• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Διαδιερχόμενη Σκέψη – 9 Δυνατοί Τρόποι για να Αναπτύξετε τη Δημιουργικότητα του Παιδιού σας

Παραδείγματα | Συγκριτική vs διαδιερχόμενη σκέψη | Γιατί η διαδιερχόμενη σκέψη είναι σημαντική | Γιατί η συγκριτική σκέψη είναι επίσης σημαντική | Πώς να βοηθήσετε τα παιδιά να βελτιώσουν τη διαδιερχόμενη σκέψη

Τι είναι η Διαδιερχόμενη Σκέψη;

Η διαδιερχόμενη σκέψη είναι ένας τρόπος σκέψης που παράγει μια σειρά εναλλακτικών λύσεων ή ιδεών σε ένα πρόβλημα που έχει πολλαπλές απαντήσεις. Αν και δεν ισούται με τη δημιουργικότητα, η διαδιερχόμενη σκέψη χρησιμοποιείται συχνά ως δείκτης της δημιουργικότητας ενός ατόμου.

Αυτός ο τρόπος σκέψης είναι μη δυαδικός και πιο εξερευνητικός φύσεως. Η διαδιερχόμενη σκέψη (προτεινόμενη από τον J. P. Guilford) αναφέρεται μερικές φορές ως οριζόντια σκέψη (προτεινόμενη από τον Edward de Bono).

Η δημιουργικότητα αξιολογείται συνήθως μέσω τεστ διαδιερχόμενης σκέψης επειδή η διαδιερχόμενη σκέψη είναι μια απτή ποιότητα που μπορεί να ποσοτικοποιηθεί και να αξιολογηθεί. Η πεποίθηση είναι ότι η παραγωγή πολλαπλών νέων ιδεών είναι μια δημιουργική διαδικασία που συχνά οδηγεί σε μοναδικές λύσεις και δημιουργικές ιδέες, και τα δύο χαρακτηριστικά της δημιουργικότητας. Επομένως, είναι ένα από τα πιο μελετημένα πτυχές της δημιουργικότητας.

Παραδείγματα διαδιερχόμενης σκέψης

Ένα παράδειγμα διαδιερχόμενης σκέψης είναι η χρήση μιας σκορπίου. Οι περισσότεροι άνθρωποι μπορούν να σκεφτούν 10-15 χρήσεις για μια σκορπιά, αλλά ένας διαδιερχόμενος σκέπτης μπορεί να σκεφτεί πολύ περισσότερα—πάνω από 200 διαφορετικές ιδέες!

Άλλο ένα παράδειγμα που δείχνει τη διαδιερχόμενη διαδικασία σκέψης είναι μια συνεδρία εγκεφαλισμού. Στη συνεδρία, δημιουργείται μια λίστα πιθανών λύσεων σε ένα ανοιχτό πρόβλημα με αυθόρμητο, ελεύθερο ρεύμα τρόπο. Ο στόχος είναι να παραχθούν όσες περισσότερες ιδέες γίνεται για ένα συγκεκριμένο θέμα. Σε αυτή τη απλή διαδικασία, απροσδόκητες συνδέσεις συχνά βρίσκονται μέσα σε μικρό χρονικό διάστημα.

Συγκριτική vs. Διαδιερχόμενη Σκέψη

Το αντίθετο της διαδιερχόμενης σκέψης είναι η συγκριτική σκέψη. Αν η διαδιερχόμενη σκέψη αφορά την παραγωγή δημιουργικών λύσεων σε ένα συγκεκριμένο πρόβλημα, η συγκριτική σκέψη αφορά την αξιολόγηση ενός προβλήματος και την παραγωγή μιας μίας σωστής απάντησης.

Απλými λόγια, ένα βασικό μαθηματικό πρόβλημα (π.χ. 1+1=2) είναι εργασία συγκριτικής σκέψης. Ακολουθείτε τα λογικά βήματα στα μαθηματικά για να φτάσετε στην μια απάντηση.

Αντιθέτως, μερικά μαθηματικά προβλήματα με λόγια απαιτούν να εξετάσετε διαφορετικές πτυχές του προβλήματος ή πρόσθετες λύσεις χρησιμοποιώντας διαδιερχόμενη σκέψη.

Για να πετύχουν στο σχολείο, τα παιδιά μας πρέπει να έχουν και συγκριτική και διαδιερχόμενη σκέψη.

