Influencias que podrían afectar Social & amp ; Desarrollo emocional en un niño
Los padres , tutores y otros cuidadores primarios proporcionan las principales influencias en el desarrollo social y emocional de un niño. El desarrollo del cerebro en los niños continúa a lo largo de los años de la adolescencia , aunque la influencia de los padres parecen más fuertes durante los años preescolares . Varios tipos de niños influencias de impacto durante estos años de formación .
Tipo de atención
El tipo de atención que recibe un niño desde sus primeros días , e incluso en el útero , afecta su desarrollo social y emocional . Los niños responden y se desarrollan positivamente cuando reciben atención consistente y rápido . Como un niño , el niño sabe que sus padres vendrán cuando llora , darle de comer cuando tiene hambre , le proporcione refugio, mantenerlo limpio y cómodo y generalmente responder a sus necesidades. Este tipo de cuidado le ayuda al niño a desarrollar confianza ya que sabe que sus padres van a proporcionar seguridad a su pequeño mundo . Por otro lado , la atención no responde, negligente o enojado enseña al niño que el mundo no es un lugar seguro emocionalmente .
Tipo de Cuidador
El tipo de cuidador y su estado emocional también influye en el desarrollo social y emocional de los niños , especialmente los niños y los bebés . Cuando uno de los padres está disponible emocionalmente , ella puede responder adecuadamente a las necesidades de su hijo. Si el padre se ocupa de la ira excesiva , la depresión , la ambivalencia , el estrés y otras emociones negativas , el niño va a reaccionar en consecuencia. Positivo forma conexiones emocionales a partir de los días más jóvenes del niño. Los padres modelo de resolución de conflictos adecuada , la comunicación verbal y otras respuestas emocionales .
Tipo de Medio Ambiente
El tipo de entorno de un niño está expuesto a influye también el hijo de social y emocional desarrollo . Los niños necesitan un entorno que está llena de una variedad de estimulación del lenguaje positivo. Esto incluye conexiones verbales tales como hablar , escuchar, reír, cantar y leer . El refuerzo positivo durante el desarrollo de habilidades , tales como armar un rompecabezas o control de esfínteres , anima a los niños con una actitud de "puedo hacerlo " . Juguetes apropiados y materiales de juego animan al niño a explorar y aprender en su entorno . Por otro lado , un ambiente despojado de estas influencias resultará perjudicial para el bienestar del niño.
Tipo de relaciones con los compañeros
relaciones con los compañeros , entre ellos los hermanos , o la falta del mismo , también influyen en el desarrollo social y emocional de un niño. El niño tiene la oportunidad de involucrarse con otras personas cercanas a su edad en el juego y el desarrollo del lenguaje . Otros factores, como el orden de nacimiento , la cantidad de hermanos de interacción tienen entre sí y con las familias mezcladas todo influye en el niño de manera diferente . Interacciones podrían variar en alcance de la crianza, a agresivo , al apoyo, a la depresión , al aislado.
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