Παιδιά που Γράφουν Προτάσεις για Τιμωρία
Υπάρχει εκπληκτικά λίγη έρευνα διαθέσιμη για το θέμα των παιδιών που γράφουν προτάσεις για τιμωρία. Ωστόσο, υπάρχουν σίγουρα δύο σχολές σκέψης για το θέμα. Μια ομάδα πιστεύει ότι η πράξη του γράψιμου κάτι σαν, «Δεν θα τσιμπήσω τσίχλα στην τάξη», είναι εξαιρετικά αποτελεσματική για την αποτροπή συγκεκριμένων συμπεριφορών. Η άλλη ομάδα πιστεύει ότι αυτό δεν κάνει τίποτα άλλο από να κάνει ένα παιδί να βλέπει όλο το γράψιμο ως τιμωρία.
Μελέτη Έρευνας
Μια μελέτη που δημοσιεύτηκε στο «The English Journal» βρήκε ότι η πλειοψηφία των δασκάλων που χρησιμοποιούσαν αυτόν τον τύπο τιμωρίας το έκανε εξαιτίας βολικότητας. Το 22% ανέφερε ότι το χρησιμοποιούσε γιατί είναι «γρήγορο και εύκολο», ενώ περίπου το 14% αποκάλυψε ότι πιστεύει ότι είναι «ελαφριά τιμωρία». Ωστόσο, αν ο σκοπός της πειθαρχίας είναι να διορθώσει τη συμπεριφορά, ίσως όσοι είναι υπεύθυνοι πρέπει να καθορίσουν αν η τιμωρία ταιριάζει στο έγκλημα. Αυτό το συμπέρασμα καταλήγει ότι απαιτούνται περισσότερες μελέτες για να κατανοηθεί πραγματικά η επίδραση που έχει αυτή η ποινή σε αυτούς που έχουν απαιτηθεί να ολοκληρώσουν τέτοιες εργασίες. Με άλλα λόγια, φαίνεται να μην υπάρχει κανένα πραγματικό απόδειξη ότι η διαδικασία είναι αποτελεσματική και φαίνεται να υπάρχει λίγη κατανόηση για το πώς μπορεί να επηρεάσει τους εμπλεκόμενους.
Τι Λένε οι Δάσκαλοι
Η ίδια μελέτη ανέφερε ότι περίπου το 41% των δασκάλων ήταν ενήμεροι για την πρακτική που χρησιμοποιούνταν «μερικές φορές» για να αποτρέψει συμπεριφορά. Περίπου το 86% των δασκάλων ανέφερε ότι αποδοκίμαζε την πρακτική. Στην πραγματικότητα, το Εθνικό Συμβούλιο Δασκάλων Αγγλικών πρόσθεσε το 1984 μια απόφαση καταδικάζοντας τη χρήση του γραπτού ως τιμωρία. Το NCTE είπε ότι η πρακτική «μεταμορφώνει τις αρχές και καταρρίπτει τους σκοπούς της διδασκαλίας σε αυτή τη σημαντική δεξιότητα ζωής και προκαλεί στους μαθητές να μισούν μια δραστηριότητα απαραίτητη για την πνευματική τους ανάπτυξη και επαγγελματική επιτυχία».
Οφέλη της Πρακτικής
Οι υποστηρικτές της πρακτικής φαίνεται να συμφωνούν απόλυτα ότι την χρησιμοποιούν γιατί λειτουργεί. Γονείς που έχουν ζητήσει από τα παιδιά τους να γράψουν προτάσεις ως ποινή για κακή συμπεριφορά ανέφεραν ότι χρησιμοποίησαν την τεχνική γιατί δούλεψε για αυτούς. Ωστόσο, όπως οι περισσότερες μορφές πειθαρχίας, η μέθοδος μπορεί να είναι ή να μην είναι αποτελεσματική, ανάλογα με το παιδί.
Κίνδυνοι της Πρακτικής
Φαίνεται ότι οι πιο βλαβεροί κίνδυνοι του γράψιμου προτάσεων ως τιμωρία είναι η δημιουργία ενός παιδιού που μισεί το γράψιμο. Ακόμα και αυτοί που χρησιμοποιούν τη πρακτική αυτή τη στιγμή δεν μπορεί πιθανώς να ξέρουν αν προκαλούν ανεπανόρθωτη ζημιά στην αγάπη του παιδιού τους για το γράψιμο. Το NCTE δηλώνει ότι το γράψιμο είναι πολύ σημαντική δεξιότητα για να ρισκάρει. Δεδομένου ότι τα σκληρά στοιχεία που υποστηρίζουν τα οφέλη είναι περιορισμένα, ένα άτομο πρέπει να εξετάσει αν οι πιθανοί κίνδυνοι της πρακτικής αξίζουν το ρίσκο.
-
Αν φροντίζετε την οικογένεια, τα κατοικίδια ή το σπίτι κάποιου, ξέρετε πόσο σκληρά δουλεύετε — η φροντίδα δεν είναι εύκολη δουλειά. Και η κυβέρνηση αρχίζει τελικά να το αντιλαμβάνεται. Οι οικιακοί φροντιστές έχουν λείψει για χρόνια τα βασικά εργασιακ -
Πίνακες, χρηματικά έπαθλα, δικαιώματα καυχησης, ανατροπές και πάρτι παρακολούθησης – τι άλλο θα μπορούσε να ζητήσει ένας φίλαθλος του καλαθοσφαίρισης πανεπιστημίου; Οι οπαδοί του αθλήματος περιμένουν ανελυδρός την άφιξη του March Madness κάθε χρόνο -
Οι πισίνες κολύμβησης και τα λιμνάκια κήπου είναι σαν μαγνήτες για τα νηπιά. Όπως χρειάζεστε να ασκείτε καλές συνήθειες ασφαλείας κάθε φορά που είστε κοντά στο νερό. Εδώ είναι μερικές συμβουλές: Μην επιτρέπετε ποτέ στο παιδί σας να βγει από την φά