Γιατί η Διαδιερχόμενη Σκέψη είναι Σημαντική

Οι περισσότεροι από τους μεγαλύτερους και πιο επιτυχημένους σκέπτες στον κόσμο έχουν αναγκαστεί να ασχοληθούν με υψηλά επίπεδα διαδιερχόμενης σκέψης. Η διαδιερχόμενη σκέψη είναι ο τρόπος με τον οποίο βρίσκονται καινοτόμες λύσεις, ο τρόπος με τον οποίο ανακαλύπτονται επιστημονικές ανακαλύψεις και ο τρόπος με τον οποίο λύνονται σύνθετα προβλήματα.

Η δημιουργικότητα είναι η ανθρώπινη ικανότητα ή δεξιότητα να σκεφτεί κάτι νέο και μοναδικό.

Τα παιδιά που βαθμολογούν υψηλά στα τεστ διαδιερχόμενης σκέψης τείνουν να μπορούν να σκεφτούν πιο μοναδικές ιδέες. Είναι καλύτεροι στην δημιουργική επίλυση προβλημάτων αναζητώντας πρωτότυπες λύσεις για να φτάσουν σε στόχους, και είναι πιο κλιμακωμένοι προς υψηλότερο επίπεδο, αξιολογητική σκέψη.

Οι μελέτες έχουν βρει ότι οι ατομικές διαφορές στη διαδιερχόμενη σκέψη είναι σημαντικός παράγοντας στην προσδιορισμό αν κάποιος θα είναι δημιουργικός λύτης προβλημάτων ανεξάρτητα από την νοημοσύνη και την εξειδίκευση ενός ατόμου.

Η διαδιερχόμενη σκέψη είναι βεβαίως κάτι που θέλουμε τα παιδιά μας να είναι καλοί.

Γιατί η συγκριτική σκέψη είναι επίσης σημαντική

Παρόλο που η κοινωνία έχει θετικές στάσεις προς τη δημιουργικότητα, οι στρατηγικές συγκριτικής σκέψης δεν πρέπει να εγκαταλειφθούν.

Οι καινοτόμοι βασίζονται στη διαδιερχόμενη σκέψη για να παράγουν μεγάλα ιδέες και στη συγκριτική σκέψη για να αξιολογούν την πρακτικότητα των ιδεών.

Η δημιουργικότητα δεν είναι μόνο για τη διαδιερχόμενη σκέψη. Μια προσέγγιση συγκριτικής σκέψης είναι επίσης σημαντικό πτυχή της δημιουργικότητας. Για να είναι αποτελεσματικά δημιουργικός, χρειάζεται και οι δύο τύποι σκέψης.

Πώς να βοηθήσετε τα παιδιά να αναπτύξουν διαδιερχόμενη σκέψη

Αν σκεφτείτε τα μικρά σας παιδιά, μπορεί να συνειδητοποιήσετε ότι από πολλούς τρόπους, είναι φυσικά διαδιερχόμενοι σκέπτες. Τα περισσότερα παιδιά είναι με φύσιν δημιουργικά.

Τα παιδιά ασχολούνται με δημιουργική σκέψη σε πολύ υψηλό βαθμό. Στις πρώιμες τους χρόνια, το φανταστικό παιχνίδι είναι ο κυρίαρχος τύπος παιχνιδιού στον οποίο ασχολούνται. Το 98% των νηπιαγωγών ασχολείται σε «γênio» επίπεδα διαδιερχόμενης σκέψης. Ωστόσο, μέχρι να φτάσουν στα 8-10 χρόνια, αυτό το νούμερο πέφτει περίπου στο 50%.

Πιθανότατα έχετε παρατηρήσει ότι στη δική σας ζωή, η δημιουργική σας απόδοση και η ικανότητα διαδιερχόμενης σκέψης είναι σχετικά χαμηλή.

Αφού, τόσο πολύ της ενήλικης ζωής αφορά τη δομή, την παραγωγή συγκεκριμένων λύσεων σε προβλήματα, και τη σκέψη σε πιο μαύρο-άσπρους όρους. Τείνουμε να χάνουμε εκείνο το out-of-the-box σκέψη όσο μεγαλώνουμε.

Η καλή νέα είναι ότι υπάρχουν πράγματα που οι γονείς μπορούν να κάνουν για να βοηθήσουν τα παιδιά τους να βελτιώσουν τη δημιουργικότητά τους. Εδώ είναι μερικές συμβουλές για να βοηθήσετε το παιδί σας να αναπτύξει διαδιερχόμενες σκέψεις.

Ρωτήστε ανοιχτά ερωτήματα

Ρωτήστε το παιδί σας ανοιχτά ερωτήματα.

