoon.
- Kiinnitä katos/peite toiseen tai toiseen vuoteen päähän.
- Valinnaisesti, kiinnitä verkko-järjestely kanoista sen napsilla vuoteen toiselle päähän katosesta.
-
Kun sinun tai perheesi jäsenten terveysongelmat vaativat lomaa, se voi aiheuttaa suuria huolia. Perhe- ja sairauslomalaki (Family and Medical Leave Act, FMLA), vuoden 1993 liittolaki, on suunniteltu lieventämään tätä stressiä mahdollistaen työntekijö
-
Uusi tutkimus haastaa tapaa, jolla jotkut aikuiset ajattelevat seksuaalikasvatusta. Vaikka jotkut ajattelevat, että lintujen ja Mehiläisten opetukset on parasta varata koululaisille, uusi katsaus löytää, että kattava seksuaalikasvatus on alettava pal
-
Monille vanhemmille lasten opettaminen käytännön elämänvalmiuksia – miten pyörätään pyörällä, miten noudatetaan ohjeita, miten kunnioitetaan toisia – vahingossa on ensisijaisempaa kuin luovan ajattelun taitojen opettaminen. Mutta luovuuden edistämine





