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Phonologische Bewusstheit bei Kindern fördern

Phonologische Bewusstheit ist die Fähigkeit, Laute der englischen Sprache zu verstehen, zu unterscheiden und zu manipulieren. Diese Laute zerfallen in Silben (/hund/ und /haus/ in /hundhaus/), Reime (/d/ in Hund und /h/ in Haus) und Anlaute (/und/ in Hund und /aus/ in Haus) sowie Phoneme (/u/ in Hund oder /s/ in Haus).

Benötigte Materialien

• Gedichte- und Reimbücher
• Kinderlieder-CDs oder -Kassetten

Anleitung

Aktivitäten für die frühe Kindheit

1. Lesen, lesen, lesen – von Geburt an.

2. Kinderreime, Zungenbrecher, einfache Lieder gemeinsam singen und sprechen – so oft wie möglich.

3. Erklären, was ein Reim ist, und das Kind ermutigen, eigene Reime zu erfinden. Mit etwa drei Jahren beginnen Kinder, Reime zu verstehen und selbst zu bilden. Das bereitet auf Anlaute und Reime vor.

4. Buchstabenlaute betonen. Wenn das Buchstaben erkennen klappt, über Buchstabennamen und -laute sprechen. Das bereitet auf Phoneme vor.

5. Silben bekannter Wörter klatschen. Ein Klatsch pro Silbe.

6. Satzsegmentierung üben: Kind zählt, wie viele Wörter in einem Satz sind.

Aktivitäten für die Schulzeit

7. Wörter beim Schreiben dehnen. Um einzelne Phoneme zu erkennen, sprechen Sie jedes Phonem aus, während Sie ein Wort für das Kind schreiben oder es seinen Namen schreibt.

8. Wortspiele – super für Auto oder Esstisch: Phoneme in einem Wort zählen, Anfangslaute bei dreibuchstabigen Wörtern identifizieren (später End- und Mittellaute), Anfangslaut verändern (Reimen), Gegenstände im Raum benennen, die mit einem bestimmten Buchstaben/Laut beginnen, Silben längerer Wörter klatschen.

9. „Wort raten“. Sprechen Sie ein Wort sehr langsam, erst Reim und Anlaut gedehnt: „/d/ … /und/“. Kind errät das Wort. Mit kurzen Wörtern beginnen, zu längeren steigern. Wenn das Kind sicher mit Anlaut/Reim verschmilzt, Phoneme einzeln dehnen: „/d/ … /u/ … /n/“. Wieder kurz beginnen, lang steigern.

10. Lautmanipulation üben: Phonem hinzufügen (Was ist „Lett“ plus /er/?), löschen (Was ist „Skate“ minus /s/?), ersetzen (Wenn man /b/ bei „Bat“ durch /s/ tauscht, was ergibt sich?).