• Babys
• Eine Familie
• Kinder
• Allgemeine Parenting
• Neugeborene
• Jugendliche
• Kleinkinder
• Schwangerschaft

Sensomotorische Stufe der kognitiven Entwicklung

Jean Piaget war ein Kinderpsychologe 1896 geboren , förderte mehrere Theorien über die Entwicklung von Kindern und die menschliche Intelligenz . Er kam mit vier Stufen der kognitiven Entwicklung , wobei die erste die sensomotorischen Phase, die bei Kindern von der Geburt bis zwei Jahren stattfindet. Kinder in diesem Stadium versuchen, Sinn für ihre Welt durch sinnliche Wahrnehmung und motorische Aktivitäten zu machen. Die sensomotorischen Stufe kann in sechs Unterstufen eingeteilt werden.
Reflexive

Die reflexive Teilschritt während des ersten Lebensmonat auftritt. Es beinhaltet automatische Reaktionen auf Reize oder angeborenen Reflexe, die ein Kind am Leben zu erhalten . Beispiele für Aktivitäten in der reflexiven Teilschritt umfassen Säugling von der Brust einer Mutter , das Gefühl der Textur einer Babydecke und setzen Sie ein Objekt in der Handfläche der Hand eines Babys , wo ihre Finger automatisch geschlossen, um den Artikel .

PrimärkreisReaktionen

Die primären Kreis Reaktionen Teilschritt zwischen einem und vier Monaten auftritt. Kleinkinder entwickeln Koordinierung der Maßnahmen , und es ist einfach Vorgriff auf einigen Veranstaltungen . Verhalten wird über den eigenen Körper konzentriert , so dass es als primäre anerkannt. Das Verhalten wird immer wieder wiederholt , so dass er als kreisförmige gesehen . Einige der Reflexe des Babys verschwinden , während andere sich mehr verfeinert, wie die Kombination von Greifen und Saugen .
SekundärkreisReaktionen

Diese Phase findet statt, wenn ein Kind ist zwischen vier und acht Monate alt. Babys geworden , die auf die Welt um sie herum , und ihr Verhalten wird zweitrangig . Sie bemerken, dass ihr eigenes Verhalten hat interessante Effekte , aber sie können nicht die Verbindung zwischen ihr Handeln und ihre Folgen zu machen. Kleinkinder können nun einfach Verbände und ihre körperlichen Fähigkeiten haben sich verbessert. Die Aktivitäten umfassen Erreichen und Greifen von Gegenständen , und indem ein Spielzeug von einer Hand in die andere.
Koordination der SekundärkreisReaktionen

Die vierte Teilschritt erfolgt aus acht bis 12 Monate alt. In diesem Stadium Säuglings Verhaltensweisen geworden vorsätzliche und zielgerichtet , dh es ist das Verständnis von Ursache und Wirkung . Babys antizipieren Ereignisse und während sie noch auf sich selbst konzentrieren , sind sie nun bewusst andere. Kleinkinder entwickeln auch Objektpermanenz , die Erkenntnis, dass ein Objekt vorhanden ist , selbst wenn sie nicht gesehen oder gehört . In dieser Phase , sie schreien nach Aufmerksamkeit , suchen Sie nach versteckten Objekten , schütteln ein Klappern unterschiedliche Weise und zu imitieren andere mit einigen Änderungen .
TertiärkreisReaktionen

Tertiärkreisreaktionensind in der Regel passieren irgendwo um 12 bis 18 Monate. Kleinkinder heute mehr Kreativität in ihrem Verhalten zeigen, und experimentieren Sie mit Objekten , um neue Ergebnisse zu erwerben. Es gibt auch eine stärkere Verbindung zwischen Objekten und Ideen. Suchen Sie beispielsweise Kleinkinder an mehreren Stellen für einen verlorenen Gegenstand , verwenden verschiedene Techniken , um eine Form durch einen Schlitz schieben und schauen, um einen Erwachsenen um Hilfe mit einem Spielaufgabe . Sie können sogar nutzen einfache Sprache.
Mentale Repräsentation

Mental Darstellung beginnt, statt rund 18 bis 24 Monate dauern. Kleinkinder können vergangene Ereignisse und Bilder von Objekten zu verinnerlichen. Es ist noch eine Fokussierung auf den selbst , aber es ist auch eine Abnahme der anderen. Mental Planung und Vorhersage ersetzen trial-and -error -basierte Verhalten . Latente Nachahmung beginnt in diesem Stadium; Kleinkinder erinnern und kopieren Sie einen anderen Verhalten Stunden oder Tage , nachdem er es . Beispiele für Aktivitäten in dieser Phase gehören "sprechende" auf einem Telefon und Spielhaus .