Arten der Sprachentwicklung

Das Verständnis der Sprachentwicklung hilft Eltern und Lehrern zu erkennen, wenn die Kinder entwickeln Sprachkenntnisse in der Regel , und wenn sie sich nicht . Die große Mehrheit der Kinder entwickeln Sprachkenntnisse in einem normalen Tempo , aber einige können schneller oder langsamer als das, was Experten als typisch zu sein zu entwickeln. Unabhängig von der Geschwindigkeit der Sprachentwicklung eines Kindes , Lesen und Gespräch mit ihm wird ihm helfen, zu lernen und zu entwickeln, in einem gesunden Tempo .
Normale

Die meisten Kinder entwickeln Sprachkenntnisse in einer typischen Weise . Zum Beispiel eine normale Sprachentwicklung für einen 6- bis 12 Monate alten umfasst die Reaktion auf ihren Namen , die Aufmerksamkeit auf Gespräche und plätschernden ausdrücklich . Zu der Zeit, ein Kind 12 bis 18 Monate alt kann sie wahrscheinlich sagen, zwei Worte spontan , wiederholen Sie ein paar Worte , und identifizieren Sie ein Objekt aus dem Bilderbuch . Ein Kind, das 2 bis 3 Jahren schnell fügt Worte zu ihr Vokabular , verwendet einfache Sätze verstehen, und genießt einfachen Reimen und Geschichten.
Verzögerte

Einige Kinder Sprachkenntnisse mehr langsamer als andere. Dies kann ein Problem signalisieren , oder es kann einfach bedeuten, ein Kind ist anders entwickeln als andere Kinder in seinem Alter . Eltern besorgt, dass Sprachkenntnisse des Kindes verzögert sollte das Kind zu ergreifen, um einen Kinderarzt zu sehen . Kinderärzte werden ausgebildet, um Sprachprobleme zu erkennen und können die Eltern , wenn notwendig, Logopäden beziehen . Eine Logopädin kann bestimmen, ob Rede eines Kindes tatsächlich verzögert . Wenn ja, kann der Therapeut Sprachtherapie für das Kind bieten . Der Kinderarzt oder Logopädin kann auch das Kind beziehen sich auf einen Ohrenarzt zu haben, das Kind Gehör testen seit Hörprobleme können mit der Sprachentwicklung beeinträchtigen. Einige Warnzeichen einer möglichen Sprachverzögerunggehören ein Säugling, der nicht plappern hat , ein Kleinkind, das nicht verwendet Gesten und ein Kind im Alter von zwei , die keine Worte spontan ist . Wenn ein Kind eines dieser Anzeichen zeigt , bedeutet es nicht unbedingt, dass er eine Sprachverzögerung; es bedeutet einfach, er sollte von einer medizinischen Fachkraft bewertet werden, um festzustellen, ob er eine weitere Prüfung erforderlich ist.
Erweiterte

Manche Kinder haben fortgeschrittenen Sprachentwicklung als ihre Altersgenossen , und dies kann ein Zeichen von Begabung sein . Laut einer Ausgabe 2005 der "Freunde für Begabtenförderung Newsletter " vom Francis A. Karnes Center for Gifted Studium an der University of Mississippi " beschleunigte Sprachentwicklung wird durch ihre großen Wort , Genuss des Selbstausdrucks durch Diskussion und Verwendung nachgewiesen erweiterte Grammatik und Satzstrukturen . " Wenn ein Vorschulkind zeigt diese Zeichen der fortschrittlichen Sprachentwicklung , kann sie eine begabte Lerner sein . Allerdings ist fortgeschrittenen Sprachentwicklung nicht Beweis ein Kind ist begabt , aber viele begabte Kinder haben Sprachentwicklung vorangetrieben.

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