Σε σχολικό περιβάλλον, οι μαθητές συχνά παραγγέλλονται να βρουν μια σωστή απάντηση σε ένα πρόβλημα. Αυτό ονομάζεται κλειστό πρόβλημα. Τα κλειστά προβλήματα δεν επιτρέπουν διαδιερχόμενες ιδέες.

Τα ανοιχτά προβλήματα, από την άλλη πλευρά, μπορούν να λυθούν με πολλούς διαφορετικούς τρόπους. Προωθούν τη σκέψη από διαφορετικές προοπτικές επιτρέποντας τη δημιουργία δημιουργικών λύσεων συνδυάζοντας προηγουμένως μαθημένες γνώσεις.

Ενθαρρύνετε το κοινωνικό προσομοιωτικό παιχνίδι

Στο προσομοιωτικό παιχνίδι, τα παιδιά εκτελούν φαντασίες ή make-believe σενάρια. Φτιάχνουν και εκτελούν ιστορίες που δεν είναι πραγματικές. Μπορεί να γίνει μόνος ή σε ομάδες.

Το παιχνίδι προσομοίωσης στην πρώιμη παιδική ηλικία συνδέεται με τη δημιουργικότητα και τη διαδιερχόμενη σκέψη, αλλά μόνο σε κοινωνικό πλαίσιο όπου το παιχνίδι γίνεται σε ομάδα. Επομένως, ενθαρρύνετε το παιδί σας να παίξει προσομοίωση σε групαλ περιβάλλον για να ενισχύσετε τη διαδιερχόμενη σκέψη.

Μην απαιτείτε τυφλή υπακοή

Υποθέστε ότι το παιδί σας βρίσκει λίγα βρώμικα βράχια σε ένα πάρκο και ζητά να τα φέρει σπίτι. Το πρώτο πράγμα που μπορεί να σκεφτείτε είναι ότι είναι πολύ βρώμικα, και δεν τα θέλετε στο σπίτι σας.

Ωστόσο, το παιδί σας μπορεί να βλέπει τα πράγματα αρκετά διαφορετικά. Όταν δίνεται η ευκαιρία, μπορεί να τα βάψει για να φτιάξει pet rocks, να φτιάξει ένα βραχοκήπο, να διακοσμήσει την αυλή, κ.λπ.

Αν επιμένουν να φέρουν τα βράχια σπίτι, μπορεί να είστε απογοητευμένοι από την μη συμμόρφωσή τους.

Η δημιουργικότητα και η υπακοή είναι συχνά σε αντίθεση.

Τα παιδιά με δημιουργικές προσωπικότητες συχνά δεν εκτιμώνται από τους ενήλικες. Συνήθως, οι δημιουργικοί σκέπτες είναι παιχνιδιάρικοι, μούλλοι, συναισθηματικοί, ανοιχτοί, και μπορούν να αποθαρρυνθούν και να θεωρηθούν ως διαταρακτικοί.

Όταν ζητάμε τυφλή υπακοή από τα παιδιά μας, τους διδάσκουμε να αποδέχονται μόνο μια λύση, αυτή που έχουν εγκεκρίσει οι γονείς τους, η οποία είναι το αντίθετο της διαδιερχόμενης σκέψης.

Για να αναπτύξουν τα παιδιά μας διαδιερχόμενες δεξιότητες σκέψης, πρέπει να τους δώσουμε την ελευθερία να εξερευνήσουν τον κόσμο στα δικά τους όρια κάθε φορά που είναι ασφαλές να γίνει.

Διδάξτε πώς να αμφισβητούν τις υποθέσεις σωστά

Οι δημιουργικοί άνθρωποι μπορούν να αμφισβητούν τις υποθέσεις και να αμφισβητήσουν την κανονικότητα.

Από πολλούς τρόπους, είναι η δουλειά μας να διδάξουμε τα παιδιά μας να σκέφτονται με οργανωμένο και συμμορφωτικό τρόπο. Θέλουμε να ακούγουν και να υπακούουν οδηγίες. Για παράδειγμα, θέλουμε να κατανοήσουν τους κανόνες επίλυσης μαθηματικών προβλημάτων, και πώς να προφέρουν σωστά τις λέξεις όταν μαθαίνουν να διαβάζουν.

Αλλά αν θέλετε να καλλιεργήσετε έναν «out-of-the-box» τύπο σκέψης στα παιδιά σας, επιτρέψτε τους να αμφισβητούν τις υποθέσεις και να ξεναγορεύουν τις κριτικές τους δεξιότητες σκέψης. Το να μπορείτε να αμφισβητήσετε την κανονικότητα όχι μόνο ενισχύει τη διαδιερχόμενη σκέψη αλλά διδάσκει τα παιδιά πώς να αναλύουν προβλήματα.

Ωστόσο, το να μην απαιτείτε τυφλή υπακοή δεν σημαίνει να ενθαρρύνετε την απειθεία. Τα παιδιά πρέπει επίσης να υπακούουν όταν είναι απαραίτητο, όπως σε καταστάσεις που αφορούν ασφάλεια ή υγεία.

Μάθετε μια δεύτερη γλώσσα

Το μάθημα μιας δεύτερης γλώσσας στα πρώιμα χρόνια μπορεί να βοηθήσει στην ανάπτυξη διαδιερχόμενης σκέψης.

Οι μελέτες έχουν βρει ότι τα παιδιά που μαθαίνουν μια δεύτερη γλώσσα στα χρόνια του δημοτικού έχουν πιο ευέλικτη και διαδιερχόμενη σκέψη από αυτά που μιλούν μόνο μια γλώσσα.

Χιούμορ και χαρούμενη μουσική για να δημιουργήσετε ευτυχία

Η έρευνα βρίσκει ότι η θετική διάθεση ενισχύει τη διαδιερχόμενη σκέψη, ενώ η αρνητική διάθεση την inhibe.

Έτσι η ακρόαση χαρούμενης μουσικής ή η έμπλοκή σε ένα χιουμοριστικό περιβάλλον συνδέεται με περισσότερη δημιουργικότητα όσον αφορά τη διαδιερχόμενη σκέψη.

Μελέτη

Ένας άλλος τρόπος προώθησης της διαδιερχόμενης σκέψης σχετικά με την συναισθηματική κατάσταση είναι η πρακτική της μελέτης. Η μελέτη, που χρησιμοποιείται συχνά στη βουδιστική πρακτική μελέτης, έχει βρεθεί να βελτιώνει τα σκορ διάθεσης και επομένως να ενισχύει τη διαδιερχόμενη σκέψη.

Ασκήστε την αυτοσχεδίαση

Η αυτοσχεδίαση (improv) είναι η πράξη παραγωγής ιδεών αυθόρμητα στην τσέπη χωρίς το όφελος του σχεδιασμού ή της διαμόρφωσης εκ των προτέρων. Η αυτοσχεδίαση έχει βρεθεί να είναι έντονα συνδεδεμένη με διαδιερχόμενες σκέψεις.

Τα παιδιά μπορούν να ασκήσουν αυτοσχεδίαση με πολλούς τρόπους.

Επιλογές αυτοσχεδίασης για παιδιά περιλαμβάνουν λεκτικά παιχνίδια που απαιτούν να εφευρίσκουν νέες λέξεις αυθόρμητα, θεατρικό αυτοσχεδιασμό, χορούς αυτοσχεδίασης, και unscripted τέχνης έργα.

Αποκτήστε επαρκή ύπνο

Η στέρηση ύπνου – ακόμα και βραχυπρόθεσμη, όπως μια νύχτα – μπορεί να εμποδίσει την ικανότητά μας να σκέφτομαι διαδιερχόμενη. Ένα αναπαυμένο σώμα και μυαλό είναι απαραίτητα για την παραγωγή ευέλικτων στρατηγικών και την παραγωγή πρωτότυπων ιδεών.

Οι επιστήμονες έχουν βρει ότι η απώλεια ύπνου επηρεάζει αρνητικά τις εργασίες διαδιερχόμενης σκέψης, αλλά όχι τις εργασίες συγκριτικής σκέψης.

Τελικές σκέψεις για τη διαδιερχόμενη σκέψη

Όλοι θέλουμε τα παιδιά μας να πετύχουν, τόσο στο σχολείο, όσο και καθώς βγαίνουν στον κόσμο. Το να είστε ισχυρός οριζόντιος σκέπτης είναι κρίσιμο για την επιτυχία των παιδιών μας. Ως γονείς, οι ένστικτές μας είναι συχνά να προσπαθήσουμε να φέρουμε τα παιδιά μας να σκέφτονται πιο γραμμικά, οργανωμένους τρόπους. Αλλά αν αναγνωρίσουμε ότι η μετοχική διαδιερχόμενη σκέψη των παιδιών μας είναι δώρο και πλεονέκτημα, μπορούμε να ξεκινήσουμε να τη θρέψουμε και να ενθαρρύνουμε τα παιδιά μας να γίνουν δημιουργικοί σκέπτες.